簡單的手抄報插圖

　　小學生年齡小,注意力不易集中,意志力較為薄弱,教師通過做遊戲、物體啟用、表演小故事、猜謎語和製作手抄報等方式創設愉快的學習環境,激發學生濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　厲兵秣馬的故事

　　春秋時代，秦國和晉國聯合攻打鄭國。後來，秦穆公卻暗中與鄭國單獨媾***ɡòu***和，並派杞子帶領軍隊以幫助鄭國保衛邊疆為名進駐鄭國，企圖吞併它。杞子的軍隊進駐鄭國之後，發現鄭國沒有什麼戒備，就派人去報告秦穆公，請他祕密派兵來襲擊鄭國，一舉滅掉它。秦穆公得到杞子的情報之後，馬上派孟明視這位大將帶兵出發。

　　秦軍到了鄭國的邊境滑地，恰好有個鄭國的賣牛商人弦高要到洛陽去做買賣。弦高發現秦軍要襲擊鄭國，他突然想到一個好辦法，就冒充鄭國使者，宰了十二頭牛，代表鄭國慰勞秦軍。同時，馬上派人回報鄭國國君鄭穆公。鄭穆公得到報告後，馬上下令準備應戰，並且派人到秦軍駐地偵察，發現秦軍正在整盔甲、磨兵器、喂戰馬。***原文是：“鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣。”***於是鄭穆公就派皇武子去見秦軍駐鄭國的將領杞子，告訴他說：“你們在我們鄭國已經駐紮了很久，我們的供給也不足了，聽說你們快回國了，我們鄭國有個園圃，你們可以到那裡去打獵。”杞子聽他這麼一說，知道自己的陰謀已經暴露，就跑到齊國去了。孟明視發現鄭國已經有準備，也認為襲擊它不會取得勝利，於是不戰而回。

　　後來人們引用“厲兵秣馬”表示磨快兵器，餵飽戰馬，準備作戰，也常常用來比喻積極進行準備工作。厲，磨刀;秣，喂牲口。

　　簡單的手抄報圖一

　　簡單的手抄報圖二

　　簡單的手抄報圖三

　　簡單的手抄報圖四

　　簡單的手抄報圖五

　　簡單的手抄報圖六

　　簡單的手抄報圖七

　　哥倫布航海的故事

　　在義大利熱那亞，有一個孩子從小就嚮往著海上航行。少年時期，他偶然讀到一本書，上面講整個地球是圓形的。於是他就大膽地設想，一直向西航行也許可以到達東方的國家。

　　24歲時，他移居到西班牙，隨後向國王建議探索西行通往東方的海上航路。經過艱苦的遊說，最終這個年輕人得到了國王的幫助。一天清晨，他帶領著87名水手，駕駛著3艘破舊的帆船，向蔚藍色的大西洋進發。但是當時大多數人都認為地球是一個扁平的大盤子，誰也不知道在茫茫無際的大西洋上一直向西航行，等待著他們的究竟是什麼樣的命運。

　　海上的航行生活並不浪漫，相反，顯得十分單調而乏味。水連著天，天接著水，水天一色，橫無際涯。在浩瀚的大海中，人類顯得那麼單薄、渺小，甚至有些絕望。就這樣，他們向西，再向西，漂泊了一天又一天，一週又一週。1個月過去了，帆船駛入了大西洋的腹地。有的水手們開始沉不住氣，私下裡偷偷議論還要航行多少天才能到達陸地。

　　為了減少船員們因離開陸地太遠而產生的恐懼，他偷偷調整計程工具，每天都少報一些航行裡數。儘管如此，苦熬了將近2個月之後，還是看不見陸地的影子，而當時2個月在當時被歐洲人認為是人類航海時間的極限。滿面胡茬，衣服也被汗水浸、海水淋而結成板的船員開始公開抱怨，說這次遠航是一次愚蠢的航行。

　　2個月零6天之後，幾乎崩潰的船員們聲稱繼續西行就將策反叛亂。經過激烈的爭論，他向船員們提議：再走3天，3天后如果還看不見陸地，船隊就返航。

　　就在第三天晚上，命運終於出現了轉機。他發現海上漂來一根蘆葦，有蘆葦就說明附近有陸地。一位水手爬上桅杆，果然，看到了前面有隱隱約約的火光。次日拂曉，他們在海上航行了2個月零9天之後，終於登上了久違的陸地——美洲巴哈馬群島的華特林島。

　　這一天是1492年10月12日。年輕的英雄在這一刻誕生了，他就是克里斯托弗•哥倫布。從那一天，割裂的世界開始連線在一起，新航路的開闢，不僅給哥倫布本人和西班牙君主帶來了巨大的收益，也改變了世界歷史的程序，世界經濟、文化的交流使一種全新的工業文明成為世界經濟發展的主流。

　　美洲大陸是地球上原來就有的，並非哥倫布所創造，他只不過是坐著船往西走，再往西走，碰上了這塊大陸而已。其實，無論哪個歐洲人坐船一直向西航行，都會有這項發現。但是哥倫布之前，歐洲人在大西洋裡向西航行的最長時間是2個月，哥倫布比他們多航行了9天。這個當年才24歲的年輕人用事實告訴後人：命運之船在未知迷途中航行時，重要的不是彼岸離我們有多遠，而是我們有沒有到達彼岸的決心、勇氣與智慧。

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