怎麼寫四風對照檢查材料

　　文祕寫作在教學過程中應貫穿寫作能力與職業技能兩條主要線索，既要強調文祕寫作與其它文體寫作的不同，認識文祕職業的獨特性，從文祕職業出發進行寫作教學，同時由於寫作過程的綜合性特點，又要強調學生具備一定的觀察能力、蒐集資訊的能力、社會調查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達能力。寫作是文祕的工作職責之一，四風對照檢查材料範文寫作也是其中之一，下面是關於四風對照檢查材料寫作指導範文，僅供大家參考。

　　四風對照檢查材料難就難在虛功虛思想虛話，要寫實在;難就難在四風表現出的問題與根源及原因容易混為一團，以混亂的思路進行寫作;難就難在本次群眾路線教育實踐活動要求“不要將個人四風問題寫成工作問題”，也就是說，剖析自己的思想、作風、表現是重點，這些不良思想與作風給工作和服務群眾所帶來影響不是寫作的重點。

　　既然四風問題主要寫具體表現，那些四風問題產生的根源就要寫深刻。如何寫深刻、寫根源呢?最完整的寫法是將四風與四根源一一對應來寫：

　　***1***形式主義***包括學習上的實用主義、功利主義和工作上落實不到位、佈置多、檢查少等***，可重點從政績觀、工作觀***認為佈置就行了，輕信基層能做好之類***、責任心缺失上深挖根源;也可以從主觀主義、功利主義***不能正確長遠和眼前的關係之類***來深挖根源，也就是說政績觀、工作觀不正確，責任心缺失，主觀主義、功利主義是出現形式主義的根源。

　　***2***官僚主義的反義詞應該接近於“群眾觀點”、“宗旨意識”、“一切從群眾來，一切到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”之類的理念，因此應重點從存在官本位思想，群眾意識淡化、服務意識淡化以及“情為民所繫、權為民所用、利為民所謀”思想減退等角度分析。

　　***3***對享樂主義問題根源：鑑於都不寫表現嚴重的買豪宅、包養情婦、喜歡名牌***類似網上“表哥”***等現象，因此可重點從革命意志衰退、艱苦奮鬥精神消減、晉升職位了吃苦精神弱化、忘記了“兩個務必”上認清實質，從世界觀價值觀人生觀上深挖根源。

　　***4***奢靡之風問題根源：鑑於都在避重就輕，可從對奢靡之風危害性認識不足認清實質，根源在於認識不到“奢靡浪費、高消費是滋生腐敗土壤”，歸根結底為未築牢廉政防線，警惕性不高。比較嚴重的奢靡問題，亦可以重點從奢侈浪費，生活腐朽方面認清實質，從思想墮落、物慾膨脹等方面深挖根源。總之，都要從理念信念、宗旨意思、黨性修養，道德品行等方面認清實質、深挖根源。

　　最後，整改措施和今後努力方向等方面的寫作應該注意以下問題：

　　***1***一定會有繼續加強“學習”的內容。因為整改措施要堅持標本兼治，不但要對應治理四風表現，還要治理理念信念、宗旨意思、黨性修養，道德品行等根源性問題，這意味著必須要加強學習，首要是加強政治理論學習，才能治本。當然重點學什麼，如何去學，那要與四風的具體表現對應了。有的還可以結合實際，強調學習管理、服務等業務知識。

　　***2***可以專門寫寫如何“治標”。那就是針對個人整改的具體措施了。比如，堅持佈置任務與監督並重，促進落實;比如堅持嚴格管理與及時服務相結合，幫扶在執行任務中遇到難題的同志，戒除官僚主義等。再如，注意細節問題，處處從小處入手，嚴格自我管理啦。不一而足。

　　***3***結合“今後努力方向”，可以脫離“四風表現和根源”，以更高的標準寫今後如何去做，以優良作風促進工作，爭取出色成績，爭取群眾滿意度等等。

　　一篇完整的對照檢查材料結構可以是：

　　四風對照檢查材料

　　一 開頭引題。包括背景及所學內容、學習態度等等。

　　二個人作風建設的基本情況。對群眾路線教育實踐活動的重要性認識，包括對單位、對社會、對個人。+自己貫徹中央八項規定的基本情況，大體表現，***能夠做到哪些***，旨在說明自己無原則性的大問題、大毛病。

　　三四風主題問題。逐風分條來寫，見本站首發的原創。“有些時候情緒急躁”,這個問題表現出對待群眾或基層的態度，應該放在官僚主義裡來寫，根源在於黨性修養不夠，不會制怒，工作方法也不對頭。

　　四原因分析。可以分1234對應四風來逐條分析。見本文。

　　五整改措施和努力方向：

　　***1***一定會有“學習”，治本之需要。

　　***2***寫治標措施。一方面寫如何戒除四風表現，另一方面，四風表現的反面就是需要做的。也就是寫“如何摒棄錯誤的意識和行為+如何樹立正確的意識和行為”。

　　***3***高標準、嚴要求，超越“四風不良表現之上”，按照為民務實清廉的要求如何明確下一步努力方向和奮鬥目標。***注意還是要側重於寫個人在思想、作風、工作、生活上的努力方向***。