高中職課程綱要+教育部

  • 中華文化服裝教育協會


    中華文化服裝教育協會成立於民國90年11月,以發揚中華文化傳統紡織、服裝及服飾技藝,並研究、推廣及教育國內、外現代紡織、服裝及服飾產業之相關知識及服務社會大眾為宗旨。 本會之主要任務如下: 1、發揚中華文化傳統紡織、服裝及服飾技藝,傳承優良國粹。 2、引介國內、外各項紡織、服裝及服飾產業人才、技術及資訊,提供專業諮詢及輔導服務。 3、帶動參與各項紡織、服裝及服飾產業交流活動,
    地址:台北市中山區復興北路176號10樓 電話:02-27185228


  • 中華民國兒童教育推廣協會


    中華民國兒童教育推廣協會「大墩陽光教學團隊」,主要推廣兒童課外教育,推廣項目有自然科學教育,美術教育,魔術表演教育等三大項主軸,目前在台中、台南都有本協會的教學據點。本協會主要提供各公私立國民小學自然科學、美術教育及魔術教學等科目所需之專業教師,寒暑假期間,辦理的「大墩陽光冬夏令營」更有超過一萬名學童參加,精緻的教學課程與活潑優秀的師資,目前是中部地區相當知名的營隊團隊,現今更積極的推廣至北部與南
    地址:台中市南區南平路366號 電話:04-22633080


  • 中華民國兒童教育推廣協會


    中華民國兒童教育推廣協會「大墩陽光教學團隊」,主要推廣兒童課外教育,推廣項目有自然科學教育,美術教育,魔術表演教育等三大項主軸,目前在台中、台南都有本協會的教學據點。本協會主要提供各公私立國民小學自然科學、美術教育及魔術教學等科目所需之專業教師,寒暑假期間,辦理的「大墩陽光冬夏令營」更有超過一萬名學童參加,精緻的教學課程與活潑優秀的師資,目前是中部地區相當知名的營隊團隊,現今更積極的推廣至北部與南
    地址:台中市南區南平路366號 電話:04-22633080


  • 中華民國兒童教育推廣協會


    中華民國兒童教育推廣協會「大墩陽光教學團隊」,主要推廣兒童課外教育,推廣項目有自然科學教育,美術教育,魔術表演教育等三大項主軸,目前在台中、台南都有本協會的教學據點。本協會主要提供各公私立國民小學自然科學、美術教育及魔術教學等科目所需之專業教師,寒暑假期間,辦理的「大墩陽光冬夏令營」更有超過一萬名學童參加,精緻的教學課程與活潑優秀的師資,目前是中部地區相當知名的營隊團隊,現今更積極的推廣至北部與南
    地址:台中市南區南平路366號 電話:04-22633080


  • 桃園縣私立文欣托兒所-教育部友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園


    *教育部友善教保服務實驗計畫-(幼托整合之實驗幼兒園) *整合政府與民間力量,建構完整之學前教育與照顧體系. *提供家長優質、亦於負擔的學前教育與照顧服務 *提供友善條件,提升合格人員就業意願,保障幼兒所受教育與照顧服務之品質 *3-6歲幼兒托育服務. *保障弱勢及多元族群家庭照顧與服務. *社區資源整合服務. *(教保與社福特色園)
    地址:桃園縣龜山鄉文昌五街95號 電話:03-3961256


  • 中華民國勞工教育協進會附設中區職業訓練中心


    本會為國內最先設立之勞工教育社團法人機構,會員背景大部份為大學教授及中央勞工行政人員,本會成立迄今二十年,著重於具勞工問題學術研究及教育,每年舉辦論文發表、研討會、演講會、一般訓練班、企業委託教育訓練及勞安衛課程講習等,對於國內勞工教育之推動,廣受各界之肯定。本會為對中部地區勞工加強服務,於民國九十一年向勞委會申請設立中區職業訓中心,並於該年獲勞委會核准設立,同年亦獲勞委會核准辦理勞工安全衛生課程
    地址:台中市西屯區工業一路二巷三號二樓之六 電話:04-23509698


  • 中國文化大學推廣教育部高雄分部


    張創辦人創校的 理想精神與方法 一、自籌備到創立 陽明山第二次會談於民國五十年八月下旬在陽明山莊舉行,以文教建設為主題,出席者多國 內外學術教育界人士。自美國回來的代表吳經熊、程其保、顧毓琇、薛光前等倡議 張氏論創校的宗旨有三: (一) 建立一所以發揚中國文化為主旨的完整大學; (二) 建立一所以宏揚中國學術與三民主義為主旨的研究機構; (三) 倡導音
    地址:高雄市前金區中正四路215號3樓 電話:07-2510089


  • 中華美容彩繪教育協會


    【緣起】 21世紀是知識引領經濟的時代,放眼觀看,任何產業的技術都趨向專業化、多元化。擁有一技在身更是多一層職場競爭力的保障,因此,我們將美容相關產業的講師群做整合,透過各種美容課程的傳授,協助對美容有興趣的夥伴學有一技之長;協助政府培訓婦女第二專長,協助輔導就業開創事業第二春,進而進入社區服務大眾。有鑑於此,乃協同有志者,共同發起組織本會。 【成立】 本會成立於中華民國九十八年二月十四
    地址:台中市西區華美街53號2f 電話:04-23760923


  • 澳洲留學遊學教育中心(連鑫國際教育中心)


    連鑫國際教育中心 (Lianxin International Education) 從 1993 年成立以來, ˙榮獲台中市長(胡市長)頒發匾額 ˙澳洲學校直接授權單位,資訊正確,申請速度快 ˙也是澳洲政府認可單位 ˙專業承辦澳洲留學遊學教育 ˙代表澳洲各大學之博士班,研究所,大學部,大學先修,語言課程 每年協助學生、老師前往澳洲就讀 包括就讀語言課程、中學教育
    地址:高雄市三民區正興路15號9樓之2 電話:07-3982588


  • 中華美容彩繪教育協會


    21世紀是知識引領經濟的時代,放眼觀看,任何產業的技術都趨向專業化、多元化。擁有一技在身更是多一層職場競爭力的保障,因此,我們將美容相關產業的講師群做整合,透過各種美容課程的傳授,協助對美容有興趣的夥伴學有一技之長、協助政府培訓婦女第二專長,協助輔導就業開創事業第二春,進而進入社區服務大眾。
    地址:台中市西區華美街53號 電話:04-23760923


高中職課程綱要+教育部相關網站

  • 課程綱要(教育部高中數學學科中心)


    介紹普通高中數學科課程綱要相關文件。 ... 首頁選單 網站服務 會員註冊 最新消息 網站地圖 中心知識庫 使用說明 中心服務 推薦數學科普書籍 推薦研習講座
    網址:mathcenter.ck.tp.edu.tw

  • 普通高級中學課程綱要 - 學科中心入口


    學科中心102年度工作計畫 高中課務發展工作圈 工作圈與學科中心資訊交流網 國立宜蘭高中 推薦連結 Copyright 2013 普通高級中學課程綱要.
    網址:web.ylsh.ilc.edu.tw

  • 台南市各高中職第二專長教育班一覽表


    台南市各高中職第二專長教育班一覽表 辦理學校 科別 校址 聯絡電話 台南高商 文書處理基礎班 文書處理進階班 台南市健康路一段327號 06-2647428 德光女中
    網址:www3.tn.edu.tw

  • 音樂欣賞課程設計-教育部 數位教學資源入口網


    本課程之設計以音樂班學生為主體,普通班學生可適時引用。
    網址:isp.moe.edu.tw

  • 資訊法律的意涵 _課程章節-教育部 數位教學資源入口網


    資訊科技的意涵_課程章節 資訊科技對人類生活環境整體的影響_課程章節 資訊科技對傳統社會的衝擊 _課程章節 資訊科技的影響與衝擊_課程章節 資訊社會與傳統社會的比較_課程章節 資訊社會的意義與特徵 _課程章節
    網址:isp.moe.edu.tw

  • 高雄市立和平國中一年級戶外教學課程設計-教育部 數位教學資源入口網


    配合九年一貫統整課程實施一年級戶外教學活動課程設計 ... 資源介紹 著作權人: 姓名: 陳宗慶 服務單位: 高雄市立和平國中 上傳單位/時間: 思摩特 / 2004-07-30
    網址:isp.moe.edu.tw

  • 內政部營建署南區工程處100年度辦理專業代辦採購工程,其中國立大學、專科、高中、職業及特殊教育學校 ...


    由於國立大學、專科、高中、職業及特殊教育學校為非工程專業機關,遂據政府採購法第四十條代辦採購機制及98年4月22日行政院院授工企字第09800166920號函頒「機關洽請代辦工程採購執行要點」,委託內政部營建署工程專業代辦採購營建管理,雙方簽訂 ...
    網址:www.cpami.gov.tw

  • 電腦網路內容分級處理辦法介紹_課程章節-教育部 數位教學資源入口網


    所在位置: 首頁 / 教學資源 / 電腦網路內容分級處理辦法介紹_課程章節 ... 電腦網路內容分級處理辦法之內容與標準: 電腦網路內容分級辦法,主要分成二級:限制級及非限制級,是依兒童及 ...
    網址:isp.moe.edu.tw

  • 南大附中榮獲綜合高中評鑑優等及教育部優質化高中補助(2008.6.13):南大報導71期


    南大附中榮獲綜合高中評鑑優等及教育部優質化高中補助。透過附中管志明校長整合各處室建議,彙整成一份完整的計畫書,得到教育部的認可。這是附中第一次得到這份榮譽,由此可以證明並肯定管校長與各處室的努力。
    網址:www2.nutn.edu.tw

  • 百齡高中資訊安全網 | 教育部資訊安全資安事件案例宣導


    校園電腦失竊及個資、帳號密碼被盜用入侵學務系統 一、 案由: 某國中發現該校兩名學生一年多以來偷遍全校辦公室財物,並 ... 資訊安全宣導 [28] 資安防範方法 [14] 資訊倫理素養 [2] 個資保護 [5] 智慧財產權 [5] 資安管理規章 [7] ISMS [4]
    網址:blog.blsh.tp.edu.tw