高中語文必修二練習及答案

　　高中學生在學習語文必修二內容的同時，還需要加強知識點的練習，下面是小編給大家帶來的高中語文必修二練習，希望對你有幫助。

　　高中語文必修二荷塘月色練習

　　1.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是***　　***

　　A.脈***mò***脈　　　　　　　 顫***zhàn***動

　　乘***chéng***涼 獨處***chǔ***

　　B.酣***hān***睡 參差***cēn******cī***

　　嫋娜***nà*** 蓊蓊鬱***yù***鬱

　　C.點綴***zhuì*** 倩***qiàn***影

　　皺纈***xié*** 斑駁***bó***

　　D.煤屑***xiāo*** 羞澀***sè***

　　踱***duó***步 幽僻***pì***

　　【解析】　A項，“顫動”中的“顫”應讀chàn;B項，“娜”應讀nuó;D項，第一詞中“屑”應讀xiè。

　　【答案】　C

　　2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是***　　***

　　A.久負盛名　沒精打采　各行其是　察言觀色

　　B.蘋水相逢　葉嫩花初　迷迷糊糊　春華秋實

　　C.盪舟心許　無福消受　哀聲嘆氣　世外桃園

　　D.蓊蓊鬱鬱　行跡可疑　隱隱約約　輕描淡寫

　　【解析】　B項，“蘋”應為“萍”;C項，“哀”應為“唉”，“園”應為“源”;D項，“行”應為“形”。

　　【答案】　A

　　3.下列加點的詞語解說不恰當的一項是***　　***

　　A.採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛。***“似乎”是不確定的意思，表明採蓮的歷史久遠，但何時開始不十分確定。***

　　B.荷塘的四周，長著許多樹，蓊蓊鬱鬱的。***“蓊蓊鬱鬱的”是後置定語，突出了樹的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。***

　　C.忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裡，總該另有一番樣子吧。***“總”表明在這樣的日子裡月光就會另有一番樣子。***

　　D.樹梢上隱隱約約的一帶遠山，只有些大意罷了。***“大意”在這裡是大概的輪廓的意思，可見當時的朦朧靜謐。***

　　【解析】　C項，“總”表明作者揣測的語氣。

　　【答案】　C

　　4.下列句子標點符號使用不恰當的一項是***　　***

　　A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

　　B.葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。而葉子卻更見風致了。

　　C.這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路的一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。

　　D.這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水裡的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。

　　【解析】　B項，這個複句前後講“***葉子底下的***流水”和“葉子”，中間有“而”字連線，“而”字前邊應該用分號。

　　【答案】　B

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是***　　***

　　A.他在新作《世界史》的前言中系統地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，並將相關理論在該書的編撰中得到實施。

　　B.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反覆閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。

　　C.《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

　　D.如果我們能夠看準時機，把握機會，那麼今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年後投資千萬元也比不上的。

　　【解析】　A項，句式雜糅，“並將相關理論融入進了該書”或“並讓相關理論在書中得到了體現”兩種說法取其一。B項，“一直被翻得破爛不堪”由於暗換主語造成主語殘缺。D項，語序不當，可改為“今天投資百萬元所帶來的效益”。

　　【答案】　C

　　6.填入下面橫線處的句子，與上下文前後連貫、音節和諧的一組是***　　***

　　***1***________，正體現了文人們對粗獷和細膩相結合這一審美境界的理想追求。

　　***2***漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，________。

　　①遠山借青、遠水借碧的巨集觀構思，園中有園、湖裡有湖的精巧佈置

　　②園中有園、湖裡有湖的精巧佈置，遠山借青、遠水借碧的巨集觀構思

　　③近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜

　　④近水如練，新荷滿布，郁郁青青

　　A.①③　　B.②③　　C.①④　　D.②④

　　【解析】　第①句要注意“巨集觀構思”和“粗獷”搭配，“精巧佈置”和“細膩”搭配。第③句要注意“近水如鏡”用“鏡”來比喻“湖”很恰當，又與“一湖幽靜”押韻;“近水如練”雖然和“遠水如煙”押韻，但用“練”喻“湖”不當。

　　【答案】　A

　　閱讀下面的文字，完成7～10題。

　　負重的河流

　　黃　毅

　　①這是每一本地理書上都提到過的著名河流。一條河流在哪裡出現，從哪裡經過，又歸屬於哪裡，決不是偶然的事。塔里木河的出現，再一次證明了作為一條河流的必然性和必要性。

　　②環峙塔克拉瑪干大沙漠的冰峰雪嶺，阻隔著來自外界的聲音。那些充滿雨意的雷聲只能在別人的天空奏響。那些令人神往的潮音，只能打溼他鄉的夢。極度乾旱的沙漠，裸陳著對天空的一次次叩問，而降雨量幾乎等於零的天空，又一遍遍讓塔克拉瑪干落寞失意。巨大的蒼黃壅塞著胸間，鋪天蓋地的塵沙裝滿眼眶。多麼需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。

　　③這是一條多麼率直的河流，坦蕩、剛烈而勇敢。該揚波的時候必定揚波，該隱忍的時候必定隱忍，該奔湧的時候一定奔湧，該瀠洄的時候一定瀠洄;流就流出氣魄，縱橫捭闔，摧枯拉朽;流就流出韻味，一波三折，百轉千回。

　　④你再不會見到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整與放鬆，河水淺吟低唱，嚶嚶細語，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那樣的羸弱;而洪水期卻是一次生命的張揚與放縱，浩浩蕩蕩，左奔右突，把河床擴大到幾倍，處處呈現的是強悍與力量，時時迸射的是陽剛和霸氣。

　　⑤就是這樣一條河，最終卻不能衝出沙漠。當塔里木河挾著崑崙山的冰雪，一路吶喊衝向沙漠的時候，塔克拉瑪干卻不動聲色，集合了億萬的沙粒，用最柔軟的辦法，讓河水就範。當塔里木河切割開沙漠柔軟的面板，你看到河的確是贏家，可是到最後，它卻鏽蝕在沙漠的肌體裡，最終折斷;當塔里木河飽醮著冰雪水，在塔克拉瑪干這張巨大的紙上寫出一筆勁道的點畫，那個2 750公里的筆鋒卻在意猶未盡的時候，被沙漠吸盡了最後的墨跡……

　　⑥有河總是有樹。樹是河流的另一種形式，是河接近藍天白雲的一種方式。站立起來的河，嘩嘩的林濤，讓鳥像魚一樣游來游去。追隨塔里木河的，是鬱郁蒼蒼的胡楊林。他們高壯精神，粗枝大葉，緣著塔里木河這條蒼青的脈管，排列著森森然的汗毛，英姿勃發。但是離塔里木河愈遠就愈讓人感到吃驚甚而震驚——那是些脫去了綠色的樹——他們死了，但還以樹的姿態直立著。是塔里木河拋棄了他們，還是他們走得太遠?他們成了沙漠上沒有歸宿、沒有目的、不知道要往哪裡去的流徙者，他們永遠挺起胸膛在走，而永遠走不出這塊沙質的土地。

　　⑦塔里木河在不斷萎縮，他的退卻不僅讓百萬胡楊流離失所，更嚴重的是讓人類自己飽嘗苦果。羅布泊這個巨澤的消亡，與三大水源之一的塔里木河的斷流，有著直接的關係。據清代《西域水道記》記載，羅布泊人“素習水居，不便陸徙”，而羅布泊據說在上世紀六十年代還有水，徹底乾涸也就是近幾十年的事。羅布泊人實際上應該是沙漠中的漁民，常以中空的胡楊樹一劈為二作為行舟，在水面往來穿梭，迅如利箭。如今沒有了水，羅布泊人只能以土為生。他們曾經以湖泊為伴，漁歌唱晚，漁樵互答，何曾想到周圍的沙漠日近?何曾想到有一天河水會斷流?又何曾會想到一片***的大湖會徹底乾涸?他們在羅布泊生活了幾十代人之久，有一天忽然就被湖泊拋棄了!這是上蒼對他們的戲弄，還是對世代擁有***大泊的人以往的漫不經心和虛擲的懲戒?

　　⑧這是每一本地理書上都寫進去的著名河流。我們愈是熱愛，我們愈是慌恐;我們愈是負疚，我們愈是失魂落魄。一條河從昨天流到今天還要去明天，而我們的內心竟不能輕鬆如浪波。哦，塔里木河，你為什麼這樣渾濁?為什麼又這樣滯重?

　　***有刪改***

　　7.下列對文章內容的理解和賞析，不正確的兩項是***　　***

　　A.文章兩次提及塔里木河是每一本地理書上都寫到的著名河流，前後照應，反覆強調，蘊含著對塔里木河現狀的深沉喟嘆。

　　B.“那些令人神往的潮音，只能打溼他鄉的夢”，形象地表現出沙漠對水和生命的渴望，蘊含著作者對沙漠缺水少雨的無奈與同情。

　　C.作者賦予河流與沙漠以生命，河流率直勇敢，任何時候都浩浩蕩蕩，奔流不息;沙漠靜寂無聲，卻用柔軟的辦法讓河水就範。

　　D.文章用歷史材料證明羅布泊人在清代依然與湖為伴，古今對比，更能說明塔里木河的萎縮對人類文明產生的巨大影響。

　　E.作者認為缺乏對河流的珍視與保護，人類最終將自食其果，為此從不同方面對塔里木河的斷流原因進行了深入分析。

　　【解析】　本題考查對散文思想內容、藝術手法和重要語句含意等的理解與把握。C項，“任何時候都浩浩蕩蕩，奔流不息”與第④自然段“在枯水期……河水淺吟低唱，嚶嚶細語”不符。E項“從不同方面對塔里木河的斷流原因進行了深入分析”錯誤。文章只是啟發人們對塔里木河的現狀做出思考，而沒有“深入分析”斷流原因。聯絡全文，並結合主旨分析，可知A項正確。體味第②段蘊含在字裡行間的作者的思想感情，可知B項正確。概括第⑦段內容，可知D項正確。

　　【答案】　CE

　　8.文中第⑥段寫胡楊林有什麼作用?請簡要分析。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】　分析第⑥段在文中的作用，可以從胡楊林自身的特點、對主題表達的作用、對結構的作用等方面組織答案。胡楊林鬱郁蒼蒼、高壯精神、英姿勃發，令人震撼，給人以昂揚向上的進取精神;胡楊林的生命力源於河流的滋養，突出胡楊林便是突出了塔里木河的偉大，深化主題;在結構上，由前面寫河引出河邊的樹，然後過渡到寫人，流暢自然。

　　【答案】　①生動地刻畫出胡楊林堅韌頑強的形象，增強文章的感染力;②深化主題，以胡楊樹的生死暗示河流的變化，表現生命離開河流後的困頓;③由河到樹，由樹到人，承上啟下，結構更加嚴密。

　　9.從全文看，作者為什麼說塔里木河是一條“負重的河流?”

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】　這是一道綜合性的題目，答題時不能想當然，不能脫離原文。第①～⑤段，表現塔里木河身負為塔克拉瑪干沙漠帶來生命與文明的重任，不得不與沙漠進行頑強的搏鬥而最終卻避免不了失敗的悲壯;第⑥～⑧段著重表現塔里木河的過去、現在和未來帶給人們的沉重思考。從這幾個方面思考並組織答案即可。

　　【答案】　①塔里木河身處沙漠，不得不與沙漠進行長期的堅韌地較量;②塔里木河給沙漠帶來生命與文明，卻又不得不親歷文明的衰落;③塔里木河的奔騰和消失承載著人們的熱愛、慌恐等複雜情感，引發了沉重的思考。

　　10.塔里木河帶給我們很多啟示。請結合文章，就河流與文化的關係談談你的思考。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】　本題要求我們結合文章內容談河流與文化的關係，可舉大江大河的例子，比如中國的長江、黃河，印度的恆河，南美的亞馬遜河等。可以談現狀，還可以談珍惜、保護河流的意義。

　　【答案】　***示例一***河流是人類文化的源頭。塔里木河曾賦予羅布泊人浪漫的生活氣息，長江、黃河乃至家鄉的每一條河，都滋養了中華民族源遠流長的文化。如今地球上的許多河流正像塔里木河一樣在萎縮，人類社會的發展不應以破壞自然為代價，否則將會給人類及其文化帶來不可估量的損失。

　　***示例二***河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河的率直坦蕩，既是自然屬性的體現，也是文化人格的寫照。在漫長的歷史中，自然的河流也許會因為種種原因萎縮乃至消失，但我們依然可以從現存的文化中感知河流的形態與歷史，感悟河流的文化意義。

　　11.仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，並運用比擬、比喻和排比的修辭手法。

　　層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】　此題綜合考查仿寫句式和正確運用常見的修辭手法的能力。仿寫要求有顯性和隱性兩個層次，顯性要求就是題幹要求的基本句式和修辭要求，而隱性要求是“意諧”，即所描寫的物件中心突出，語意通暢。

　　【答案】　***示例***悠悠白雲中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的;正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。

　　12.閱讀下面的材料，完成後面的問題。

　　***1***冰桶挑戰賽全稱為“ALS冰桶挑戰賽”，要求參與者在網路上釋出自己被冰水澆遍全身的視訊內容，然後該參與者便可以要求其他人來參與這一活動。活動規定，被邀請者要麼在24小時內接受挑戰，要麼捐出100美元救助“漸凍人”。該活動旨在是讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病，同時也達到募款幫助治療的目的。目前已擴散至中國，科技界大佬紛紛響應。

　　***2***8月22日，在遭遇63年最嚴重乾旱的河南，民眾拿著水桶聚集在魯山縣中原大佛前，抗議正在中國火熱進行冰桶挑戰專案。人們舉起乾涸的水桶、碗、瓢、盆等盛水器皿，做出口渴需要喝水的樣子。並打出了請對“冰桶挑戰”說“不”的口號。

　　請從愛護水資源的角度，寫一段勸阻的話。字數在60字以內，語言要簡明、得體。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】　勸阻不是無理拒絕，而是曉之以理，導之以法。在這兩則材料提供的語境下，既要表達出珍惜水資源的觀點，也不要挫傷參與冰桶挑戰者的愛心。

　　【答案】　***示例***冰桶挑戰賽的出發點是好的，但傳遞愛心，也要珍惜水資源呀!能不能改變一下活動的方式?

　　13.***2014·廣東高考***閱讀下面三幅圖，聯絡第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前後內容相關，邏輯嚴密。

　　【解析】　本題考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準確、生動的能力。首先要看懂圖畫：三幅圖分別畫的是人未到平衡點、走上坡路，過了平衡點、走下坡路，處在平衡點、在最高處三種情形。其次要認真分析②處的示例文字：運用第二人稱，揭示圖中人所處的情形及其人生哲理。要注意前後內容相關，邏輯嚴密;配文簡潔，用語準確，表達生動。

　　【答案】　①當你走向平衡點時，以為會越走越高。②當你退回平衡點時，才發現平衡才是人生最好的狀態。

點選下一頁分享更多