高二文科期末考試總結

　  緊張的期末考試已經結束了，那麼文科同學對於自己的考試結果有怎樣的想法?教師又有怎樣的想要呢?下面是小編整理的，一起來看看吧。

　　高二文科期末總結篇一

　　這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行復習工作。

　　語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。

　　因為在高一的磨練中，我更深一步的瞭解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。 但是，在這個學期裡，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。

　　總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。 這個學期總體表現不錯。在下個學期裡，我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。

　　高二文科期末總結篇二

　　本學期我擔任高二文***1***班與文***2***班的數學老師，我回顧走過這一學期的路程，收益良多。本學期以來我採用的教學方法等方面都努力實現大綱規定的教學目的，激發和培養學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，為數學學習打下紮實基礎。現對本學期教學工作總結如下：

　　一、在認真備課的前提下，每節課能夠根據學生學習的具體反映情況作出相應的靈活變化，使每節課能夠讓每個學生都能夠學有所得，並且在課堂上儘量的關注到每個學生的行為表現，相應的作出鼓勵或批評的眼神，並且在課堂多彩用了問題引導式教學，培養學生用心參與，用心思考和善於表達等多方面的潛力，當然這一環節在平時課堂中同學們表現不是很好這可能與同學們的學習習慣和學業基礎較弱有很大關係，所以在以後的教學更應該加以培養。

　　二、在概念講解的過程常採用“具體例項——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型，從具體實踐發現同學們採用這一方式能夠對概念有了較好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都儘量採用決定題形來加以鞏固，這種方式也是讓學生易理解和掌握。

　　三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時教學中引導同學們多作圖，培養同學們直觀潛力，即採用數形結合法加強理解，可是在平時的學習中很多同學的圖形作的很好，在以後還應該多鼓勵。

　　四、關心愛護和轉變差生。總的說兩個班的數學基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習數學的自信心。

　　五、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發展打下良好的基礎。

　　六、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

　　社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，多方面提高自我的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自我的力量，發揚優點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自我的力量。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　高二文科期末總結篇三

　　文科的學習，已經半年了，要說還沒適應就是反應遲鈍了，但我的確還沒有完全適應，畢竟，在高二開始之前，我所有的精力都放在各種理科上面。從開學以來，一直感覺自己的文科底子薄的要命，並且這感覺越來越強烈。每次考試，都是用理科的分穩住總成績，而每次文科的成績總是那麼不理想。我希望能通過這個寒假，惡補一下自己的歷史地理。

　　還是分科說說吧。

　　語文。語文對於我來說也是相對很薄弱的一個環節。做選擇題似乎全靠運氣，所以分數時高時低，二卷稍微好一點，但閱讀能力還是很需要提高的，最差勁的算是作文吧，每次在考場上寫作文的時候都覺得自己寫的作文像個小學生一樣幼稚，作文的分數也基本在及格線附近徘徊。主要原因還是讀書太少，對事物的認識總是很膚淺，這一點，高一班主任王昕老師跟我說過不下兩次。我的文學基礎太薄弱，這個要補，似乎是一個長期的積累了。

　　數學。我記得英語考完之後，丁思嘉跟我說你數學怎麼能那麼好。也許，數學是我相對有優勢的一門學科，但我想說我數學其實沒有她想象的那麼好。也許是我只是比其他同學提前開竅了一些，也許我是在計算的時候少犯了些錯誤，也許我是把握住了那些不該丟分的題。但我知道，難題對我來說還是一個檻，我對數學難題沒有像其他人那樣堅持不懈要做出來的耐心，而是往往選擇退縮。所以，數學還需要我的努力與堅持。

　　英語。不多說什麼了，就是多背單詞，多練口語聽力。

　　歷史地理政治，這三個文科就放在一起說吧。文科有很多都是要背的，而我的缺點就是懶得背，然後一直拖啊拖，直到考試前來臨時抱佛腳才發現根本來不及。記得有一次考試，我是全班唯一一個歷史成績下滑的人，王豐先生讓我去找他，一開始是沒好意思去找他，到後來就忘記了，到現在都沒再說過那件事。其實，我知道自己考不好的原因在哪兒，就是沒有好好背，地理考不好的原因也是這個。政治倒是背了，不過也是因為朱朱老要默寫，才天天逼著自己背。我知道文科生的基礎就是背，並且我也在改掉自己這個不願意背東西的毛病，希望自己能堅持下去。

　　總之，還是希望能在自己的努力下進步吧。

　　永遠都有比你勤奮努力的人，所以不能丟掉奮力拼搏的那股衝勁兒;永遠都有比你厲害的人，所以不能停下向上攀登的腳步。