如何才能讓孩子對學習有興趣

　　所有家長都希望自己的孩子好好學習，考個好成績，但是孩子偏偏對學習不感興趣怎麼辦?下面是小編分享給大家的讓孩子對學習有興趣的方法的資料，希望大家喜歡!

　　讓孩子對學習有興趣的方法

　　1、多表揚，少批評。要善於發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，於是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓他明白道理。

　　2、聯絡孩子的思想和實際，堅持耐心細緻的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，採用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯絡起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。

　　3、孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什麼、家長若不瞭解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以後孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

　　如何激發孩子的學習興趣

　　1增強學習快感，培養直接興趣。

　　學習若能給孩子帶來快樂，那麼孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。那麼，怎樣才能使學習變為快樂的事呢?

　　首先，多表揚，少批評。要善於發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，於是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓他明白道理。

　　其次，使孩子一開始就有成功的體驗。家長要儘可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。

　　☆學習快感☆

　　2明確學習目的，培養間接興趣。

　　優秀家長的經驗也證明：學習目的的教育應該聯絡孩子的思想和實際，堅持耐心細緻的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，採用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯絡起來，這樣才可以收到良好的效果。

　　例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。

　　所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。

　　☆學習目的☆

　　3利用孩子的好奇心，培養學習興趣。

　　孩子具有好奇、好問、好動的持點，家長應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什麼、家長若不瞭解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。

　　另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以後孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

　　☆好奇心☆

　　4創造有利於學習興趣培養的外部環境。

　　父母首先要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重於言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那麼孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌;學習的恐怕不是科學知識而是玩牌竅門了。若父母飯後捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習。

　　孩子厭學的原因

　　1.因厭其師而倦其道

　　現實中，有不多學生的總體素質較好，但由於心理的問題，而導致厭學，成績下滑。為何成績下滑?因厭其師，才逆其道，這是事實。由於教師在急於求成、恨鐵不成鋼的心理支配下，對學生說了些過頭的話，做出了某些過激的行為，從而引起學生的反感。學生因為對老師的反感而討厭上老師的課，極力迴避與老師的接觸，最終發展到對某一科目的厭學

　　2.缺乏良好的學習習慣和學習方法

　　學習自覺性低，基礎差，學習上缺乏自信心;不能持之以恆;缺乏良好的學習習慣和學習方法，不知道該怎樣去學習，都是導致學生學習成績跟不上的原因。好的學習方法會給學生帶來事半功倍的效果。而不好的學習方法則會給學生在學習上增加許多的阻力，不斷的挫敗感會降低學生的自信心。學習成績差的學生會受到來自家長和同學的壓力、責怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流，導致學生的自信心降低。學生由於沒有培養良好的學習習慣導致學業成績不良，會造成精神苦悶，就會覺得學習不下去，認為自己什麼也不行，從而產生厭學的心理。因此加強學習方法的指導，使學生從“學會”走向“會學”十分必要。教師和家長對學生學習方法的優點應及時給予表揚、激勵;對存在的問題及時進行矯治和幫助。使學生改正不良的學習習慣，形成良好的學習方法，促使學生在不斷的成功中，增長自信。

　　3.過分看重分數

　　許多老師和家長都十分看重學生的分數，以分數來評價一個學生的好壞，導致學生自信心的不足從而產生厭學的心理。學生的分數只能代表學生某一段學習情況，而不能作為全面評價學生的標準。老師和家長不應該以分數作為評價學生的唯一標準，應該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標準。老師和家長應從不同的方面表揚和鼓勵學生增強學生的信心，而不是單從學習成績的好壞來評價一個學生。久而久之，學生的學習自信心不但增強了，而且其他方面的能力也得到了增強。

　　4.人際交往問題

　　有些學生由於性格的原因， 人際交往能力較差，不能正常地與同學進行交往，經常與同學之間產生矛盾，又不能很好地處理，最後導致同學們都不喜歡與他交往，缺乏同齡夥伴的關心，從而感到在學校沒意思，因此產生了厭學心理。再者有些年齡較小的學生因受到大同學的威脅而又不知該如何處理，從而對學校生活產生了恐懼，開始逃避上學最終也會產生厭學的心理。結交不良朋友也是導致學生厭學的原因之一。學生在學習期間社會交往群體的好壞也是非常重要的，一個群體對於學習的態度直接影響著這個群體成員的學習狀態。如果學生在學習期間結交的是一個消極的群體，那麼在這個群體中的學生對於學習的感受就會是一種消極的、被動的感覺，在這種環境中的學生就會產生不愛學習甚至厭惡學習的想法。

1.如何端正孩子的學習態度

2.怎樣教育孩子愛學習

3.家長鼓勵孩子學習的正確方法

4.教孩子如何提高學習效率

5.《怎樣讓每個孩子都愛上學習》觀後感5篇