中小學家長學校計劃

General 更新 2024年05月17日

  家庭是未成年人接受教育的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。搞好家庭教育,對未成年人全面發展、健康成長至關重要。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,才能全面推進素質教育,培養德才兼備的新時期社會主義事業的建設者和接班人。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  近年來,我校在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》,切實加強對家長學校的指導和管理,特制定一下工作計劃:

  一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。

  1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境,以利於孩子身心全面發展。

  2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期,其次是對畢業班學生家長,在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

  二、切實加強指導管理,提高辦學水

  1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。

  2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高半學質量。

  3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜誌作為輔助材料。

  4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如建立學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

  5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。

  6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同型別的學生家長中組成家長委員會,包括多種型別家長。定期召開會議,瞭解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。

  7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地瞭解學校,形成合力,促進教育的發展。

  8、建立家長學校班主任“二必訪”制度***特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長***、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

  9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

  10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。

  ***二***

  一、指導思想:

  人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯絡,廣開社會育人渠道,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

  二、工作目標

  1、使家長認識家庭教育的重要性,樹立正確的人才觀和教育觀。

  2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識普及率達100%。

  3、開展學習型家庭建立活動,創設良好的家庭環境,培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

  三、具體要求與措施

  ***一***加強組織領導,做到四落實

  1、組織落實:健全組織機構,成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會,每學期召開一次到二次各級家長委員會會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態,商討辦好“家長學校”的措施和方案,及時反饋家教資訊,收集並反映家長對學校工作的建議和意見,協調並參與學校管理,進一步提高管理的實效。

  2、時間落實。“家長學校”上課學習時間,一般每學期安排1-2次,每次授課可集中進行,也可分年級進行,每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

  3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師,聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問,並作理論報告。

  4、教學內容落實:根據不同年段的學生安排具體的教學內容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內容序列化,系統化。並且要求認真備課,力求課上得精彩、實用。

  ***二***健全制度,規範管理

  1、建立各項制度,實行制度管理

  ①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》;

  ②建立考評制度。對每學期所學內容,利用問卷形式對家長進行知識考查,瞭解家長對所學知識的掌握情況;

  ③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃,積極準備,認真備好一節課,上好一節課。

  ④建立意見反饋制度。學校制定徵求家長意見表,定期發給家長,然後回收反饋,並對班主任建立家訪制度。

  2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長,評先的優秀家長由學校發給榮譽證書,並在校報刊登名或現場舉行表彰。
 

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