中班繞口令小花鼓教案

　　繞口令是民間較為獨特的一種藝術,它同時也是我國教育界有待開發的一種課程資源。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1. 學說繞口令，在遊戲中練習發音“花、畫、鼓、布、虎、補”。

　　2. 通過老師快速、慢速的示範和圖片提供的線索，記憶兒歌內容。

　　3. 在越說越快的遊戲過程中，感受繞口令的趣味性。

　　活動準備：

　　1. 圖片若干張：鼓的圖片四張，布的圖片兩張、老虎的圖片兩張。

　　2. 小鼓一個，鼓槌一把。

　　3. 幼兒用書、CD

　　活動過程：

　　1. 老師引導幼兒傾聽繞口令。

　　2. 老師用圖片和“X”間隔的方法呈現繞口令。

　　3. 引導幼兒觀察圖片。

　　4. 老師邊指圖，邊慢速繞口令。

　　5. 帶領幼兒一邊看圖，一邊輕聲跟念。

　　6. 老師逐步加快指圖的速度，幼兒快速跟念。

　　7. 幼兒脫離圖畫念繞口令。

　　老師敲鼓，幼兒聽節奏、速度的變化念繞口令。

        拓展：

       小花鼓繞口令

　　一面小花鼓，

　　鼓上畫老虎，

　　寶寶敲破鼓，

　　媽媽拿布補，

　　不知是布補鼓還是布補虎?