高考語文重點古詩文默寫訓練

　　高考語文的教學過程中，古詩文名句默寫教學是一項很重要的內容，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　1、本文中蘇軾 “狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像遊人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是： ， 。

　　2、蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對宇宙對人生的看法，他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關係，來攻破客人“羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”的理想，指出我們若從變化的角度來觀察，那麼一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是： ， 。又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是： ， 。

　　3、本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世淒涼，不禁泣下的語句是： ， 。

　　4、在《赤壁賦》中，蘇軾用“_ _，_____”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州後順流而下的軍容之盛。

　　5、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是 ： ， 。

　　6、作者寫出了飄飄欲仙的神態，好像身體在天空裡，架著風飛行，脫離了現實社會，不知道哪裡是盡頭，抒發了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經達到融合的境地的語句是： ， 。

　　7、《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“ ”;曹操當時是“ ， ”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段再現了曹操當年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概。可是象曹操這樣的英雄“而今安在哉”?真是“浪淘盡千古風流人物”。

　　答案：1、月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。

　　2、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

　　3、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 4、舳艫千里，旌旗蔽空

　　5、寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。 6、浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止

　　7、駕一葉之扁舟 釃酒臨江，橫槊賦詩

　　***二***

　　1、《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮佔地之廣，狀其樓閣之高的句子是： ， 。

　　2、《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是： ， ; ， 。

　　3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛開啟的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是： ， 。

　　4、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子： ， ， ， 。

　　5、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對秦統治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是： ， ; ， 。

　　6、總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，並且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是 ， ?

　　7、杜牧在本文中最後總結，六國和秦國的滅亡都是由於不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是： ， ; ， 。

　　8、杜牧在文中告誡後人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是： ， ; ， 。

　　答案：

　　1、覆壓三百餘里，隔離天日。 2、歌臺暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨悽悽。

　　3、明星熒熒，開妝鏡也 4、六王畢，四海一;蜀山兀，阿房出。

　　5、一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家

　　6、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?7、滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

　　8、秦人不暇自哀，而後人哀之;後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。

　　***三***

　　1.《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句：亂石穿空， ， 。

　　2.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的語句是： ， 。

　　3.《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰，指揮若定的儒將風度形象： ， ， 。

　　4.《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑弔英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句： ， 。

　　答案：

　　1、驚濤拍岸，捲起千堆雪

　　2、小喬初嫁了，雄姿英發。

　　3、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

　　4、人間如夢，一尊還酹江月。

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