九年級上冊歷史電氣時代的來臨練習卷
往往到了九年級這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習呢?彆著急，接下來不妨和小編一起來做份北師大版，希望對各位有幫助!
北師大版
選擇題
避雷針的發明者是
| A．富蘭克林 | B．華盛頓 |
| C．林肯 | D．傑斐遜 |
世界上最早進入電氣化時代的地區，最確切的是
| A．歐洲 | B．西歐和北美 |
| C．亞洲和歐洲 | D．澳洲、美洲、歐洲 |
第二次工業革命的一個顯著特點是
| A．蒸汽機的發明和使用 |
| B．電力的廣泛應用 |
| C．電子計算機的廣泛應用 |
| D．原子能的重大突破 |
1851年英國在倫敦舉辦了工業成果博覽盛會，下列工業革命科技成果不可能展出的是
| A．珍妮機 | B．蒸汽機 |
| C．火車 | D．留聲機 |
下列我們正在享用的科技成果，產生於第二次工業革命的一組是
| A．火車、汽車 | B．火柴、輪船 |
| C．電腦、電報 | D．電燈、電話 |
下列社會生活中的活動，與19世紀70年代後期發展不相符合的是
| A．家庭使用電燈照明 |
| B．早期留聲機的出現 |
| C．電風扇、電冰箱進入家庭 |
| D．火車機車出現 |
下列不屬予第二次工業革命的發明是
| A．洗衣機 | B．電冰箱 |
| C．電子計算機 | D．電風扇 |
下列說法不正確的是
| A．第二次工業革命以電為核心 |
| B．愛迪生是把“電”的福音傳播到人問的天使 |
| C．率先進入電氣化時代的是西方國家 |
| D．使人類在材料領域告別了“棉花時代”的根本原因是鋼鐵行業的發展 |
下圖中人物是美國著名的“發明大王”，若請你為他配音，可以選擇的臺詞是
| A．“天才不過是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水” |
| B．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服” |
| C．“如果我看得很遠，那是因為我站在巨人們的肩上” |
| D．“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒” |
第二次工業革命興起的重要原因是
①自然科學研究的重大進展
②資本主義經濟的迅速發展
③殖民掠奪提供了物質條件和廣泛需求
④資本主義制度在主要國家相繼確立
| A．①②③④ | B．①② |
| C．③④ | D．②③④ |
只有不斷地創造發明，人類社會才會不斷地進步。被稱為“發明大王”的愛迪生是哪國人
| A．法國 | B．英國 | C．義大利 | D．美國 |
使人類社會進入“電氣時代”的是
| A．第一次工業革命 | B．第二次工業革命 |
| C．英國資產階級革命 | D．電動機的發明 |
當你開啟電燈讀書、開啟電視看節目，或者使用微波爐的時候，你是否想過，電這個奇妙的東西，是誰發現的?100多年前，由於電力的應用，人類社會從“蒸汽時代”跨入了“電氣時代”。依據電磁感應原理髮明瞭可實用的發電機的是
| A．愛迪生 | B．西門子 | C．法拉第 | D．格拉姆 |
現代工業崛起的標誌是
| A．“電氣化”和“鋼鐵時代”的到來 |
| B．“蒸汽時代”的到來 |
| C．“電氣時代”的到來 |
| D．發電機的應用 |
人類發現電的存在，最早是在
| A．17世紀 | B．18世紀 | C．19世紀 | D．20世紀 |
綜合題
閱讀下列材料：
第一次技術革命發生在18世紀，以蒸汽機的發明和使用為代表的第一次技術革命使人類進入到“蒸汽時代”。第二次技術革命發生在19世紀末20世紀初，電的發明和使用標誌著人類開始進入“電氣時代”。第三次技術革命發生在20世紀50年代，以電子計算機的發明為核心的創造使人類進入到“資訊時代”。
請回答：
①使人類進入到“蒸汽時代”的人是誰?他的貢獻是什麼?
②對人類進入“電氣時代”貢獻最大的人是誰?他的發明有哪些?
③根據材料指出人類歷史上三次工業革命的時間及重要的內容。
第二次工業革命的浪潮形成於什麼時候?與第一次工業革命相比，它具有怎樣的特點?它對殖民地半殖民地產生了怎樣的影響?對此，中國社會各階級、各階層在19世紀末20世紀初進行了哪些抗爭與探索?
問答題
在第二次工業革命中，科學技術的發展突出表現在哪幾個方面?其特點是什麼?
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