人教版六年級上冊品德與社會教學計劃總結

　　六年級大部分學生學習比較認真，求知慾較強，對世界充滿好奇，同學間能互相合作，共同進步，教師應該進一步提高孩子的學習效率。下面就讓小編給大家分享一些人教版六年級上冊品德與社會教學計劃吧，希望能對你有幫助!

　　人教版六年級上冊品德與社會教學計劃篇一

　　一.指導思想

　　1.教學活動要以課程標準為準，以轉變學生的學習方式觀念為核心，注重學生學習品德只是的過程和方法，使學生學會學習，逐步並養成研究性學習的好習慣。

　　2.改革課堂教學模式，提倡教學心事多樣化，積極探討多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分發揮利用課程教育資源，進行直觀教學。

　　3.注重情感教育功能，進行知識傳授和能力培養的同時，充分發揮課程內容，的思想情感教育內涵，潛移默化的對學生進行薰陶。

　　二.情況分析

　　一年級級部共有兩個班，基本情況如下：由於剛

　　升入初中，很多學生不太適應初中生活，對自己不能嚴格要求，需要加強輔導。學習方面，絕大多數同學學習積極性高，課堂能夠認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，作業及時上交。個別同學學習積極性不高，須嚴格要求。

　　三.教材分析

　　本學期共六課書，分三個單元，其中第一單元主題“關愛生命，實現有價值人生。”第二單元主題“適應新生活，重視知識，學會學習。”第三單元主題“友情與尊師”。每個單元設“故事引導”，“共同探討”，“走進生活”，“創新時間平臺”，“我在成長”五個環節，引導學生從熟悉的例項入手，明理導行，正確處理個人與他人、社會、國家的關係，並培養髮現觀點，說明觀點，證實觀點，提煉並形成觀點的能力。

　　人教版六年級上冊品德與社會教學計劃篇二

　　1.強化德育的實效性,引導學生學會解決各種現實和生活問題,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解。

　　2.培養學生養成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。

　　一、學期課程總目標。

　　1.培養學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關係，體驗合作的快樂。

　　2.讓學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。

　　3.培養孩子們的和平意識，號召他們為世界和平貢獻自己的力量。

　　4.通過學習，瞭解保護地球家園的重要性，培養孩子們從小養成良好的環保意識和環保習慣。

　　5.幫助孩子們樹立正確的人生奮鬥目標，並鼓勵他們為此堅持不懈地努力。

　　三.學生情況分析。

　　我教的六年級個班的大部分學生學習比較認真，求知慾較強，對世界充滿好奇，同學間能互相合作，共同進步。但也有個別同學由於種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長。

　　四.教材和其他課程資源分析.

　　1.綜合性。

　　本冊教材共設五個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，並在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。

　　2.開放性。

　　教學不侷限於課堂內，而是面向學生廣闊的生活空間，課內、課外、校內校外相結合，強調學習活動的延續性和完整性，體現學習活動在時間上、空間上的開放性。

　　3.情感性。

　　教材努力創設一種能與學生對話的文字形式，與學生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調動學生的情感參與。

　　4.形式活潑。

　　教材版式新穎，富於流動感;圖文並茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式，採用對話式的兒童語言，富有親切感。

　　五.教學措施。

　　1. 積極轉變觀念。

　　***1***、要樹立綜合的、開放的課程觀。

　　在教學中，我將充分利用各種課程資源，創造性的使用教材，並及時關注社會中新的資訊、學生生活中新的問題和現象，以便及時地、合理地調整教學目標，增強教育的針對性、生動性和實效性。

　　*** 2***、樹立以人為本的學生觀。

　　***3***、樹立與時俱進的教學觀。

　　***4***、結合教材有針對性的對學生進行環境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環保小調查，增強他們的環保意識。

　　2.注意整體把握。

　　在實際教學中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內容進行補充、拓展，儘可能地體現一種兒童文化，讓教材真正成為學生喜愛的朋友。

　　六.減負提質措施。

　　1.為了讓孩子們輕鬆而又愉快的學到知識，增強能力，我在課堂中儘量運用多媒體教學手段，儘可能地創造愉快的學習氛圍來讓學生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。

　　2.不佈置呆板的書面作業，而是讓學生去讀報、上網查資料、做社會小調查等，來增長孩子們的見識，鍛鍊他們的能力。

　　七.潛能生轉化措施。

　　針對部分潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導。

　　八.評價措施。

　　本學期將採取平時評分制和期末考核制相結合，而不是靠一張試卷定成績，而且重在平時的學習情況及完成作業、處理問題的情況。再結合家長及同學們的評價情況給孩子們一個完整的評價。

　　九. 環境教育。

　　結合教材有針對性的對學生進行環境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環保小調查，增強他們的環保意識，培養他們良好的環保行為和習慣。

　　人教版六年級上冊品德與社會教學計劃篇三

　　新的一學期已經開始，為了搞好本期思品學科的教學工作，讓學生有一個更好的發展，以便各項工作能夠有條不紊的進行。作為一名教師，不得不加強教育的思考和探索。為此我作出了以下的工作計劃：

　　一、指導思想

　　始終堅持以馬克思、列寧主義、“三個代表”重要思想為指導，堅持按照學校要求，遵從課程標準和教學規律。以學生為主體，讓學生能夠更好的全面發展，要在班級教師和學生的協作配合下順利的完成本期的教學工作。

　　二、班級情況分析

　　本班是一個人數較多的班級，有47人，學生的基礎差異較大。在上期教學中，學生整體成績不錯。不足之處在於學生的學習習慣不是太好，兩極分化比較嚴重，學習氛圍也有待進一步提高。

　　三、教學目標及措施

　　在本期的思品教學中，針對上面的情況，我決定首先在班上選好小組長。利用班幹部來管理好小組長，小組長又管理其他成員。要求當天上的內容當天必須完成作業，並能夠背誦。另外在教學過程中，多開展一些活動，調動學生學習興趣，讓學生能通過實踐活動，產生興趣，掌握技能，獲得知識，培養學生動手動腦能力，養成善於觀察的好習慣。教育學生有正確的思想，培養學生熱愛社會，熱愛祖國的情感。要求學生有良好的世界觀和人生觀。

　　四、課時安排

　　本冊教材共有13課，我準備每週上一課，一課用一個課時上，其它幾周用做開展實踐活動和複習。

　　我希望通過本期的學習，學生的思想有所提高，並且在學習和生活上有所表現，能夠更好的指導學生的學習。