蚯蚓之夢閱讀答案

　　《蚯蚓之夢》文中蚯蚓之夢是人關於蚯蚓並廣及軟體、無脊椎動物的夢。下面是小編為大家整理的《蚯蚓之夢》的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望對你們有幫助。

　　《蚯蚓之夢》原文閱讀

　　①有一天，我在祁連山下與一個林業專家說蚯蚓之夢。林業專家告訴我，蚯蚓怎麼感覺這個世界、蚯蚓有沒有夢，都還是懸而未決的問題。蚯蚓之夢是人關於蚯蚓並廣及軟體、無脊椎動物的夢，這是一個大夢啊!

　　②最早認識到蚯蚓不倦地為土地耕耘的是農人，農人通過觀察已經得知，蚯蚓吃進去的都是地上的垃圾，從落葉到小動物的腐屍，所以即便在饑荒的日子裡，農人寧肯吃草也不吃蚯蚓。不過，我們其實都間接地吃過蚯蚓。中國南方農村好養鴨子，而蚯蚓便是鴨子的美食。鴨子吃蚯蚓以後生的蛋及鴨肉都很鮮美。

　　③蚯蚓潛行於泥土中，這又使人覺得它行動詭祕、不光明正大。人們潛意識中對蚯蚓更大的恐慌則是：它們會不會有一天齊心合力掀翻了地上的房屋?還有更可怕的則是想到死後的軀體，那是蚯蚓的美食。其實，這是一種可怕的誤解，使任何屍體腐爛、分解的這一工程，主要是肉蛆和微生物完成的。

　　④第一個小心翼翼地為蚯蚓說公道話的是18世紀的英國牧師吉爾伯特·懷特。他關於蚯蚓的結論是里程碑式的——“沒有蚯蚓的土壤會迅速變冷、板結……貧瘠不堪”。

　　⑤1881年，達爾文的最後一部著作《腐殖上的形成》出版，這是100多年後對懷特的迴應，也是當時當世唯一的系統研究蚯蚓的論著。對達爾文來說，蚯蚓是如此迷人而且激動人心。

　　⑥首先是蚯蚓的數量之多。達爾文的觀測結果是：普通庭院中1英畝土地就有53767條蚯蚓，它們在土地表層嚼土打洞，每一條蚯蚓每天能吃掉相當於自身體重30%的枯枝敗葉、微小生物和垃圾，然後又把它洩到地面，形成肥料。而它們打出的通道對一塊本來板結的土地而言，簡直是一次新生般的甦醒，地底下開始流動氧氣和水。

　　⑦蚯蚓的工作成果又如何呢?達爾文對這些糞便的計算結果是驚人的：在每英畝土地中每年由蚯蚓帶到地面的肥土達18噸!不過在後來的尼羅河三角洲的一次勘察中，現代科研得出的結論是，在這個三角洲的蚯蚓每年翻土竟達每英畝1000噸。

　　⑧有蚯蚓翻耕過的土地上每年大約能形成一英寸厚的覆蓋層，我們或可把這一英寸厚的覆蓋層看做是腐殖土最初的原始積累，倘若沒有這最初的原始積累，人的家園便是子虛烏有。

　　⑨除此以外，達爾文還得出一個更令人震驚的結論;蚯蚓還在默默地以自己創造性的勞動，替人類精心地掩埋並儲存任何巨大的文物，使人類的歷史不致灰飛煙滅。這是因為蚯蚓的糞便和無數細小而眾多的地洞造成的溫情的塌陷，能夠將某種文物逐漸、小心地掩埋。對歷史而言，掩埋就是儲存。

　　⑩蚯蚓的居住地在距地表約1.5米的地方，離人類那麼近，極大部分時間蚯蚓都在勞作，嚼土，挖掘。蚯蚓的挖掘藝術堪稱舉世無雙，它的唯一工具是尖而有力的頭頂，以其精緻的結構插入各種細小的縫隙間，之後，蚯蚓便繃緊全身讓頭部像楔子一般擠開周圍的泥土。

　　⑾一條一歲的蚯蚓長不過20釐米，蚯蚓中的壽星能活到十餘歲。很難想象有蚯蚓如此之強的生命力：它可以忍受體內高達70%的失水值，而當土地為洪水浸泡時蚯蚓可以在水中熬過100天。然後便去耕耘，只要活著，就把硬土、枯枝、爛葉咀嚼，穿腸過肚。

　　⑿假如人類對蚯蚓寬容一些，多加愛護，不要任意踐踏它們，不再以農藥、化肥殘害它們，告訴日本人吃蚯蚓是一種罪過，多給蚯蚓一點時間，比如300年到400年，蚯蚓就能把它們蟄居的這片土地的40釐米厚的表層，全部咀嚼一遍。那將是肥土那將是新土。

　　⒀現在的問題是：人類殘破的生存環境，在人類不改變自己的前提下，還能支撐多久?而蚯蚓本身的命運也著實令人擔憂。

　　***選自《讀者文摘》***

　　《蚯蚓之夢》閱讀習題

　　10.什麼是“蚯蚓之夢”?概括地講，蚯蚓主要有哪兩個作用?***6分***

　　11.選文是如何體現科普說明文的準確和嚴謹的?請簡析。***3分***

　　12.第⑩段把蚯蚓挖掘本領稱為“藝術”，你從哪裡看出來?***3分***

　　13.文末說，“人類殘破的生存環境，在人類不改變自己的前提下，還能支撐多久?”這句話給人類怎樣的提醒?***3分***

　　《蚯蚓之夢》參考答案：

　　10.***4分***⑴蚯蚓之夢是人關於蚯蚓並廣及軟體、無脊椎動物的夢。***或：蚯蚓之夢是人關於蚯蚓並廣及軟體、無脊椎動物的認知和探究。***⑵作用：①蚯蚓的挖掘可以使土壤會不會迅速變冷、板結……貧瘠不堪。***或：蚯蚓能把它們蟄居的土地的40釐米厚的表層，全部咀嚼一遍，使土壤變成肥土和新土。***②蚯蚓還在默默地以自己創造性的勞動，替人類精心地掩埋並儲存任何巨大的文物。

　　11.***3分***示例1：運用引用法，先後引用英國牧師吉爾伯特·懷特和世界人文學家達爾文先生的科學論斷介紹，充分體現了科普文章的準確性和嚴密性。***提示：也可從說明語言和其他說明方法作分析。***

　　12.***3分***作者用生動、形象的說明語言詮釋了蚯蚓嚼土，挖掘的特殊感覺，同時運用打比方的說明方法表現蚯蚓猶如能工巧匠的挖掘功夫，讓人不能不感嘆它展現的是“藝術”而不單是“技能”。

　　13.***3分***要點：提醒人類要愛護動物，保護動物，發揚探究精神，瞭解動物對人類的啟示和幫助。