高考語文各項的考試技巧是什麼

　　語文如果想要得高分也不是沒有辦法的，用對了技巧語文想要高分就很簡單。那麼如何運用技巧才能讓語文成績提高呢?下面是小編分享的高考語文各項的考試技巧，一起來看看吧。

　　高考語文各項的考試技巧

　　古詩

　　看到題之後一定先分類，分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。不同的型別回答時內容是不一樣的。因為唐詩是以情入詩，宋詩是以理入詩。比如在我們正常生活中表達思鄉，成天把思鄉掛在嘴邊是低階的表達情感的表現，寫景才是王道。比方寫明月，可寫到家鄉的月;比方寫捧起家鄉的黃土狂吻。這比單純的語言表達強多了。請同學們記住，唐詩都是以景寫情，觸景生情的。反應到答題上，你要記得這樣幾句話，寫上了老師絕對給分：以景寫情，觸景生情，詩人通過對某某景物的描寫表達了某某感情，情景相生，使無形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了詩人的主觀感受。

　　一般出題格式是這樣的：某句寫得好不好，好在哪裡，去掉行不行之類的。這是歷年出題的唯一套路，其他出題方法和這個是等價的，因為他讓你回答的內容是一定的。

　　詩歌鑑賞

　　憂國憂時：1.揭露統治者的昏庸腐朽;2.反映別離和戰亂的痛苦;3.同情人民地疾苦;4.對國家和民族前途命運的擔憂。

　　建功報國：1.建功立業的渴望;2.保家衛國的決心;3.報國無門的悲傷;4.山河淪喪的痛苦;5.年華消逝，壯志難酬的悲嘆;6.揭露統治者窮兵黷武;7.理想不為人知的愁苦心情。

　　思鄉懷人：1.羈旅思鄉之情;2.對親人友人的思念之情;3.邊塞思鄉之情;4.閨中懷人之情。

　　長亭送別：1.依依不捨的留念;2.情深意長的勉勵;3.坦陳***吐露***心志的告白。

　　生活雜感：1.寄情山水，田園的悠閒;2.昔盛今衰的感慨;3.借古諷今的情懷;4.青春易逝的感傷;5.仕途失意的苦悶;6.告慰平生的喜悅。

　　閱讀

　　說明文閱讀：一.說明方法：1.舉例子：具體形象 2.打比方：生動形象 3.作比較：突出強調 4.分類別：條理清晰 5.列數字：具體準確 6.下定義：科學準確 7.引用：更具體。二.說明語言：1、準確性 2、平實和生動

　　記敘文閱讀：一.修辭方法：1.比喻：生動形象 2.擬人：形象生動 3.誇張：突出特徵 4.排比：加強語氣 5.反問：態度鮮明，增強語氣。二.表達方式：1.記敘 2.議論 3.抒情 4.描寫 5.說明

　　小說閱讀：環境描寫：1.渲染氣氛 2.烘托情感 3.表現任務性格或主題 4.推動情節發展

　　議論文閱讀：論證方法：1、舉例論證：具體有力 2.道理論證：具有權威性 3.比喻論證：生動形象 4.對比論證：全面深刻。句子作用是：***1***總領全文【在開頭】***2***承上啟下***3***引出下文***4***提綱挈領【在最後】

　　高考語文的應試技巧

　　1、開放性試題將體現在哪些題型當中?

　　開放性試題即：題目給考生留下了選擇的空間。首先是題目有選擇性，最直接的表現就是作文的二選一。第二是試題本身的開放性，表現為答案的多樣性，會有一部分試題，它的答案會不唯一。延伸題的命題思想，考察的思想，還會延續。

　　2、開放性試題的得分點?

　　首先要依據文字，對文字的理解應該是正確的。

　　其次就是個人感悟，思路表達清晰，觀點鮮明，闡述簡明，而且合乎邏輯。

　　3、今年對傳統文化考察會有哪些變化?

　　注重對傳統文化考察的命題精神一定會堅持。對傳統文化的考察可以分成兩個角度去認識它。一方面就是對一些傳統文化知識點的考察，比如對聯的考察，對傳統詩歌的考察。

　　另一方面，對傳統文化的考察是希望同學們能夠領悟語文試卷，或者說語文教育，為什麼要強調對傳統文化的這個滲透和重視。考生學習傳統文化，高考要考傳統文化，不是死記硬背，不是為考而考。一定是考那些活的，對現實生活能夠有啟發意義的，要考察這樣的一個東西。而且是考察那些可以能傳承的，對今天生活有意義的。再有，是要引導學生，具有國際視野，在瞭解世界多元文明的基礎上，感悟中華文明的魅力，要深化對祖國的情感。

　　4、怎麼樣能提高閱讀速度?

　　今年高考現代文閱讀要增加文字量，所以在時間一定的情況下，能夠讀更多的東西，速度就成了問題，這裡面有兩個事情需要特別關注，第一個是文字增加了，但是考試時間不增加，那麼文字的選擇，一定會考慮到這樣實際情況。所以給出的文字，文字長了，可能它表達的思路，比過去就更加鮮明，不再那麼含蓄了。所以基本的閱讀能力——把握段意的能力，抓取中心句的能力，抓取核心概念的能力——將是提高閱讀速度的第一個方法。

　　第二個方法，文字長了以後，考題不一定是要求考生把所有的文字，都做非常深入和透徹的這種加工。如果細心看考試說明會看到，今年考試說明裡，還增加了一個新題型。試題在文字前，就是考題出在材料前，材料很長，但是題目要求已經既定，考生只需要根據題目要求，帶著閱讀目的，去加工這個閱讀材料，有用的和題目相關的內容多留一點時間;沒用的，用瀏覽的方式，快一點帶過去，這也是解決長閱讀的一個方法。

　　5、怎樣更快理解散文閱讀的中心思想以及作者想要表達的內容?

　　散文屬於文學作品，它最大的特點就是講究含蓄。它要用形象，來表達一種抽象的情思。那麼閱讀散文的時候，有幾點需要注意的：

　　第一，題目，就是文章的題目，它會有一定導向作用。

　　第二，開頭展現的主要印象，比如說紅葉還是山峰、雪嶺等等，主要意向要把握好，把握段的意思和行文的情感脈絡。

　　第三，卒章顯志，中間如果有個別段落沒看懂，沒有關係，結尾要好好扣住。文章前邊無論怎麼轉和，怎麼婉言，怎麼變化，最終總要把自己要表達的東西推出來。也可能最終這個表達會帶有一定的含蓄性，但認真的研讀結尾，對把握作者的主旨一定是非常非常重要的。

　　6、如何提升閱讀板塊的分數?

　　在考前，還應該精選去做，因為現在文閱讀的命題是有一定難度的。一是因為今年要增加文字的閱讀量，所以文字的難易，估計比往年只會降低不會增難。所以考生在選做現代文閱讀部分練習的時候，不要哪個難做哪個，因為浪費了很多時間，不利於訓練基本的閱讀。當選擇去做練習的時候，最好由老師推薦過的，就是精選練習題.。

　　第二個如果同學發現自己的答案和練習冊上給的答案有一些差異，建議不要盲目的否定自己。而是要思考到底是自己的理解還不夠到位，還是那個答案有不夠合理的地方?如果能作出這樣的分辯，閱讀能力就過關了。

　　7、語基怎麼才能快速提升?

　　關於文言文的問題，考場時間有限，能夠把一篇文章能夠句句精解，這個要求是不太現實的。當然考生文言文的積累越豐厚，詞語的積累越多，考生理解起來把握越大，這是很顯然的。讀任何文言文，可以先把中心人物的名字，次要人物的名字先用線標出，千萬不要把名字理解為動詞或名詞，然後在閱讀中造成無意義的障礙。然後迅速的把握中心人物，把握他做了哪些事件，他這個性格最突出的特徵。至於有個別的難句子，如果沒有加點和加線就放過去算了。

　　如果是隨筆性，雜文性的這樣閱讀的文字。往往它的寫作思路會是這樣的，就是前面記敘一件什麼事情，後面抒發一點人生概括。如果考生想快一點的把握文章的思路，建議應該把握這樣的文章的文體特徵，前面敘事，後面會有議論，儘快的把握它的主旨。

　　8、出彩的作文，都有哪些特點?

　　作文寫作是要究竟個性的，是要靠精采來提醒閱卷老師的。

　　第一，作文有內容，材料和別人比是新鮮的

　　第二，觀點是過人的，作文的思想性會讓文章出彩;

　　第三，語言是典雅的，表現了很好的語言修養，語言能吸引閱卷老師。

　　第四，構思是有創意的。

　　這四個方面考生只要有一方面過人，就會脫穎而出。

　　高考語文注意事項

　　1、考前五分鐘：學生得到試卷後。

　　***1***首先驗收試卷：科目、張數、頁數、題數，有無漏印、破損、汙毀等異常情況，確認無誤後，才開始下一步的工作。

　　常有學生出於搶時間的心理，不顧此時不得答題的禁令，匆忙開始作答，到後來發現各種試卷異常，必須更換試卷，白白損失了寶貴的考試時間，影響自己的心情，得不償失。 更有甚者，矇頭作答，下得考場，才知末頁有題，而自己根本沒注意，白白丟分，悔之晚也。

　　***2*** 根據考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、准考證號、考試號、座位號等。

　　***3***看題數、題型、布分，對重點的題，如作文先用時間細讀一下，讓其在頭腦中"發酵";然後，大致劃分自己的作答順序，做到對整堂考試的應對策略心中有數，從而合理地安排時間。

　　2、考試開始後：一般按照試題編排的順序答題。

　　答題時，要做到冷靜、細心，必須認真研究每一個題幹要求，題目怎麼問就怎麼答，既不能"想當然"，也不能"憑老經驗"，儘可能做到準確、完整地答題。

　　***1***做選擇題時，我們必須看清是選擇"正確的一項"還是"錯誤的一項"，避免平時練習時出現的粗心大意的毛病;選擇過程是個逐步縮小包圍圈的過程，應先將明顯需要剔除的選項排除，然後再進一步慎重考慮答案。

　　選擇題完成後，應把答案及時填入答題卡，以免後面因時間緊而漏塗、錯塗。

　　***2***做文字簡答題時，我們必須看清題意，避免答題時出現張冠李戴的情況;如果有字數限制的，要嚴格按照規定的字數去表達，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然後謄寫入答題卷，尤其要注意答題時千萬不能出現"越出界外"的現象。

　　***3***根據大綱規定，寫的是一篇大作文，我們必須根據題目要求，做好審題立意、選擇材料、謀篇佈局和駕馭語言等方面的工作，力圖把文章寫好。

　　***4***複查：一般來說，我們回答問題時所產生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動，在複查時若要改動答案，必須以充分的理論根據作前導;同時，我們還可利用這段時間，對解題過程中丟下的難題作重點思考，防止出現漏答的情況;有的題目實在捉摸不透，也只得連估帶猜了。