山西高考文言文強化練習題及答案

General 更新 2024年05月23日

  山西高考語文考試中考察大家的文言文閱讀能力,因此強化文言文閱讀能力成為考生複習語文科目的關鍵,下面小編為大家帶來,供考生閱讀練習。

  山西高考文言文強化閱讀原文

  閱讀下面文言文,完成9~l2題。

  張知白,字用晦,滄州清池人。幼篤學,中進士第,累遷河陽節度判官。戚平奏疏,言當今要務,真宗異之,召試舍人院,權右正言。獻《鳳度箴》,出知劍州。逾年,召試中書,加直史館,面賜五品服,判三司開拆司。

  江南旱,與李防分路安撫。及還,權管京東轉運使事。周伯星見,司天以瑞奏,群臣伏閣稱賀。知白以為人君當修德應天,而星之見伏無所繫,因陳治道之要。帝謂宰臣日:“知白可謂乃心朝廷矣。”東封,進右司諫。又言:“鹹平中,河湟未平,臣嘗請罷郡國所上祥瑞。今天下無事,靈貺並至,望以《泰山諸瑞圖》置玉清昭應宮,其副藏祕閣。”

  陝西飢,命按巡之。尋知鄧州。會關右流傭至境,知白既發倉廩,又募民出粟以濟。擢龍圖閣待制、知審官院,再遷尚書工部郎中,使契丹。知白以朝廷制官,重內輕外,為引唐李嶠議遷臺閣典藩酃,乃自請補外,不許,遂命糾察在京刑獄,固請,知青州。還京師,求領國子監。帝曰:“知白豈倦於處劇邪?”宰臣言:“知白更踐中外,未嘗為身謀。”乃遷右諫議大夫、權御史中丞、拜給事中、參知政事。

  時王欽若為相,知白論議多相失,因稱疾辭位,罷為刑部侍郎、翰林侍讀學士、知大名府。及欽若分司南京,宰相丁謂索惡欽若,徙知白南京留守,意其報怨。既至,待欽若加厚。謂怒.復徙知白亳州,遷兵部。仁宗即位,進尚書右丞,為樞密副使,以工部尚書同中書門下平章事、會靈觀使、集賢殿大學士。時進士唱第,賜《中庸篇》,中書上其本,乃命知白進讀,至修身治家之道,必反覆陳之。

  知白在相位,慎名器,無毫髮私。常以盛滿為戒,雖顯貴,其清約如寒士。然體素贏,憂畏日侵,在中書忽感風眩,輿歸第。帝親問疾,不能語,薨。為罷上巳宴,贈太傅、中書令。禮官謝絳議諡文節,御史王嘉言言:“知白守道徇公,當官不撓,可謂正矣,諡文正。”王曾日:“文節,美諡矣。”遂不改。

  ***節選自《宋史》***

  山西高考文言文強化閱讀題目

  9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是*** ***

  A.及還,權管京東轉運使事。 權:權力

  B.因陳治遭之要 要:關鍵

  C.及欽若分司南京 司:主管

  D.在中書忽感風眩,輿歸第 第:府第

  10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是*** ***

  A.又募民出粟以濟

  斧斤以時入山林

  B.徙知白南京留守,意其報怨

  爾其無忘乃父之志

  C.知白豈倦於處劇邪?

  是何異於刺人而殺之

  D.中書上其本,乃命知白進讀..

  單于愈益欲降之,乃幽武置大窖中

  11.以下六句話分別編為四組,全都能表現張知白“可謂正矣”的一組是*** ***

  ①言當今要務,真宗異之 ②知白以為人君當修德應天,而星之見伏無所繫 ③知白更踐中外,未嘗為身謀 ④既至,待欽若加厚 ⑤知白在相位,慎名器,無毫髮私 ⑥雖顯貴,其清約如寒士

  A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③④

  12.對原文有關內容的理解和分析,下列表述不正確的一項是*** ***

  A.天上週伯星出現,司天把它作為祥瑞之事向皇上上奏,大臣們也都相互慶賀,只有張知白認為國君應當實行德政才能符合上天的旨意,跟星象的出現沒有任何關係。

  B.張知白認為朝廷的官制,重視京官而輕視外官,並引用唐朝李嶠的議論建議朝廷的臺閣重臣都要兼管地方,得罪了很多人,最終被外放為青州知州。

  C.張知白與王欽若的意見經常不一致,並因此被免官,宰相丁謂討厭王欽若,就把張知白調任南京留守,讓他報復王欽若,但他卻對王欽若很優厚,讓丁謂很生氣。

  D.張知白任宰相時,非常注意等級儀制,清廉簡約如同貧寒之士,但他的身體一向虛弱,在中書任上生病後,皇上也親自探問。去世時,皇上把上巳宴都停止了。

  13.將下列句子翻譯成現代漢語。***6分***

  ***1***謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道路矣。***3分***

  ***2***臣誠恐見欺於王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。***3分***

  14.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。***6分***

  ***1***知白既發倉廩,又募民出粟以濟。***3分***

  ***2***遂命糾察在京刑獄,固請,知青州。***3分***

  山西高考文言文強化閱讀答案

  9.A***權,暫時主管***

  10.D***A項前一個“以”,連詞,表目的;後一個“以”,介詞,按照。B項前一個“其”,代詞,他;後一個“其”,副詞,表祈使語氣。C項前一個“於”,介詞,對於;後一個“於”,介詞,表比較。***

  11.D***①句是說其才匏;⑥句是說其清廉***

  12,B***無中生有***

  三、***12分***

  13.***1***認真從事學校教育,把孝悌的道理反覆講給百姓聽,頭髮花白的老人不會在路上揹著或頂著東西了。***3分。“謹”1分,“申”1分,大意1分***

  ***2***我確實擔心被大王欺騙而對不起趙國,所以我派人帶著和氏璧回去,從小路回到趙國了。***3分。“見”1分,“間”1分,大意1分***

  14.***1***張知白已經打開了糧倉,又招募百姓拿出糧食加以救濟。***“既”“募”各1分,大意1分***

  ***2***就任命他糾察在京的刑事案件,他堅決請求,任青州知州。***3分。“獄”“固”各1分,大意1分***

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