物聯網職業規劃範文

General 更新 2024年06月05日

  職業規劃書的制定有助於物聯網個人工作者實現職業生涯發展中的目標。下面是小編為大家精心推薦的,希望能夠對您有所幫助。

  一

  一、自我分析

  1、自我認識:我是一名本科生,是當代眾多大學生中的平凡一員。業餘時間愛聽音樂、外出散步、聊天,還有上網。

  2、我的優點:有良好的生活習慣,喜歡看小說、散文,尤其愛看勵志類的書籍,時間觀念強,考慮問題比較全面,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創新,動手能力較強做事認真、投入,並且有很強的責任心。

  3、我的缺點是:缺乏毅力、恆心,學習是“三天打漁,兩天晒網”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。偶爾缺乏自信心,且害怕別人在背後評論自己。有點保守缺乏足夠的冒險精神,辦事略顯急噪。

  4、解決自我認識中的劣勢和缺點:所謂江山易改,本性難移,雖然恆心不夠,但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,會慢慢培養起來,充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。二、職業分析1、主要課程 基礎知識、經濟學、數學、英語、經濟法、經濟寫作等知識。計算機網路原理、電子商務概論、網路營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、運籌學、資料庫技術與應用、消費者行為學、市場調研與預測、ERP與客戶關係管理等。2、電子商務專業分析

  電子商務專業是融電腦科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。培養掌握計算機資訊科技、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識,具有利用網路開展商務活動的能力和利用計算機資訊科技、現代物流方法改善企業管理方法,提高企業管理水平能力的創新型複合型電子商務高階專門人才。

  3、專業方向

  主要有兩個方向:網站設計與程式方向、網路營銷編輯方向、畢業後,可從事企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護,或網路編輯、網站內容的維護和網路營銷含國際貿易、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作,或從事客戶關係管理、電子商務專案管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作,還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

  4、電子商務就業層次

  從實務層、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到複雜的過程。可以看出來,人才數量越往上越少。

  實務層是指一個電子商務專案運營中的實務操作層次。

  實施層是指電子商務專案的實施過程,在這個層次中,具備專案實施能力是主要要求。需要明確的是,並不是專案由一個人來全部完成。而是指,能夠參與甚至領導專案的某一項工作,比如流程策劃、介面設計、內容架構。

  策劃、決策層,是指能夠根據環境和企業的具體條件策劃其電子商務規劃,並能在輔助論證、決策重大專案問題。比如採用何種支付方式、何種配送方式。

  三、電子商務培養目標

  1培養德智體等全面發展的,熟悉經濟管理與現代商務基本理論,掌握一定的計算機、網路及資訊科技基本原理及應用方法,具備電子商務專案規劃、設計、管理和組織能力,能夠使用現代資訊和網路技術開展市場研究、資訊傳遞、網上商務系統建設、廣告設計、網路營銷與貿易及網上支付和結算等商務活動。

  2具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經濟學、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業務的基本能力;熟悉貿易活動的國際慣例與有關電子商務活動的政策和法規;瞭解本學科的理論前沿和發展動態;具有熟練運用外語、計算機和網路技術的能力。

  四、環境分析

  社會環境—大學生就業形式

  近年來,隨著高校的擴招,大學畢業生的就業競爭日趨激烈,學生就業存在幾個比較突出問題:

  1 大學生就業率呈下降的趨勢。

  2 大學生就業渠道不暢。

  3 大學生就業觀亟待改變。

  五、目標計劃

  1、一級目標

  初步瞭解職業,提高人際溝通能力。主要內容有:

  1和師哥師姐們進行交流,詢問就業情況;

  2參加學校活動,增加交流技巧;

  3學習計算機知識,輔助自己的學習。

  2、二級目標

  提高基本素質。主要的內容有:

  1通過參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;

  2通過計算機二級、英語四六級。

  3主要嘗試兼職、社會實踐活動,並具有堅持性;

  4提高自己的責任感、主動性和受挫能力;

  5英語口語能力增強,計算機應用能力增強。

  3、三級目標

  提高求職技能,蒐集公司資訊。主要的內容有:

  1撰寫專業學術文章,提出自己的見解;

  2參加和專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作 心得體會 ;

  3學習寫簡歷、求職信;

  4瞭解蒐集工作資訊的渠道,並積極嘗試。

  4、四級目標

  工作申請,成功就業。主要的內容有:

  1對前三年的準備做一個總結。

  2開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

  3積極利用學校提供的條件,瞭解就業指導中心提供的用人公司資料資訊、強化求職技巧、

  4進行模擬面試等訓練,儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

  有句話說的好,機會是給準備好的人,也是為敢於嘗試有勇氣的人準備的。很多時候,機會只有一次,為自己的職業生涯進行規劃正是時刻準備著機會的到來,也許現在的規劃就是以後人生的一次大轉機。 我夢想這做一個自信、快樂、活潑的女大學生,通過不斷的完善、不斷的努力,成為一個快樂、自信、高雅的職場新女性,在平凡的日子裡描繪出不同的亮麗。

  二

  一、基本資訊

  姓名:

  年限:10年

  年齡跨度:19-29歲

  起止日期:

  二、職業方向及總體目標

  今後的職業方向是從事計算機物聯網應用開發但目前對於物聯網的瞭解還不是很深所以這個方向並非一成不變 十年的總體目標為:研究生畢業進入在物聯網領域較領先的公司,在工作領域取得一定的突破和成就成為技術專家工程師。

  三、自身條件及潛力測評結果

  自身條件分析:

  1、性格開朗,對於新鮮事物有嘗試的慾望;對於物聯網這個新 興事物有探索的“衝動”,希望能對物聯網有深入的瞭解和研究。

  2、做事態度認真;喜歡鑽研和創新;

  3、嚮往計算機領域,對於計算機程式、思維,理解較快,接受知識快,對於所學專業知識掌握較好;

  4、自控能力不夠強,對於非感興趣事物的堅持時間不如感興趣的事物;

  5、處理事情時易帶個人感情,感性; <2>職業測評結果藍心網測:

  1、性格特點

  喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,他們通常持懷疑態度,十分堅定和堅決。權威本身不能強制地們,只有他們認為這些規則對自己的更重要的目標有用時,才會去遵守。

  思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實行後的結果。多疑、獨立,對於自己和他人能力和表現的要求都非常高,完美主義者。

  在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力物聯網專業大學生職業生涯規劃書物聯網專業大學生職業生涯規劃書。能很快洞察到外界事物間的規律並形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃並直到完成為止。

  2、職場優勢:

  自主性強、看重個人能力、有創新思想和遠見; 邏輯性強,精於理論,善於處理複雜而綜合的概念; 獨立性強,不依賴別人,自信,不盲從權威; 用高標準要求自己,做事非常有決心和堅忍不拔,堅定不移地去實現自己的目標。

  3、職場劣勢:

  可能顯得比較強硬,他人不敢接近;

  長時間不告訴他人自己的想法,認為他人也和自己一樣認同自己的想法,容易造成溝通上的問題;

  有很好的想法,但是可能卻不能實際去操作和實現;

  過度關注任務而忽視他人的貢獻。

  四、社會環境分析

  1、政治環境分析:新一屆領導上臺,政治環境十分穩定,基本不會有政治波動;

  2、經濟環境分析:未來十年中國經濟進入大發展階段,在經濟發展的幾大趨勢中有一項:網路生活進入物聯網階段; 我國已將“物聯網”明確列入《國家中長期科學技術發展規劃2006———2020年》和2050年國家路線圖。物聯網被列為國家五大新興戰略性之一,要求“著力突破感測網、意味著物聯網的發展不只是行業自我升級的事情,而是上升到了國家發展戰略當中。據悉,國家在將在2020年之前投入3.86萬億元資金用於物聯網的研發。

  3、法律環境分析:對於智慧財產權的保護,專利權的保護可能加強;

  4、職業環境分析:作為國家倡導的新興戰略性產業,物聯網備受各界重視,併成為就業前景廣闊的熱門領域,使得物聯網成為各家高校爭相申請的一個新專業,主要就業於與物聯網相關的企業、行業,從事物聯網的通訊架構、網路協議和標準、無線感測器、資訊保安等的設計、開發、管理與維護,也可在高校或科研機構從事科研和教學工作。專業從2011年才開始首次招生,目前為止還沒有畢業生,所以,無法從往年的就業率來判斷未來的就業情況,但可從行業的整體發展趨勢和人才市場的需求等方面瞭解該專業未來的就業形勢。物聯網行業對於人才的需求量在逐年上升。

  五、角色及其建議

  百度CEO李彥巨集:

  1. 少許諾,多兌現,做到的永遠比豪言壯語更有力量。

  2. 各種各樣性格的人都有可能成功,只不過是看你有沒有利用自己的性格優勢來做事情

  物聯網專業大學生職業生涯規劃書職業規劃。

  3. 每個人應該尋找適合自己的東西,做自己喜歡做的事情;做自己擅長做的事情。

  4. 認準了,就去做,不跟風,不動遙

  六、目標分解及實現方案 我理解為階段性成就的目標:

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