給高中老師的一封信

　　寫信是人際溝通的一種古老而常用的辦法。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參閱!

　　範文一

　　張老師：

　　你好，首先道一聲您辛苦了，我知您看高考卷剛剛回來，就不顧身體勞頓去看自己的學生，作為班主任，盡職盡責，真的是讓人敬佩。

　　昨晚孩子上完晚自習十點半回來，說班主任開班會大發雷霆，查6月11號月考作弊的學生，讓這些學生回家反省。孩子這次考試在年級的名次是四百多名，班裡名次二十多名，比起期中考試成績上升了三十來名，所以就擔憂，怕班主任懷疑他也作弊來 。又說想告假回來，不願意在學校學了。

　　我想，你發脾氣嚇唬他們，也在情理之中，畢竟學生作弊是不對的。不過，這件事就到此為止比較好，再深究，學生們的情緒穩定不下來，必然會影響他們的學習，進而影響期末考試成績。

　　孩子的數學是他的弱勢科，他說昨天學校公佈我們十一班要換數學老師，新老師明天就上課，講選修4-5。而選修4-4原先的數學老師四節課就講完了，他沒有怎麼學會，擔心這次期末考試成績會下降而且肯定要下降，

　　總體感覺，孩子對這次期末考試信心不足，又擔心下降後您更加不信任他，不再重視他。孩子是非常在乎您對他的態度。老師的態度可以說在很大程度上影響著他們的情緒。

　　所以，張老師，我還是希望你跟孩子做做工作，鼓勵鼓勵他，讓他放下包袱，輕鬆學習，爭取期末考試取得更好的成績。

　　祝：

　　身體健康，工作順利!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文二

　　尊敬的全體高三老師：

　　大家辛苦了!

　　十年學子無人問，三年備考見分曉。一年一度的高考即將來臨，在此，我代表學校行政和黨總支向全體高三老師表示親切地慰問和衷心地感謝!

　　距離高考僅30天。在這30天裡，希望全體老師不忘老師責任，不負學校希望，不辱歷史使命，努力實現今年高考的任務和目標。藉此機會，向全體老師提出十點要求：

　　一、抓教師信心到位，向教師信心要質量。高考進入到衝刺階段，我們一定要樹立高考必勝的信念。“把握層”、“希望層”、“邊緣層”都是我們的信心所在，希望所在，目標所在。在自我樹立信心的同時，還要把我們的自信心傳遞給每一個學生，讓他們充滿高考必勝的信心和希望。請老師們記住，信心是高考制勝的源泉。

　　二、抓精選、精煉、精評到位，向“三精”要質量。時間緊，任務重，加之學校生源基礎較差。因此，需要老師們在“精”字上做好、做足文章，切忌題海戰術、切忌滿堂灌輸，切忌空手跆拳，把最後最寶貴的時間用到“刀刃”上。

　　三、抓查漏補缺到位，向查漏補缺要質量。我校學生成績差別很大，需要全體老師根據學生實際，對學生進行“1對1”查漏補缺。特別是美術生和體育生，尤其需要老師們對他們進行特別指導。他們的文化成績決定了他們的前程和未來，決定了學校的前程和未來，決定了我們自身的前景和未來。

　　四、抓“雙基”訓練到位，向“雙基”鞏固要質量。基礎知識、基本技能考查永遠是高考的基本思想。落實好“雙基”是我校考生“克考制勝”的關鍵。每位老師要對本學科的“雙基”進行重新梳理、歸類、升級，用較少的時間，選擇最佳方式，對學生進行一次“拉網式”雙基大排查、大落實，確保考生在“雙基”上儘量少失分，少丟分。

　　五、抓課本回歸到位，向課本落實要質量。高考的基本形態是“根在課內，葉在課外”。因此，希望老師們安排一定時間指導學生將眼光和精力迴歸到課本上。課本是“源頭”，有了這個源頭，高考的思維源泉就有了活水之源;課本是“根本”，有了這個根本，高考的智慧就有了閃光之基。

　　六、抓考試技能訓練到位，向考試技能要質量。高考有規定的時間，規定的動作和要求。因此，要求老師們重視考試技能的訓練，向“嚴謹、規範、科學”要質量。在“學科用語”、“標點符號”、“試卷要求”、“考試說明”、“書寫規範”、“實驗程式”等方面加強訓練，儘量減少“非正常性”失分，將失分風險控制在最小範圍內。

　　七、抓資訊甄別到位，向有效資訊要質量。高考資訊對高考有一定的幫助，但並非所有資訊都具有針對性和實效性。我們一定要具有一雙慧眼，對資訊進行甄別，千萬別讓不良資訊干擾了我們正常的備考，影響了學生的高考。

　　八、抓尖子生治跛培優到位，向優質考生要質量。在決不放鬆所有考生的同時，一定要抓好優質考生。在最後關鍵的備考時刻，一定要慎對高考中可能出現的“拔高”題，為優質考生量身製作具有競爭優勢的試卷，供他們選擇使用。

　　九、抓考生服務到位，向服務水平要質量。作為老師，一定要關注、

　　關愛、關心學生。當前，學生心理普遍比較焦慮，加之天氣逐漸炎熱。因此，特別需要老師們給予學生更多的愛。所有的老師都要做好學生服務這項工作，在精神上、物質上、心理上都要無私幫助，把“師德為範”作為我們備考的一項重要工作落實。

　　十、抓學生安全到位，向校園平安要質量。“安全責任重於泰山”、“校園平安，人人有責”。當前，校內外環境比較複雜，安全形勢不容樂觀，作為高三老師一定要有清醒的認識。高三年級一定要組織專班對高三年級教室、寢室、食堂等重點部位進行認真排查，發現問題及時處理。班主任一定要認真做好學生的思想和安全教育工作，對走讀學生、請假外出學生要進行嚴格管理。值班老師一定要堅持巡查，確保午休、晚睡查崗到室、到鋪、到人。課任老師一定要清查上課學生人數，對缺課學生要在第一時間告訴班主任。學校一定要盡一切力量，為高三服務，為高三創造安全、和諧的備考環境。

　　老師們，高考進入倒計時的最後衝刺階段，希望老師們能夠按照教育局的要求，努力做好“十抓十要”，以優異成績向學校交一份圓滿答卷。

　　祝高考成功!

　　祝老師們工作愉快!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文三

　　範老師：

　　您好!

　　我是XXX，我自信地以為，您一定記得這個名字，如同我十年來一直記得您一樣。前日從劉&&那裡得到您的***，我興奮不已，如同就要見到您一樣，我有很多話要對您說。

　　我20XX年畢業後，考入山東師範大學中文系，這是您知道的。XX年從山師畢業後，直接來到北京師範大學攻讀中國古代文學的碩士研究生。XX年畢業，毅然留在了當時工作形勢已經嚴峻的北京。我現在在出版社做編輯，主要是做一些古籍整理的工作，很切合我的興趣和特長。在這期間，戀愛和結婚都是順其自然的事情。這是我這些年的事情，但是對您的事情卻知之甚少。

　　我高中畢業後，先是聽說您去曲阜讀研，後來聽說您到南京去繼續求學。再後來，我問遍了所有可能知道您去向的老師和同學，依然不知道您到底在哪裡，也無從知道您的***。可是，我依然會經常想起到您胖胖的臉旁、捲曲的頭髮、寬大的眼鏡、夏天藍格子的衫衣和冬天油兮兮的外套，依然會想起你突然出現的笑容、自言自語的感慨、漫不經心的版書和恨鐵不成鋼的訓斥。同學之間偶爾的聯絡，也會講起您跟我們在一起的故事，遙遠又真切。講到最後，無一例外地感慨“也不知道範老劍客現在怎麼樣”，然後是無言的收場。我們也只能這樣默默地祝福您。如果知道您在的城市，至少還可以眺望您在的方向，至少經過那個城市，還可以對同伴說，我有一個老師在這裡……但是，關於您的一切，我們都無從知道。

　　我是多麼希望您能看到這封信，知道我真的很想您，真的很懷念那三年的語文課。我更希望能收到您的回信，知道關於您的更多的訊息。當然，我最希望的是，我們能從這封信起，能常常聯絡，對於生活的糾結與快樂，工作的困惑與心得，學術的疑問與新知，能夠多多的交流與探討，及時分享對昨天的回憶和對未來的期許。

　　我真的以為，是您三年的耳提面命，讓我有興趣和能力考入中文系，並繼續攻讀研究生，然後才有了我今天的這份工作，連同現在對待生活心態與認識世界的方式。離別已是整整十年，這十年發生了太多，改變了太多，但永遠不變的是我對您的感恩與想念。

　　祝好!

　　您的學生

　　20XX年XX月XX日

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