初一上冊語文冰心詩三首練習試題及答案

　　一場語文考試即將來臨，我們作為學生應該為此做出什麼樣的準備呢?下面是小編整理的初一上冊語文冰心詩三首練習試題以供大家閱讀。

　　初一上冊語文冰心詩三首練習試題

　　積累運用

　　1.下列加點字注音有誤的一項是*** ***

　　A.母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢***cháo***裡。

　　B.我從不肯妄***wǎng***棄了一張紙，總是留著——留著。

　　C.母親，倘***tǎng***若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

　　D.嫩***nèn***綠的芽兒，和青年說：“發展你自己!”

　　2.下邊句子中的“/”和“•”分別表示朗讀的節奏和重音，不恰當的一項是*** ***

　　A.鳥兒/躲到/它的巢裡

　　B.疊成/一隻一隻/很小的/船兒

　　C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著

　　D.這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的

　　3.依次填入下面一段文字方框中的標點符號，正確的一項是*** ***

　　你讀過篇幅短小卻蘊涵豐富的短詩嗎?這種詩被稱為小詩，五四運動後它曾盛行一時，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》這兩部作品以宣揚“愛的哲學”而著稱。

　　A.“　　”　　、　　，　　　B.“　　”　　，　　。

　　C.《　　》　　，　　。 D.《　　》　　、　　，

　　4.***柳州模擬***下列句子中有語病的一項是*** ***

　　A.柳州市各行各業通過深入開展“創先爭優”活動，努力建設“五美五好”柳州。

　　B.汛期來臨，是否提前做好抗洪搶險的準備工作，是能否保障城市安全的關鍵。

　　C.加強農村精神文明建設，有利於改進農民科技知識水平，加速農業現代化程序。

　　D.柳州市政府將嚴格控制中、高考期間的噪音汙染，給考生營造安靜的考試環境。

　　5.本課的最後一首詩富於哲理，請參照例句，根據提示，寫一句富有哲理的話。

　　例句：牆角的小花，不計較所處的位置，它只是為裝點春色而開放。

　　仿寫：石縫間的小草，________________，____________________________。

　　6.你的一位同學生病住院治療，你前去探望，準備送他一本《繁星•春水》，並在書的扉頁寫上一段贈言，你打算如何寫贈言?

　　7.詩是文學殿堂中的一朵奇葩，它陶冶人們的情操，淨化人們的靈魂。你所在的班級正在開展“漫步詩苑”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

　　***1***【請你策劃】請你為這次活動設計兩個活動專案。

　　***2***【請你撰寫】班級決定在黑板報上開設“詩歌”專欄，請你寫一段宣傳詞。

　　課內精讀

　　***一***母　親

　　母親呵!

　　天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡;

　　心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。

　　8.“心中的風雨”指什麼?

　　9.詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感?

　　***二***紙　船

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一隻一隻很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹捲到舟中的窗裡，

　　有的被海浪打溼，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一隻能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　10.結合全詩說說畫線句中的“從不肯”“總是”有什麼深刻的含義。

　　11.明知紙船不會漂到母親身邊，“我”為什麼還是不灰心地疊著?

　　12.朗讀這首詩時應該用怎樣的語調?

　　***三***嫩綠的芽兒

　　嫩綠的芽兒，和青年說：“發展你自己!”

　　淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己!”

　　深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己!”

　　13.詩中用“嫩綠”“淡白”“深紅”分別描寫“芽”“花”“果”的色彩，這樣的色彩分別體現芽、花、果什麼樣的內在特徵?三者的順序能否互換?

　　14.芽、花、果對青年人說的話分別是什麼含義?

　　拓展閱讀

　　母親的愛

　　汪國真

　　我們也愛母親

　　卻和母親愛我們不一樣

　　我們的愛是溪流

　　母親的愛是海洋

　　芨芨草上的露珠

　　又圓又亮

　　那是太陽給予的光芒

　　四月的日子

　　半是爛漫半是輝煌

　　那是春風吹過的地方

　　我們的歡樂是母親臉上的微笑

　　我們的痛苦是母親眼裡深深的憂傷

　　我們可以走得很遠很遠

　　卻總也走不出母親心靈的街場

　　15.在詩歌前兩節中，詩人通過________、________、春風這些意象，來表現母愛____________________的特點。

　　16.調動積累說說詩句“芨芨草上的露珠/又圓又亮”“四月的日子/半是爛漫半是輝煌”中“又圓又亮”和“半是爛漫半是輝煌”都比喻什麼?表達了作者怎樣的情感?

　　17.請結合生活實際談談你對“我們可以走得很遠很遠/卻總也走不出母親心靈的街場”的理解。

　　18.本詩和冰心的《紙船》相比較，兩首詩在內容和情感方面有何異同?

　　初一上冊語文冰心詩三首練習試題答案

　　1.B***解析：“妄”應讀“wàng”。***

　　2.C***解析：該項重音應在“不灰心的”“每天的”上面，以此來表達自己對母親執著的思念。***

　　3.B***解析：“小詩”一詞是一個特定的稱謂，應用引號。***

　　4.C***解析：C項搭配不當，把“改進”改為“提高”。***

　　5.不計較生存的環境　它只是為展示生命活力而生長

　　6.示例：這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的聖潔、自然的美好，會讓你笑對未來，快樂生活。　7.***1***示例：“詩歌欣賞”講座　詩歌朗誦會　***2***示例：為了使同學們走進詩歌，瞭解詩歌，領略詩歌魅力，我們決定開設“詩歌”專欄，陸續向同學們介紹一些著名的詩人以及他們的代表作，敬請同學們關注。

　　8.指生活中遇到的各種煩惱、困難、病痛等。

　　9.詩人巧妙地用第一個“躲”字引出第二個“躲”字，如同鳥兒躲到鳥巢躲避風雨一樣，兒女的心靈受到打擊，總要找母親傾訴，總會在母愛中得到慰藉。這種自然的聯想與巧妙的類比，表現了詩人尋求母愛保護的心態，表達了對母親的依戀之情，也謳歌了母愛的溫暖和偉大。

　　10.“我”對母親的思念很深，由來已久，要用紙疊成紙船，來寄託對母親的思念。

　　11.“我”要紙船到日夜思念的母親的心田中去，這一願望能否實現並不重要，重要的是這是“我”寄託思念、排解孤獨和憂傷的唯一方式。

　　12.因為這首詩表現的是思念母親，感情基調是孤獨憂傷的，所以語調應該是深情、低沉和緩慢的。

　　13.芽兒的“嫩綠”顯示著健壯、旺盛和朝氣;花兒的“淡白”蘊含著樸素、純潔，不追求表面的華麗;果兒的“深紅”象徵著成熟、豐碩和甜蜜。不能互換，因為三者在內容上是遞進關係，它們的順序暗指果樹的成長，象徵青年的成長。

　　14.“芽兒”需要成長髮展，正如青年需要學習、提高。一旦開出“花兒”，不是要孤芳自賞，而是要裝點大地，又如青年要用自己的青春年華為社會注入旺盛的活力。最終結成“果兒”，又如青年要甘於犧牲，為社會創造巨大業績，使人生更顯輝煌。

　　15.海洋　太陽　濃厚、深廣、無私奉獻

　　16.比喻我們***子女***的成長、成功。表達了作者對母親的感激之情。

　　17.母親把所有的愛都傾注在我們的身上，無論我們走多遠，母親的愛都會陪伴在我們的身邊，為我們牽腸掛肚，為我們分擔憂愁。結合自己的生活實際略。

　　18.同：兩首詩都寫的是母愛，歌頌了母親的偉大。異：《紙船》是青年期對母愛的懷念和依戀、感恩和回報，著力於對母愛的感恩和回報。《母親的愛》著力於寫母愛的付出，表達了對母愛的感激和崇敬之情。



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