體育教學中如何教書育人

General 更新 2024年05月17日

  小編對體育教學深有體會,有一些意見與想法想和大家分享分享,讓大家瞭解一下體育教學怎樣教人,怎樣培育學生的。。

  

  一、體育中的道德品質教育

  體育是一種行動的教育。通過體育過程中的行為表現,有利於培養組織性、紀律性、集體主義等道德品質。在體育活動中,常常要求克服困難,勇敢奮鬥,有利於培養勇敢、堅毅、果斷、機智等意志。這些道德品質和意志,在體育的實際活動中,比在教室裡的學習中更容易表現出來,教師針對學生的種種表現及時向學生進行教育,其效果比其他課程更實際。因此,許多國家在制定學校體育目的任務中,都提到注意發揮體育的教育作用,對學生進行道德品質教育。

  原蘇共中央和部長會議的決議1966年曾指出:“體育是形成人的道德和精神面貌的積極社會手段,促進人的全面協調發展……。”美國確認“學校體育是一種潛力巨大的教育力量。”芬蘭提出體育“在道德和社會教育方面,能培養與社會接觸的能力,為他人著想、為人正派的品質。”紐西蘭也十分重視學校體育的教育性,提出“體育不單限於身體的範疇,而且在教育的範疇內把它做為更廣泛的教育手段有效地利用,體育不僅以肌肉發達為目的,更廣泛的目的是使學生在體育活動中和他人比較,學習互相指導,互相幫助,讚揚對手的成功,獲得自由支配身體的喜悅……

  體育不僅有助於孩子們的健康,而且在更廣泛更全面的教育過程中佔有一定位置”。儘管各個國家的社會情況不盡相同,帶有不同階級的政治色彩和意識形態,但都一致確認體育的教育因素,重視通過體育培養年輕一代的道德品質。

  我們是社會主義國家,對學生進行共產主義道德品質教育,是學校體育的一 個主要任務。體育的目的,簡單地說,就是:“鍛鍊身體,建設祖國,保衛祖國”,學生積極地參加體育鍛煉,不僅是為了個人的健康、長壽,而同時肩負著社會責任,把參加體育鍛煉與熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動相聯絡。

  通過體育能卓有成效地育人,這是已被實踐多次證實了的。體育具有通過各種活動培養一個人的優秀品質和優良道德作風的功能,這種特殊功能,是其他學科和活動所不可比擬的。人在從事體育活動,尤其參加運動競賽時,情緒往往興奮高漲,其潛在的品質和思想作風最易真實地表現出來,而規則、裁判、道德、精神文明規範等都是有效的教育措施。而且這種教育過程是在極為自然,生動活潑的活動中進行的,所以一般都會收到較好的效果。運動場上不僅可以培養良好的體育道德和頑強的意志品質,而且可以培養遵守紀律,服從裁判、禮貌待人、顧全大局等好作風,這些,對學生的精神文明建設起著積極的作用,同時,也是塑造“四有”人才的重要方面。

  二、體育中的終身體育思想教育

  由於體育已逐步成為現代社會生活中不可缺少的組成部分,成為人們度過餘暇時間的重要內容。因此,人們對於掌握體育的基本知識、技術和技能賦予新的意義,提出更高的要求,即不僅在體育課上學習和運用,而且強調進行課餘時間的體育活動。這樣就要求學生更好的掌握鍛鍊身體的理論和方法,培養學生具有參加體育運動的能力和正確的態度。

  不少國家對此也提出了相同的看法。英國提出“養成用積極、快樂的態度渡過餘暇”。美國提出“發展有益的而且有生氣的身體娛樂活動,是當代社會的需要”。日本提出“培養和樹立學生一生能夠繼續參加運動實踐的能力和態度”。

  原蘇聯提出“培養學生具有獨立進行代育鍛鍊的技能和習慣,”“在高年級培養學生組織比賽和裁判能力”。我國在新的學校體育目的任務中也提到了終身受益問題。這就給我們體育教育提出新的課題,就是要強調對學生體育興趣的培養;激發他們參與意識,並養成鍛鍊身體的習慣。體育屬於文化範疇,體育運動屬於高尚的文化活動之一,對體育有沒有濃厚的興趣和愛好,是衡量一個人的文化素養程度的重要標誌之一。養成對體育的興趣和愛好,可以豐富自己的業餘文化生活,對自己的身心健康深有稗益。

  體育的終身受益的任務,還要強調對學生掌握實用能力的教育,要重視多種能力的培養。比如:指揮佇列的能力、組織小型體育活動的能力、體育競賽的基本裁判能力、處置簡單的運動損傷的能力以及指導他人蔘加體育實踐的能力等等。

  學校體育是社會體育的基礎,學生在學校所受到的體育教育,將會延續到社會。

  學生步人社會後將從事各種職業。健康的體魄將為他們發揮自己的聰明才智,貢獻於社會打下物質基礎,而他們所掌握的體育知識,也為事業的成功和開展社會交往創造了條件。

  三、體育中的美育教育

  美育是培養學生審美觀點和美好姿態的教育過程。由於體育運動本身的特點,可以在體育教學和其他體育活動中進行豐富多彩、形式多樣的美育。各國正是從這一觀點出發,從不同角度將美育列入學校體育的目的任務之中。芬蘭明確提出“體育可以為美育提供可能性”。紐西蘭提出學校體育目的之一就是“幫助學生能輕快,優美地進行運動”。英國關於學校體育的目標中列有“美的理解”的內容。原蘇聯提出培養學生“正確的身體姿勢,外表整潔,舉止端莊”。並且強調身體發展在美學方面的重要性

  體育無論實在德智體上都發揮了重要作用,能夠做好體育的建設,就是對國家發展的一項重大支援,體育教育任重而道遠。

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