高三地理複習建議

　　歲尾年頭，高三一輪複習將隨2019年結束而結束，二輪複習也將隨2020年到來而到來。在這學科備考 “從量變到質變”的關鍵階段到來之際，下面是小編為大家整理的關於，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　一、要梳理、加工學過的知識，形成較為完備的知識體系

　　經過比較細緻全面的一輪複習，同學們的基礎知識雖然得到了較大的鞏固和充實，但在有些同學，則不免覺得自己的知識有些散亂，條理不清，不夠系統。就像沒有經過系統的分類整理就被一股腦地塞進電腦的各式檔案一樣，要用的東西在短時間內不容易調出來。因此在二輪複習階段，我們要對整個中學階段的地理知識進行拆分、重組，形成有主線、有知識內在聯絡的不同層次的知識系統，就像為電腦中的檔案建立各級目錄一樣。

　　如等值線知識，地圖部分有等高線，氣候部分有等溫線、等壓線、等降水量線，工業部分有等運費線等等。這些等值線雖然各自表示的地理含義不同，但它們的繪製原理是相同的，它們所具備的特徵也是相似的。複習時我們可進行等值線專題整理，總結出等值線的一般規律，然後再用這些規律去解決問題，這樣，等值線的知識、規律及其運用在我們的頭腦中就形成了一個統一知識體系。

　　建立體系的過程，其實是一個提高的過程。建立體系的同時，我們的認知水平和解決問題的能力都在不知不覺中有了很大提高。在這種情況下去分析或解決問題，即使是碰到從未見過的問題，只要是在我們掌握的體系之內，我們就不至於心理慌張，找不出解決問題的辦法。

　　二、要勤讀地圖，多用圖文結合的方法學習知識，提高解決問題的能力

　　地圖是地理學科的第二語言，地理考試幾乎“無圖不成題”。近年高考對地圖的考查越來越多樣，也越來越複雜。因此，二輪複習階段，對地圖，我們一定要始終給予高度的重視。建議大家做到以下三點：

　　2. 學會從圖形中讀出文字，總結規律;從文字中想到圖形，形成“心理地圖”。例如：在看長江、黃河水系圖時，可以把河流概況及水文特徵等知識附在圖上，邊看邊思考;反過來說，如果我們看到有關描述長江、黃河的文字，我們的腦海中就要浮現出一幅幅關於長江、黃河的各種地圖。這就是圖文結合的學習方法。

　　3.你不妨選擇一些試卷、一些題，試著做一定數量***當然數量要足夠***的圖文轉換訓練，以使自己這一方面趨於熟練，直至得心應手。地理高考離不開圖，你若已做了足夠的準備，能夠圖文並茂地去解決問題，可謂無往而不利。

　　三、要注意幾個方面，糾正幾個偏向。

　　為避免影響備考效率，二輪複習階段，要注意以下幾點：

　　1. 二輪複習階段，有的學生認為高考真題都做過了，只做模擬題就行了。這是一個偏向。正確的做法是用歷年經典高考題建模，用足夠量的模擬題來鞏固、提高。

　　2. 二輪複習階段，有的同學一味地去追新題、難題、怪題，結果在“新、難、怪”的路上越走越遠，也越走越困惑。這也是一個偏向。近年高考的材料、圖表幾乎“新”的成分確實較多，但“難”、“怪”的東西並不是太多。

　　因此，我們在訓練時，不要一味地追求“新”， 要把大量的時間和精力用在最基本的地理知識和原理上面，同時沒必要在“難”、“怪”的問題上耗費太多的精力。譚老師地理工作室綜合整理

　　3. 二輪複習階段，有的同學沉溺於“題海”而不能自拔，浪費了寶貴的時間和精力。這又是一個偏向。怎麼糾正呢?

　　一是做題數量不必要過多***當然也不能過少***，要以達到訓練效果為標準，講究適當。二是要定時，就是要卡時間，也就是要求自己在規定時間內完成規定任務，提高做題效率。比如，一般來說，高考文綜卷中，地理部分11個選擇題，一般要保證在22分鐘之內完成，兩道綜合題，保證在20分鐘之內完成，一道選修題，限在5分鐘內完成。三是要多總結，總結知識點，總結解題方法和技巧，總結錯題以汲取經驗教訓。

　　例如，當題目問及某一特定區域發展農業的區位條件時，有的考生馬上簡單套用自然條件中的熱量、光照、水分、地形、土壤和社會經濟條件中的技術、市場、交通和政策等去回答問題，卻忽視了該區域的獨特地理環境，結果是能得分，卻不能得高分、滿分。所以，二輪複習訓練中，你儘可以套用掌握的模板，卻決不能“機械地”套用模板。

　　高考地理複習策略一、側重方法，夯實基礎

　　地理學科具有人文和自然雙重屬性。初中地理強調知識的基礎，高中地理強調知識的原理。不同的內容，適宜不同的複習方法。其中自然地理宜採用理科的學習方法。自然地理要抓住地形、氣候、水文、生物、土壤等幾大要素;人文地理強調巨集觀整體分析，人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思，人文地理要抓住資源、交通、技術、農業、工業、商業、文化等要素來分析;區域地理重點是以圖表為主要載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位，地圖和影象圖表的判讀技能，區域的分析方法。

　　基礎知識題在高考中佔的比重較大，提高這類試題得分率是地理考試的重要方面，用以上方式方法，效果明顯。

　　二、學會放棄，突出主幹

　　地理學科考試範圍涉及八本書，內容繁多，要面面俱到，其結果是不能兼顧，一無所獲。

　　因此地理複習要把握以下原則：

　　一要化繁為簡，抓住重點，突出主幹;

　　二是根據考試大綱和考試說明精心篩選，大膽放棄。

　　有些地理知識複習時來不及深入，或者很難深入，那就不如放棄。如地球運動近年來是高考必考內容，對於地方時、區時與日期的計算就必須掌握，對於正午太陽高度的計算、日照圖的判斷等就直接放棄，以求事半功倍。通過指導，突出解決難點，以求實效。

　　對主幹知識的考查高考從不迴避，考生必須對主幹知識重點複習，理清知識間的內在關係，構建地理知識網路體系。

　　地理主幹知識主要包括：經緯網及其應用***包括方位、時間計算、球面距離的估算、對趾點、最短航線等***;等值線圖的判讀;常見的天氣系統;氣候的分佈規律、特徵和成因;水迴圈;地質構造極其實踐應用;自然資源與自然災害;人類活動空間佈局區位分析;國土資源的開發與整治;人口遷移;文化擴散;環境問題與可持續發展對策等。在複習中，將知識網路轉化為自己的考試能力和技巧。

　　三、加強訓練，規範答題

　　要加強習題訓練，注意解題思維和技巧的培養，對客觀試題***單項選擇題***和主觀試題***綜合題***進行專項訓練。

　　講究規範，把握好答題技巧。如地理位置應從經度位置、緯度位置、海陸位置、行政區位置、經濟區位置表述，從自然和人文兩方面分析原因，從有利和不利兩方面分析影響或條件，從相同點、不同點、聯絡點比較多種地理事物的差異等。表述語言必須科學、簡潔、條理清晰、邏輯嚴謹。答卷書寫要規範，儘量使用地理術語，字跡清楚。

　　要真正實現複習的高效，基礎是不能忽視的，恰恰相反，應該精心研究基礎，牢牢把握基礎，通過夯實基礎，形成能力和知識的有機結合，無疑，對高考成功是大有裨益的。