學校實驗室工作總結

　　學校實驗室是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，今天小編為大家精心挑選了關於的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　篇一

　　這一學期，我們根據學校工作計劃，制定實驗室的相關工作安排，以積極發揮實驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。

　　首先，本學期實驗室完成了課程規定的所有學生實驗和演示實驗，實驗開設率為100%，出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生實驗效果好，學生學習到的知識和收穫頗多。實驗安全、理、化、生三科均無實驗事故發生。

　　其次，我們努力工作，積極地創造條件開放實驗室。

　　在我們實驗室，有理、化、生三個實驗室。平時，大家工作都認真負責，努力做好自己學科的實驗室工作。在這中間，特別要提的是化學實驗室部分，他們把規定的2人一組的學生分組實驗，經過努力挖掘實驗室的資源和潛力，創造條件地進行學生一人一組，充分發揮學生的參與和動手能力。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的化學素質提供了機會和創造了條件。同時激發出學生學習化學的興趣，為化學教育、教學質量的提高，作出了他們應有的努力。這樣的安排，同時也贏得了任課教師的肯定和一致好評。

　　實驗室在完成學科工作的同時，他們也積極接受各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動提供了有益的場所。本學期已經接受興趣小組活動10次，學科活動12次。探究性實驗4次，完成興趣實驗12個。

　　第三、規範實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。

　　科學實驗室工作總結在實驗室的工作中，我們實驗室的已經形成自己的特色。目前，實驗室的各項規章制度到已經到位，帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規範，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗後都要的實驗記錄，有實驗資訊反饋和意見。對於承購的實l驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進行採購，並按照財務制度進行，新物品進入實驗室後，馬上進行驗收，並登記造冊，入室入櫃，進行入專項管理程式。對於破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的鑑字和證明，報損後及時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。

　　第四、做到學生實驗與學生能力培養相結合。

　　現在，只要學生進入實驗室，我們就嚴格要求學生，學生實驗必須要有所得，實驗的基本操作和程式必須做到一絲不苟，要以科學的態度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物，嚴格按照實驗要求進行實驗。每一次實驗完成後，都要求學生養成良好的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池裡沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴防各種事故發生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態。真正做到實驗過程也是學生成長過程。

　　第五、開源節流，用事實對學生進行傳統美德教育。

　　現在，我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的金屬銅，我們經常利用廢銅絲等生活的物品來替代。對於一些可以回收利用的東西，實驗室裡都是盡一切可能回收，讓教學實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生建立起勤儉節約的意識，也培養個人的良好美德。

　　同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環境汙染。對於這方面的工作，在化學實驗教學中最為突出。實驗室裡進行改進的相關實驗裝置有十幾種，這不僅提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環境保護意識。

　　第六、為學校營造良好的衛生環境。

　　我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學工作外，平時抽空積極做好衛生工作。基本能做到每週一大掃、每天一小掃，時時以整潔、美觀的面貌呈現在廣大師生面前。平時，只要你走進實驗室，看到的就是窗明几淨，教室裡沒有亂七八糟的紙屑。櫥櫃裡的物品做到一塵不染，儀器裝置清潔完好。讓人有一種積極向上的氛圍。

　　當然，我們在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今後的日子裡更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高鳳凰中學的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應盡的責任。

　　篇二

　　驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規範了實驗室合理的管理制度。本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規範存放各類儀器，並對實驗器材進行保養和維修;按要求來配備科學儀器，每學期都會增添必要的實驗用品;及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結：

　　一、實驗教學開展情況

　　1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。

　　2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。

　　二、實驗室活動

　　1.在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、週日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙週星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。

　　2.實驗教師充分利用現有的儀器裝置，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

　　三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。

　　1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。

　　2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們採取了各種預防措施：鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。

　　3、以學習促發展，以交流促提高。

　　“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每兩週一次的集體備課進行課標學習。

　　四、成績方面

　　一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩週一次備課組活動和空餘時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。

　　五、存在問題及改進措施

　　1、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學能力還有待於進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的教育教研能力和科學素養。

　　2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的培養還有待進一步提高，要加強對新課程標準的學習，開放思想。

　　篇三

　　本學年，我室在校長室、教務處的領導下，堅持貫徹落實科學發展觀，解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取，規範實驗教學行為，推進實驗教學創新，提高實驗教學質量。全校理化生教師和實驗室人員勤奮工作、共同努力，至此，我們圓滿完成了本學年既定的工作目標，各項工作都取得了較好的成績。為了進一步規範今後的實驗室管理工作和提高實驗室管理水平，現對2011-2012 學年實驗室工作予以總結。

　　1、明確責任，切實抓好實驗室各項管理工作。

　　本學年對理、化、生實驗室人員進行了調整，然後定員進行分工管理，從儀器裝置-實驗開設-實驗帳冊-實驗資料-實驗室衛生等各項管理工作，做到了要求明確，責任落實。

　　平時，實驗室人員認真做好實驗儀器、藥品的過程性管理，嚴格履行貴重儀器的借用手續和危險藥品的領用手續，對借用的器材做到了及時收回，對使用後的器材及時清潔，存放到位，使所有器材處於隨時可用狀態，對使用後的藥品及時歸放、整理，確保“拉得出，打得響”。

　　2、服務教學，努力提高學生的實驗操作能力

　　一學年來，實驗室人員根據理、化、生學科要求，主動和課任教師一起認真鑽研教材。面對教學任務重、時間緊、要求高的現狀，加班加點按規定把必須掌握的若干個實驗所需物品準備到位，確保每個學生都能熟練掌握實驗操作流程。實驗員和老師們一起採取集體上課和個別輔導相結合，確保實驗教學效果。學生通過實驗操作，不但提高了動手能力和探究能力，而且加深了對理論知識的記憶，開闊了學生的視野，激活了學生的學習興趣。本學年中教材要求的演示實驗和學生分組實驗開設率均達100%，在今年市理化生實驗操作考查中我校學生實驗操作考查合格率達100%，而且我校的實驗操作考查組織工作及學生的實驗操作能力受到了上級巡視組的好評。

　　本學年，為配合開展“實驗室建設年”，對“實驗計劃及執行情況展板”進行上牆公示，方便實驗員和課任教師及時參照執行。

　　3、加強培訓，提高實驗員的實驗室管理水平

　　為了提高實驗員的實驗室管理水平，今年對實驗員進行了一次省級培訓，通過培訓，真正提高了實驗員的實驗室管理水平和實驗操作能力。科學實驗室工作總結這一學年，我校實驗室繼續使用實驗室管理系統軟體進行實驗室儀器、藥品和實驗教學管理，使實驗室管理真正做到了標準化、科學化、規範化。

　　4、加強科研，提高教師的實驗操作能力和水平

　　學校對儀器、裝置的使用非常重視，每學年的期初、期末檢查時都要重點檢查儀器、裝置的管理和使用情況。學校領導聽課從不放棄理化生課的實驗教學，並重點看使用率和學生分組實驗操作情況。學校把理化生學科的學生分組實驗操作納入學校對每位理化生教師考核成績之中，取得了良好的效果。