福樓拜家的星期天課文及課後練習答案

　　為了幫助同學們複習福樓拜家的星期天這篇課文的知識點，檢測課後練習的答案，下面小編為大家帶來，歡迎大家參考。

　　福樓拜家的星期天課文原文：

　　那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍裡，屋子很簡陋，牆上空空的，傢俱也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字的稿紙。

　　每到星期天，從中午一點到七點，他家一直都有客人來。門鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的稿紙、書、筆、字典等所有工作用的東西都遮了起來。他總是親自去開門，因為傭人幾乎每個星期日都要回家的。

　　第一個來到的往往是伊萬?屠格涅夫。他像親兄弟一樣地擁抱著這位比他略高的俄國小說家。屠格涅夫對他有一種很強烈並且很深厚的愛。他們相同的思想、哲學觀點和才能;共同的趣味、生活和夢想;相同的文學主張和狂熱的理想，共同的鑑賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同地感到一種與其說是相互理解的愉快，倒不如說是心靈內在的歡樂。

　　屠格涅夫仰坐在一個沙發上，用一種輕輕並有點猶豫的聲調慢慢地講著;但是不管什麼事情一經他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。福樓拜轉動著藍色的大眼睛盯著朋友這張白晳的臉，十分欽佩地聽著。當他回答時，他的嗓音特別洪亮，彷彿在他那古高盧鬥士式的大鬍鬚下面吹響一把軍號。他們的談話很少涉及日常瑣事，總是圍繞著文學史方面的事件。屠格涅夫也常常帶來一些外文書籍，並非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩句。

　　過了一會兒，都德也來了。他一來就談起巴黎的事情，講敘著這個貪圖享受、尋歡作樂並十分活躍和愉快的巴黎。他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。他用他那獨特的、具有南方風味和吸引人的諷刺口吻談論著一切事物和一切人……

　　他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密捲髮從頭上一直披到肩上，和捲曲的鬍鬚連成一片;他習慣用手捋著自己的鬍子尖。他的眼睛像切開的長縫，眯縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由於過度近視，他的眼光有時很模糊;講話時調子有些像唱歌。他舉止活躍，手勢生動，具有一切南方人的特徵。

　　接著來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進來就歪在一把沙發上，並開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態。他很少講話，總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細心地聽大家講。當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者激動了起來，並把他們捲入一些富於想象的人所喜愛的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學說中時，他還變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時在發出幾聲：“ 可是……可是……”然而卻被別人的大笑聲所淹沒。過了一會兒，當福樓拜的激情衝動過去之後，他就不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。

　　左拉中等身材，微微發胖，一副樸實但很固執的面龐。他的頭像古時義大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現出他的聰慧和堅強性格。在他那很發達的腦門上豎立著很短的頭髮，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密鬍子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的鬍鬚，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點嘲諷，他那很特別的脣溝使上脣高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。

　　漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳。新來的人只好到餐廳裡去。這時只見福樓拜做著大幅度的動作***就像他要飛起來似的***，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺;有時熱烈激動，有時雄辯過人。他激動起來未免逗人發笑，但激動後和藹可親的樣子又使人心情愉快;尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學多識往往使人驚歎不已。他可以用一句很明瞭很深刻的話結束一場辯論。思想一下子飛躍過縱觀幾個世紀，並從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。於是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語裡迸發出來。

　　最後，他的朋友們一個個地陸續走了。他分別送到前廳，最後再單獨和每個人講一小會兒，緊緊握握對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭……

　　福樓拜家的星期天課後練習答案：

　　一、熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點，並用表格說明

　　設題意圖是使學生把握課文的主要內容，並練習概括能力。

　　【參考答案】

　　二、短短的一篇文章，寫了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結構的?語言上有什麼標誌?

　　設題意圖是讓學生把握文章的結構以及表明行文順序的語言。

　　參考答案：

　　全文好像是一出舞臺劇。時間：星期天。地點：福樓拜家，六層樓的一個單身宿舍。人物：以福樓拜為核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐個登場。主要內容：每個人物的肖像、語言、行動，人物之間的交流。全文結構好像是舞臺劇的結構。

　　基本上是按時間順序來寫的。“第一個來到的往往是伊萬·屠格涅夫”，先寫屠格涅夫。“過了一會兒，都德也來了”，再寫都德。“接著來的是左拉”，再寫左拉。“漸漸地，人越來越多”，下邊重點寫福樓拜。“第一個”“過了一會兒”“接著”“漸漸地”，都是語言標誌，閱讀中要格外注意。

　　三、福樓拜是莫泊桑文學創作的啟蒙導師，他曾對莫泊桑說：“你所要說的事物，都只有一個詞來表達，只有一個動詞來表示它的行動，只有一個形容詞來形容它。因此就應該去尋找，直到發現這個詞，這個動詞和這個形容詞，而決不應滿足於‘差不多’……”試從課文中找出人物描寫的準確而生動的詞語或句子，以驗證福樓拜對莫泊桑創作的影響

　　設題意圖是讓學生了解福樓拜關於文學語言運用的名言，並體味莫泊桑在本文中所運用的準確而生動的語言。由於翻譯的關係，莫泊桑運用語言的高明之處在譯成中文後可能已經失去不少，但還可以看出一些。

　　【參考答案】

　　例如，“就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語裡迸發出來。”應該說，“迸發”一詞用得準確而生動。兩塊石頭撞擊在一起，發出了火花，用“迸發”最好。

　　又如，“他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓”。“勾畫”與“輪廓”，搭配得好。“只用幾句話”與“勾畫”也前後一致。