體育教師風采個人簡介

General 更新 2024年05月16日

  體育教師是一種神聖而高尚的職業,它追求的是公共利益的最大化,下面小編整理了,供你參考。

  範文一

  xxx,吉河鎮清坪小學一級教師,本科學歷。從事教育事業已經有十幾年了,在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發點”,全心全意為孩子服務,注重從興趣教學入手,根據孩子們的不同特點,琢磨出多種適合小學生學習的教學方法,推崇個性和能力的培養,憑藉積累的經驗和不斷地探索,使學生樂學、愛學。獲吉河鎮 “先進教育工作者”光榮稱號, 參加區級課題研究並已結題。教學論文、教育隨筆多篇在百度文庫上上傳並有多人下載。性格開朗活潑,待人真誠友善,對教育事業有極高的熱情。 教育格言:愛心獻給學生,誠心送給家長,信心留給自己。

  範文二

  xxx :

  任教學科:數學 學科教研組長 高階教師 區學科骨幹

  現初一年級班主任

  本學年主要教學工作:初一年級

  自我介紹&教學格言:

  中學高階教師,區數學骨幹教師,懷著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,一直工作在教學第一線,工作勤勤懇懇,務實肯幹,對學生認真負責,教學基本功紮實,教學效果顯著,多年來,所任教班級的數學成績名列同類班級前茅。在班主任工作中,全心地投入,把學生融入自己的生活和生命中,用愛心去感染學生,用行動去教育學生,用人格去激勵學生,用制度規範學生,受到了學生和家長的好評。

  範文三

  xxx :

  任教學科:英語 名師名校長後備 高階教師 區學科骨幹

  本學年主要教學工作:預備年級

  自我介紹&教學格言:

  中學英語高階教師,浦東新區骨幹教師,區初中英語學科中心組成員、上海市普教系統英語名師培養基地第一批學員。曾多次獲得北蔡鎮教育系統“先進工作者”稱號,被浦東新區社發局授予“青年突擊手”稱號。在北蔡中學連續擔任17年班主任,深受學生喜愛。課堂教學能遵循學生的認知發展規律,能吸引學生主動學習。教學之餘能分析教學中的得與失,撰寫的多篇論文在各類雜誌上發表,曾獲得過國家級論文比賽二等獎。教育格言是“愛,是教育的靈魂。”

  範文四

  xxx

  個人簡介:畢業於xx體育學院運動訓練專業跆拳道專項,大學本科,教育學學士學位,世界跆拳道聯盟***THEWORLDAEKWONDO FEDERATION,簡稱“WTF”***黑帶四段;持有“國技院”頒發的“三級國際師範”資格證以及“升段審批授權書”;國家社會體育跆拳道指導員中級職稱。國家一級運動員,跆拳道國家二級裁判。

  聘用崗位:開發區青少年宮跆拳道外聘教師。

  所獲榮譽:

  2004年杭州市市運會“杭汽輪杯”跆拳道專案中帶領上城區跆拳道隊獲得團體第一名 5金4銀2銅;2005年杭州市青少年跆拳道專案中學員獲得1金1銀;2006年浙江省大眾跆拳道道公開賽學員獲得5金2銀1銅,團體第四名;2007年浙江省大眾跆拳道道公開賽學員獲得2金4銀1銅;2008年浙江省大眾跆拳道公開賽獲得1金2銅;2008年10月代表杭州經濟技術開發區參加杭州市青少年跆拳道錦標賽學員獲得1金2銀1銅;2009年“鬥鬥杯”2009浙江省大眾跆拳道公開賽學員獲得2銀3銅;2010年在金華“鬥鬥杯”浙江省大眾跆拳道公開賽學員獲得2銀;2010年11月在餘杭舉行的浙江省大眾跆拳道道館精英賽學員獲得1金3銀3銅;2011年在寧波“鬥鬥杯”浙江省大眾跆拳道公開賽學員獲得3銀2銅,跆拳道舞第四名;2012年由浙江省教育廳、浙江省體育局舉辦的浙江省體育特色學校跆拳道比賽中獲得3金2銀2銅; 2012年國際華人跆拳道邀請賽學員獲得12金,一個品勢王中王的好成績。

  範文五

  xxx

  個人簡介: 20xx年7月畢業於xxx學院,2007年5月參加浙江省社會體育中級指導員培訓***獲中級體育指導員證書***,2008年6月參加中國輪滑協會蘇州訓練基地考級***獲中國輪滑初級教練員***;在多年的教育教學中,能針對幼兒不同的年齡特徵及動作發展特徵設計並開展豐富有趣的教學活動,讓孩子們在遊戲中學會輪滑,在情景中體驗快樂。

  聘用崗位:開發區青少年宮輪滑外聘教師。

  所獲榮譽:

  2009年米高杯青少年速度輪滑賽幼兒組團體第二名;

  2010年杭州黃龍體育中心幼兒趣味輪滑賽團體第一名;

  2011年寧波青城杯兒童花樣輪滑賽個人第一、二名;

  2012年臺州旋動杯兒童速滑、平花雙項輪滑賽幼兒平花組個人第二名,少兒速滑組團體第一名。

猜你喜歡

體育教師崗位職責有哪些
體育教師風采個人簡介
相關知識
體育教師風采個人簡介
體育教師風采個人簡介
體育教師工作個人總結
小學體育教師職稱個人工作總結範文
體育教師學期個人工作總結
體育教師工作個人的總結
體育教師求職個人工作簡歷模板
體育教師實習個人總結報告
體育教師工作個人成長計劃範文
教師應聘個人簡介中的自我評價