初二上冊政治知識點

　　時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 充分利用好時間學習八年級政治知識對我們有益無害。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　一

　　我與父母交朋友

　　1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼?在成長過程中為什麼會產生很多煩惱?答：進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威。父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。

　　2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾?答：我們與父母之間的矛盾往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母望子成龍的苦心。

　　3、我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異，跨越代溝的正確做法是有效溝通。

　　4、逆反心理的主要表現?答：要我這樣，我偏要那樣。你說這個好，我非說那個好。讓我相信這個，我非相信哪那個。

　　5、怎樣正確認識我們的逆反心理?答：①要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。②因為父母不是聖人，他們的觀念有時滯後，難免有誤區。③逆反心理有積極和消極兩類，積極的逆反心理與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教誤區，有助於我們作出正確的行為選擇。④消極的逆反心理以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或不理不睬冷淡相對，甚至採用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大傷害。

　　6、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾?答：①要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;②學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。③把握與父母溝通的要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

　　7、與父母交往的藝術：①讚賞父母，交往起來無煩惱;②認真聆聽，交往起來免誤會;

　　③幫助父母，交往起來無障礙;④在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

　　8、與父母產生矛盾時積極的做法是什麼?答：從現實中架起溝通的橋樑，走近父母，親近父母，溝通的結果要求同存異。冷靜下來，心平氣和地與父母商量，得到父母的理解。

　　9、有效溝通的基本要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵，有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

　　二

　　競爭合作求雙贏

　　1、忌妒 是競爭的副產品。

　　2、我們在競爭中必須遵守的基本準則是 道德和法律。

　　3、我們參與競爭的目的是 超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

　　4、合作與共享的關係：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。

　　5、合作與競爭的關係：相互依存，你中有我，我中有你。競爭也是一種有效的合作方式。

　　6、合作的核心是 發揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從團隊利益。“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”

　　7、在合作中競爭的目標是：取長補短，攜手共進。在競爭中合作應體現 雙贏 原則。

　　8、競爭有哪些促進作用?答：①它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率。②使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平。③能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

　　9、競爭有哪些不利因素?答：①它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感。②競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。③當虛榮心作怪時會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

　　10、什麼是忌妒?答：是競爭的副產品，有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。

　　11、怎樣培養健康的競爭意識，做一個合格的競爭者?答：①消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。②善於找準自己的優勢，揚長避短，相信自己能夠發揮最佳水平，敢於與他人競爭。③崇尚公平競爭，本著公平的法則參與競爭。④保持良好心態，勝不驕、敗不餒。⑤歡迎別人超過自己，勇於超過別人。

　　12、為什麼參與競爭?參與競爭的目的是什麼?填空3

　　13、為什麼與他人合作?答：①只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。②合作是事業成功的土壤，任何事業的成功，都需要良好的合作。③合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，能培養同情心、利他心和奉獻精神。④一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支援和幫助，因而大大增加了成功的可能。⑤合作會使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們取得更大的勝利。

　　14、什麼是在合作中競爭?答：有兩個方面的內涵：①團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;②成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

　　15、我們為什麼要學會在合作中競爭?答：學會在合作中競爭，①才能達到充分地合作和合理地競爭。②競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大。③使我們每個人更快地進步。

　　16、怎樣學會在合作中競爭?答：①尊重競爭對手，向競爭對手學習。②要倡導一種全新的競爭理念：競爭並不意味著“你死我活”，而是在於超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。

　　17、面對競爭的成功與失敗我們分別應持什麼態度?答：面對競爭的成功，我們應再接再厲，更進一步，不孤芳自賞、追名逐利、惟我獨尊。面對競爭的失敗，不彷徨苦悶、灰心喪氣，而應總結經驗教訓，奮起直追。

　　18、怎樣學會在競爭中合作?答：①應體現“雙贏”原則，競爭對手不能互相排斥，而應相互促進，共同提高。②在競爭和合作中處理好自己與他人的關係，學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習，要理解諒解別人，站在對方的立場上考慮，以誠相待，共同發展。③要形成團隊精神。

　　19、在競爭與合作怎樣處理好自己與他人的關係?答：①學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習。②要學會理解和諒解別人，對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。③要站在對方的位置上考慮，多想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助別人，求得共同發展。

　　20、什麼是團隊精神?其核心是什麼?答：團隊精神是指團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

　　三

　　老師伴我成長

　　1、為什麼要加強師生交往?①師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。②老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，即使在資訊科技迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。③老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。④與老師建立和諧的師生關係，就能快樂地學習，更快地進步。

　　2、師生交往新觀念：新型的師生關係是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。

　　4、與老師溝通的具體方法：答：①從老師的角度看問題，學會換位思考;②正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉;③原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥把握好分寸。

　　5、我們為什麼愛老師?答：老師有一顆閃閃發光般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆。當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地撥正我們前進的航向。在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

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