獲獎發言稿範文

　　獲獎是對自己的一種肯定，同時激勵自己要繼續努力。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　各位老師，各位同學：

　　在這次演講比賽中，我可以獲得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支援。如果沒有你們的支援，我想我不會獲得這個獎的。

　　我覺得我的作文並不是那麼好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自己念得沒有感情。可是，我確實念得沒有什麼感情。這樣就表達不出自己內心的想法和此時的激動。

　　我一直不斷的努力去有一個好成績，可是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我一定努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今後會向他們學習的。

　　老師們，同學們，我們自己都會有短處和需要學習 的地方，讓自己做的更好!

　　最後，謝謝大家的鼓勵與支援，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改進，不斷的努力。

　　篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫李文寧，今天我要競選的職務是學習委員。我相信，這次的競選發言一定會給我帶來下一次的就職演說。

　　我在班級裡擔任中隊長職務。每次老師交給我的任務，我都能十分出色地完成。尤其是中隊會，我每次都能開展的有聲有色，連連得到老師的好評。

　　我還是一個比較熱心的人。每當同學們在學習或生活中遇到了困難，都喜歡來找我，而我也會耐心地為他們講解或給予她們幫助。

　　我的學習成績也很不錯，在班級裡一直名列前茅，並多次獲獎，如：我曾獲得盟級三好學生，旗級三好學生，希望杯全國數學邀請賽銅牌，希望杯全國作文比賽三等獎，全國中小學生英語能力競賽二等獎等獎項。

　　如果讓我擔任學習委員，我一定會充當好老師的小助手的角色。我要每天認真收好同學們的作業，並幫助老師做一些自己力所能及的事情，替老師分擔一些負擔。我還要做一條連線老師和同學們的“紐帶”，每天把同學們的意見或建議反饋給老師，使班級的工作做得更好!

　　我不會做語言的巨人、行動的矮子，我會用實際行動來證明自己，這就是我，一個充滿自信的我，即使我這次落選了，我也會毫不氣餒，彌補自己的不足之處，帶著微笑走向明天!

　　希望大家信任我，支援我，這一定是你無悔的選擇!

　　謝謝大家!

　　篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　我在這次西城區藝術節鋼琴比賽中獲得了三等獎，心裡真高興!我很榮幸能在這裡與大家分享我的獲獎感受。

　　去年9月，我報名參加了西城區的藝術節鋼琴類及書法類比賽。記得那天，我興沖沖地跑回家，把通知單拿給媽媽，告訴媽媽我想參加鋼琴、書法這兩項比賽。媽媽微笑著說：“好!這兩項都是你的長項，快準備準備吧!”

　　書法我認為沒什麼大問題，決定暫時先不花太多時間練習，主要加強鋼琴參賽曲目的演奏。我興高采烈地拿出琴書，精挑細選出我的拿手曲目：肖邦的《圓舞曲》。

　　在報名參加藝術節比賽前，我也一直彈這首曲子，但只是隔天一練，當決定把這首曲子作為參賽曲目後，我加緊了練習，每天都要彈奏40多分鐘。而且，為了能在這次藝術節上取得好成績，我的鋼琴老師，還專門針對這首曲子和我平時彈奏的不足，為我制定了練習“四部曲”。首先，我要對照琴譜把曲目彈熟練，每一個音、每一個指法都要彈準確;然後嘗試著一點一點背譜彈奏，背不下來的地方就看書多彈幾遍，直到背下來;接下來，我要注意把握節奏，剛開始先用節拍器控制節奏，後來便試著不用節拍器，自己逐步掌握整首曲子節奏的一致性。最後，我要根據書中和老師的標註，加上不同的音樂“表情”，使整首曲子變得更加優美動聽。

　　在準備比賽的那兩三個月裡，我時常感到練琴很辛苦、很乏味，也有過想“偷懶”的時候，但是，經過爸爸媽媽還有老師的鼓勵和安慰，我克服了它們，最終順利地參加了比賽。

　　剛比完賽，我就期盼著自己的成績。可是，四五個月過去了，比賽的事卻杳無音信，我焦急的等待著，甚至有些沮喪，認為不可能獲獎了。

　　今天，當我聽到“下面宣讀西城區藝術節鋼琴類獲獎名單”時，心裡忐忑不安，一邊聽一邊默默祈禱：我一定會獲獎……終於，我聽到了自己的名字，激動得無法形容。

　　在此，我要感謝老師和家長對我的關心和支援。我會繼續努力，爭取在書法比賽中也取得好成績，不辜負老師、家長的希望。同時，我也會更加刻苦地練習鋼琴，做到發展業餘愛好有恆心，在這方面取得更好的成績，為學校增光添彩!

　　感謝老師、同學們的聆聽，我的演講到此結束。謝謝大家!

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