四年級美術課畫畫精選的圖片有哪些

　　在現實生活中，許多中學生對美術課不感興趣，究其原因最主要是受應試教育的影響。下面是小編整理的四年級美術課畫畫精選的圖片。

　　四年級美術課畫畫精選的圖片

　　四年級美術課畫畫精選的圖片1

　　四年級美術課畫畫精選的圖片2

　　四年級美術課畫畫精選的圖片3

　　四年級美術課畫畫精選的圖片4

　　四年級美術課畫畫精選的圖片5

　　培養學生學習美術的興趣

　　一、努力提高自身素質，優化課堂教學

　　教師自身素質的高低在學生幼小的心靈中留下深刻的印象，直接影響學生學習興趣的激發。幾年來的教學實踐告訴我，生動、活潑、有趣的課堂教學是激發學生學習興趣的前提。

　　因此我積極參與課堂教學改革，新課程標準的理念滲透進課堂，所以我在備課時，精心設計每一節課，在課堂教學中根據各年齡段的心理與生理特點，努力地將知識性和趣味性有機結合起來，採用遊戲、表演、實驗等方法，有趣式的提問，極大地調動學生的學習積極性，從而對學習產生濃厚的興趣。

　　如我在上九年義務教育小學美術第四冊《即興新增，練筆成圖》這課時，課前，我自己進行大量的練習許多範作，上課時我首先問學生，你們喜歡做遊戲嗎?一下子，學生的注意力被吸引，於是學生帶著濃厚的興趣議論做過的各種遊戲，思維十分活躍。

　　此時，我出示各種範作，讓學生欣賞一下，老師的範作是做“變一變”遊戲而來，接著引導學生一起來做。“你畫、我猜、加一加”的遊戲。最後，學生在美妙的音樂中，做著即興新增的水墨的遊戲，這樣使原來很呆板的水墨技法的學習變得非常生動有趣，也達到練筆的目的，讓學生在遊戲中掌握技法，有效地培養了他們的學習興趣。

　　二、建立和諧的師生關係，培養親友感情

　　教師不僅是知識偶像，更是學生心目中的楷模，所以教師的言行在學生中起到潛移默化的作用。

　　教師對學生，應熱情直爽，平易近人，使學生覺得老師可親、可敬，這樣在平時的教學中形成和睦愉快的學習氛圍，進而調動學生學習的積極性。

　　另外，教師要了解學生、熟悉學生的各種情況，在交往中要使學生感到老師對他們是那樣熟知，和他們相處是那樣的親切，學生就會把我們當作師長的同時也當作知心朋友，從而建立起很深的情誼，這樣一來，學生便會感受到老師的信任和鼓勵，也達到增強學習興趣的目的。

猜你喜歡：