老師的個人簡介自我介紹

　　當今社會的人們在學習、工作和生活中總是要與社會上的其他人、社會群體和社會組織發生一定的聯絡。在彼此的溝通、交往過程中,必然要將個人的資訊或多或少地傳遞給社會其他成員或組織。因此,自傳、個人簡歷和自我簡介都是敘述自己生平經歷的文章。以下是小編為你整理的，希望大家喜歡。

　　篇1

　　校園傾情追夢人

　　王硯，女，生於1973年，中學高階教師，現任教於陳倉區職業教育中心。該同志傾情於黨的教育事業，用生命的原色將新時期“師德”內涵詮釋得盡善盡美。

　　一、良好的人文素養,率先垂範的工作風格彰顯師德魅力

　　王硯同志以深厚的文化底蘊、飽滿的人文素養、獨到的視角、獨特的表達方式使她的教育教學總是春風化雨，潤物無聲，深受學生喜愛，備受家長信賴。她不驕不躁，勇挑重擔，以樂觀的精神感染人，以進取的態度感召人，處處彰顯師德魅力。

　　二、用“大愛”作為最動聽的師德語言，傾情職業教育

　　自閉的學生媛媛, 是她用款款溫情，執著的母愛，科學的訓練方法喚起了生活的勇氣;行動不便的張凱在她的引導、鼓舞下一天天進步;她適時為學生開展各類專題講座，疏導學生成長的困惑……被學生稱為 “生命中最重要的恩師”。

　　三、潛心教改，追求卓越，甘享工作樂趣

　　她致力於教研教改，努力探索適合校情的教學模式，帶領各專業組大膽改革，著力打造精品課程，建立示範專業，為學校內涵式發展做出了突出的貢獻。

　　從教20年，洗盡鉛華，沉澱生命，愛學生、愛講臺、愛校園已成為王硯老師生命中永不消褪的色彩。校園傾情追夢人王硯正在用與生命相融的高尚師德托起學子騰飛的翅膀。

　　篇2

　　個人感言：快樂工作，詩意生活。

　　趙公信，男，45歲，1992年參加工作，中學一級教師，中國共產黨員，大學本科學歷，法門高中語文教師，高一年級組長。該同志從教20多年來，忠於職守，為人師表，教學精湛，成績一直名列前茅。並有《情境、虛擬教學法在古詩文教學中的運用》《主語迷失造成的病句淺析》等多篇論文發表或獲獎。

　　熱愛運動，擅長長跑、羽毛球等運動，常年堅持和學生一塊跑操，是扶風縣中老年組近三年環城越野賽亞軍保持者。

　　銘記社會責任。資助馬剛剛等學生上完大學，完成學業。

　　樂於助人。2011年三月回家途中在均誼村附近救助遭遇車禍的外地傷者。 2013年9月24日傍晚時分，和同事高恩倉在關環線騎行，關環線發生嚴重車禍，傷者生命垂危。趙老師在汽油外洩、情況危急的情況下和同事緊急救助，撥打120。事後，傷者美陽村村民曹永峰非常感激，製作了一面錦旗送到學校，上書“人間真情，師表先鋒”

　　2012年10月27日，趙老師利用週末去太白縣石榴山爬山，和同行驢友積極救助一位突發心絞痛的驢友。

　　尊老孝親。常年照顧年邁生病的母親。

　　篇3

　　個人感言：快樂工作，詩意生活。

　　趙公信，男，45歲，1992年參加工作，中學一級教師，中國共產黨員，大學本科學歷，法門高中語文教師，高一年級組長。該同志從教20多年來，忠於職守，為人師表，教學精湛，成績一直名列前茅。並有《情境、虛擬教學法在古詩文教學中的運用》《主語迷失造成的病句淺析》等多篇論文發表或獲獎。

　　熱愛運動，擅長長跑、羽毛球等運動，常年堅持和學生一塊跑操，是扶風縣中老年組近三年環城越野賽亞軍保持者。

　　銘記社會責任。資助馬剛剛等學生上完大學，完成學業。

　　樂於助人。2011年三月回家途中在均誼村附近救助遭遇車禍的外地傷者。 2013年9月24日傍晚時分，和同事高恩倉在關環線騎行，關環線發生嚴重車禍，傷者生命垂危。趙老師在汽油外洩、情況危急的情況下和同事緊急救助，撥打120。事後，傷者美陽村村民曹永峰非常感激，製作了一面錦旗送到學校，上書“人間真情，師表先鋒”

　　2012年10月27日，趙老師利用週末去太白縣石榴山爬山，和同行驢友積極救助一位突發心絞痛的驢友。

　　尊老孝親。常年照顧年邁生病的母親。