家長談如何正確教育孩子學習

　　生活中如何幫助孩子學習呢?這是家長們所關心的問題，不過，別急，以下是小編分享給大家的家長正確教育孩子學習的方法，希望可以幫到你!

　　家長正確教育孩子學習的方法

　　一、生活小事鍛鍊法

　　這種方法通過讓孩子參與日常生活中的一些小事，使他們學到一些有用的知識，鞏固加強其學校學習的結果，幫助孩子理解和掌握一些基本的概念理論。

　　如讓孩子去買油鹽醬醋等生活日用品，在買東西找錢這一自然過程中，讓孩子熟悉單價、數量、實付額等常用概念。既鍛鍊了孩子的生活能力，交往能力，又使孩子鞏固了相應的數學知識，一舉多得。這樣的機會在生活中還有很多，關鍵是父母在善於發現，善於利用。

　　二、情境創設法

　　這種方法著力於創設一種情境，實際的或模擬的，讓孩子解決這種情境下可能出現的問題，幫助其開拓思路，利用已有知識，鍛鍊思維能力和解決問題的能力。

　　如送孩子上學時，看見有個人騎自行車的速度很慢，就讓孩子找出10種以上影響車速的原因。孩子經過思考，結果找出了上坡、頂風、破車、騎車人有病、下大雪等15種情況。

　　或者在夏季吃西瓜時，請孩子思考如何快速美觀地切好西瓜，如何切的刀數最少也能切成同樣多的塊數，等等。

　　三、趣味遊戲法

　　這種方法旨在帶領孩子進行一些有趣的遊戲，或做一些簡單的小實驗，激發孩子的好奇心和探究心，使其樂於學習掌握遊戲，實驗背後蘊含的知識。

　　如和孩子一起玩“壓不彎的紙條”遊戲，讓孩子把一張寬頻紙條架在兩本書上，這時家長往紙條上放一盒火柴，紙條立刻會塌下去，然後將兩本書靠近一些，讓紙條向上拱起，卡在兩書之間，再放上火柴盒時，紙條就不會往下塌了。這個遊戲利用了一個原理，即向上凸起的拱形物體能承受較大的力。因為它能把受到的壓力分解，傳到支撐它的物體上去，這樣，壓力對它本身的影響就大大減小了。

　　當孩子對此感興趣時，可告訴他，許多大橋和建築物的屋頂都做成向上凸起的拱形，也正是應用了這個原理。和孩子一塊，找出生活中常見的與此原理有關的事物，或者讓孩子設計一個與此有關的別的遊戲，加深孩子對此的理解。

　　家長正確教育孩子學習的建議

　　1、要告訴孩子學習是快樂的，不是痛苦的

　　人的感覺都是塑造出來的。一個喜歡喝白酒的人一見到白酒，就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因為人的感覺都是塑造出來的，所以你應該反覆不斷地告訴你孩子學習是快樂的，不是痛苦的，學習是好玩的，是遊戲。讓孩子先從觀念上理解，當然，僅僅從觀念上理解他是不會必然學好的，家長要真的體會到學習的快樂，這種快樂會自然感染到孩子的。

　　2、引導孩子從最簡單的做起，讓他找到勝任感

　　學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會產生自我否定感，那就沒興趣了，就不學。如果他上初二了，數學沒學好，你就把初一的課本拿出來，從第一個字開始看，他總該會吧。讓他找到勝任感，讓他有一點信心，這是最重要的。

　　3、及時鼓勵和表揚

　　讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂，要知道，最初孩子在學習中找不到快樂，是通過你的鼓勵和表揚中找到了學習的快樂。是他學習取得了一點成績時，你表現的比他還要興奮、高興和快樂，孩子就會記住，以後還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現上的。

　　4、引導孩子找到學習方法和規律，增長學習能力

　　如果他找不到學習方法和規律，他學一會又會有挫折感，又會學不進去了。這樣，就會連續不斷地給他帶來痛苦的感覺，最後他就會放棄學習，那怕是一點點進步。所以，家長要教會孩子去模仿學習上的成功者，必須要找到學習方法和規律，才能增長學習的能力。

　　5、引導孩子主動體會學習的快樂

　　他在這裡學習，過一個小時你再過來問：“兒子，感覺怎麼樣，你背完這首詩你是不是很快樂，做完這道題是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動的感受到學習的快樂。他學會了一道題，一篇文章，讓他體會到那種成就感，價值感，榮譽感。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，但是，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷的突現出來。

　　6、把學習和快樂聯絡到一起，形成習慣

　　如果家長引導孩子，至少要持續3個月的時間，你還要把事情做對，這樣孩子才能改變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和痛苦的神經連結剪斷了，把學習和快樂連線到一起。

　　培養孩子學習興趣的方法

　　1、多表揚，少批評。要善於發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，於是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓他明白道理。

　　2、聯絡孩子的思想和實際，堅持耐心細緻的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，採用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯絡起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。

　　3、孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什麼、家長若不瞭解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以後孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

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