研究生畢業答辯時的開場白

畢業論文答辯對畢業生來說是一種知識水平和表達能力的考驗，下面是小編整理研究生畢業論文答辯開場白，供大家閱讀檢視。

研究生畢業論文開場白一：

各位老師早上好!

我來自**學院**班，我叫XX，我的論文題目是《XX例》，本篇論文是在劉佛翔教授的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間一同參與對我這篇論文的審閱並出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、目的，資料收集準備工作以及文章內容。

一、選題背景、目的

大多數人對海關這一職業並不熟悉，也不瞭解海關工作的具體內容，作為一名海關人，時常會遇到這樣的疑問：為什麼這裡沒有海，而卻有“海關”?還有人對“海關”的認識不是來源於有關我國對外貿易的新聞報道，就是來源於在進出關境時攜帶的物品是否需向海關申報，這才意識到“海關”的存在。事實上，作為調控國家巨集觀經濟的槓桿，除了稅收、金融、財政等機構外，海關也是一個重要的管理部門。根據《中華人民共和國海關法》規定，“中華人民共和國海關是國家的進出關境監督管理機關。海關依照本法和其他有關法律、法規，監管進出境的運輸工具、貨物、行李物品、郵遞物品和其他物品，徵收關稅和其他稅、費，查緝走私，並編制海關統計和辦理其他海關業務。”概括起來就是“監管、徵稅、查私、統計”四大任務，又可稱為海關的四大職能。

海關是國家唯一賦予對進出境貨物、物品實施監督管理的職能部門和機構，是守衛國家大門、體現國家主權的象徵，擔負著維護國家經濟利益和社會政治安全的重要職責和神聖使命。中國海關現有關員***含海關緝私警察***約6萬人，雖然與其他部門相比，海關隊伍的人數並不多，但卻是繼中國人民解放軍實行軍銜制、中國人民警察實行警銜制之後的第三支實行銜級管理的隊伍，實行的是準軍事化管理，並一直在不斷地努力將自身打造成為一支準軍事化紀律部隊。由於海關工作內容的特殊性，對於四大職能，海關係統內部由上至下設定了與之相對的業務職能部門，海關工作人員在瞭解有關法律法規和相應知識的基礎上，還應必須熟練掌握各項業務的具體操作規程和管理辦法。

教育是人類現代文明的基石，培訓是人才成長的通途。教育和培訓是提升人力資本的重要途徑，較高的人力資本***HumanCapital***會為組織帶來較高的收益。海關教育培訓工作的收益主要表現在伴隨著海關業務工作和隊伍建設的不斷髮展而發展，並在發展中為不同時期的海關工作提供強有力的專業人才和智力支援。發揮海關教育培訓的先導性、戰略性和基礎性的作用，抓好教育培訓工作是建設海關人才隊伍的重要保障，海關教育培訓的現代化直接關係到現代海關制度的建設。通過使用查閱文獻、發放調查問卷和訪談等方法，對海關係統教育培訓現狀進行分析，歸納總結出目前教育培訓工作還存在的問題，瞭解癥結所在，進而提出切實可行的對策。

二、資料收集準備工作

自2014年12月上旬選定題目後，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目等。在劉佛翔老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程式，於2015年1月正式定稿。

三、論文的內容

本文以SY海關為例，就目前海關係統教育培訓的開展情況、個人滿意度和考核評估等方面，向SY海關關員進行了問卷調查和訪談，調查問卷反饋出的資料和訪談結果反映出海關教育培訓工作普遍存在以下幾個問題：思想觀念落後、組織和個人需求分析不足、教學方式方法陳舊、課程內容缺乏時代特色以及考核評估機制未充分發揮作用等。

通過運用學習型組織理論、組織創新理論和員工培訓理論，並借鑑發達國家公務員培訓機制及特點，特別是國外海關教育培訓做法的基礎上，從解決實際問題的角度出發，在建立健全保障機制和激勵機制、改進教學方式方法、調整課程設定內容、加強考核評估以及適當引入市場機制等方面提出了設想。建議海關係統採取一些切實可行的措施，滿足廣大關警員合理需求，激發其主動參與教育培訓的熱情;大力推進學習型海關建設，使廣大關警員深刻認識到教育培訓對海關事業發展的決定性作用，不斷提高個人綜合素質和海關隊伍的整體戰鬥力;有效緩解當前海關係統普遍存在的人力資源緊張、對關警員能力要求越來越高、海關發展面臨嚴峻形勢和挑戰等現實壓力。

經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於本人能力不足，加之時間有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，藉此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

研究生論文答辯經典開場白和結束語總結

1  研究生論文答辯經典開場白和結束語總結

  ***一***答辯的準備工作學生可以從下列問題***第4~10題***中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，***第1~3題必選***。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。 

1.為什麼選擇這個課題***或題目***，研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。

 2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。  3.文章的基本觀點和立論的基本依據。 

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 

5.重要引文的具體出處。

  6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。 

7.本文提出的見解的可行性。 

8.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。

 9.寫作畢業論文***作業***的體會。 

10.本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。  ***二***答辯會程式 

1.學生作說明性彙報。***5～10分鐘***    

   2.畢業答辯小組提問。

 3.學生答辯。***一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘***。

 4.評定成績。***答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。*** ***三***學生答辯注意事項 

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

 2.注意開場白、結束語的禮儀。 

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。 

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

 5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。 

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。 

7.回答問題要注意的幾點： 

***1***正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

 ***2***重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。 

***3***清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。 

***4***有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。 

***5***辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。