中學生法制教育黑板報圖片大全

　　法律面前人人平等，無論誰犯罪都會受到法律的制裁。那麼關於中學生法制教育黑板報怎麼做呢?下面小編整理了一些關於中學生法制教育黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

　　中學生法制教育黑板報內容1：

　　法律正義論

　　***一***正義的內涵與分類

　　亞里士多德認為，城邦以正義為基礎，由這種正義衍生出法律，以判斷人間的是非曲直。正義是指人們在社會關係中所產生的一種美德。正義和不正義含有兩種意思：一是指能否服從紀律;二是指一個人所取得的東西是否他應當得到的。正義又可分為“普遍的正義”和“個別的正義”兩種。其中“個別的正義”又分兩種——“分配的正義”和“平均的正義”。“分配的正義”就是求得比例的平等，這種正義是從人的不平等性出發的，而這種不平等性是自然造成的，是固定不變的。至於“平均的正義”就是指人們之間的平等關係。這種正義是以人的等價性為依據，使相互利益等同。

　　***二***法律正義論的延伸：平等與中庸

　　1.平等。一是數量平等，即各人所得到的事物在數量和容量上與他人所得的相等;二是比值平等，即根據各人的實際價值按比例分配與之相衡稱的事物。政治權利的分配必須以人們對於構成城邦各要素的貢獻的大小為依據，誰具有比他人較為優越的政治品德，誰在城邦實現良善生活的過程中善德行為最多，誰就應該在這個城邦中享受更多的利益。

　　2.中庸。所謂中庸是指不偏不頗，處於兩個極端的中間。亞氏認為，人的一切行為都有過度、不及和適中三種狀態，只有中庸才是美德的特性。對於社會而言也是如此，社會分為極富者***常逞強放肆以致犯罪***、極貧者***往往懶散無賴易犯小罪***和中產階級。唯有中產階級是貧富兩階級矛盾的“最好的中性的仲裁者”。因此，中產階級最適宜擔任統治者和立法者。

　　***三***正義與法律的關係

　　法律是建立在正義基礎之上的，由正義延伸出法律。正義的原則寓於實體法之中。自由正義導致了自然法的形成，而這成為國家制定實在法的依據。

　　中學生法制教育黑板報圖片：

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　　中學生法制教育黑板報內容2：

　　無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用於自己身上。——阿奎那

　　真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德

　　憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯

　　法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。——查士丁尼

　　法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。——德沃金

　　法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。——霍姆斯

　　憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。——波斯納

　　法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，並使人們不致在未來處於不祥的黑暗之中。——布魯納

　　民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。——龐德

　　在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什麼?那就是“嚴格地服從，自由地批判”。——邊沁