有關於蘇州百姓的求職信

　　求職信寫作的成功與否嚴重影響到求職的成功率。下面小編整理了,供大家欣賞學習!

　　範本1

　　尊敬的公司領導：

　　您好!

　　感謝您抽出寶貴時間來閱讀我的求職信。通過了解，我很認同貴公司的人文環境與發展前景，這也是我所追求的。假如有幸能為貴公司工作，我一定會用我的智慧和汗水為公司的發展壯大盡我最大的努力。

　　我於20xx年進入xx學院學習電子商務專業。四年的大學生涯，使我從一名懵懂的中學生，成長為一名具有紮實專業知識，擁有優秀的社交能力的大學生。期間凝聚了我奮鬥的歷程，取得了傲人的成績，但也有失敗，在失敗中不斷總結。但成績屬於過去，成功還看未來，我將繼續努力，毫不鬆懈，發揚嚴謹，勤奮，刻苦的精神，去面臨新的挑戰。

　　我學的專業是電子商務，電子商務就是通過電子方式進行的商務活動，電子商務專業的學生應該從管理或從專業知識方面去適應社會的須要。我的選擇是全方面發展自己，從管理方面看過哈佛商MBA生產管理叢書;從專業知識方面，除取得會計從業資格上崗證，還進修了初級註冊會計師。新的世紀已經來臨，社會需要的是綜合素質的人才，要想在這種激烈的競爭中脫穎而出，除了應該學習和掌握專業知識外，還需要綜合培養自身素質。

　　為了讓自己能早一點的適應社會，曾在xx超市參加過社會實踐工作，曾參加部門管理條例制定;在大二暑假我參加了本學院新生接待工作。我還參加過房產方面的實踐活動。它讓我看到社會的豐富多彩，世界的魅力所在。

　　我正處於人生中精力充沛的時期，一直熱愛和忠貞於房地產工作，夢想能成為房產的精英;我渴望在更廣闊的天地裡展露自己的才能，我不滿足於現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高。

　　因此，我希望能夠加入貴公司，我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出一番成績!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　範本2

　　尊敬的xx校長：

　　您好!首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

　　我叫xxx，女，今年22歲，是xx學院xx系xx專業的本科生，畢業在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。

　　大學四年，我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業理論知識和教學實踐技能，並且在此基礎上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應日後的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學英語等級考試，並順利通過;努力學習計算機知識並且能夠熟練的使用各種常用辦公軟體;參加韓語培訓班，現在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學生心理健康c級培訓並且順利獲得證書。

　　同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，積極參加學院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園採訪工作，並且被評委院的優秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛鍊了自己的口才和邏輯能力，相信這些經歷會給我在以後的教學工作有極大的幫助。

　　“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，希望貴校能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，並全力以赴，為實現自己的人生價值而奮鬥，為貴校的發展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　範本3

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　首先，真誠的感謝您在百忙之中抽出時間來看我的自薦信。

　　我叫xxx，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。我性格開朗，極富愛心、責任心和職業道德感，能夠從容自信的面對學習、工作與生活，勇於超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷進取的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求。這些年在各方面均獲得了極大的充實與提高。

　　在大學四年裡，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以後的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，並取得了較好的成績，相信在以後的教學中，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。我深深的懂得，昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的時代，有腳踏實地、堅持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌。

　　四年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰並存，有付出就有收穫，年輕的我渴望挑戰，勇於拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支援和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮鬥會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。 祝願貴校桃李滿天下!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　
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