我學會了什麼作文及評語

　　當我們經常學會一種新的技能或者是新的知識，那麼，我學會了什麼這型別的作文如何才能寫出精彩呢？下面是小編為您整理的關於我學會了什麼作文加評語，希望對您有所幫助!

　　我學會了什麼作文篇一

　　去年暑假，我彈鋼琴考試當場得到了五級優秀證書。我高興的跳起來。媽媽為了獎勵我，給我買了一雙四百多的高階輪滑鞋呢!

　　星期天，我就迫不及待得讓爸爸帶我去滑旱冰。到了廣場，我穿上了漂亮的輪滑鞋，一站起來，嘣的一聲，哎呀，我摔倒了，有點灰心，我對爸爸說：“爸爸，學滑旱冰太難了，我不想學了。’’爸爸鼓勵我說：“滑旱冰不能急，要慢慢來。拐彎時，如果向右拐，身體就要向右微微傾斜，右腳和左腳向右邊拐，拐彎往哪邊都是那樣，這樣拐就沒問題了。”

　　突然，我看見一個年紀比我小的小朋友正飛快地滑旱冰。我心想：“她的年紀比我小，都敢滑，而且滑得那麼好，我為什麼不行呢?”於是，我又重新鼓起勇氣，繼續站起來練習。不料，又摔了個仰面朝天。可我並不灰心，繼續挪動步子。我像剛學走路的嬰兒一樣，摔倒了，爬起來。摔倒了，爬起來……終於，在爸爸的幫助下，我學會了滑旱冰。

　　今天是我最開心的一天，因為我又學會了一種新本領了。

　　【評語】這篇文章小作者為我們描寫了自己學習滑旱冰的過程，雖艱難但卻也給了小作者一個啟示：要堅持不懈。本文運用比喻，將自己學旱冰時的樣子比作剛學走路的嬰兒，生動貼切得表明自己當時艱難的狀態，真是不錯!

　　我學會了什麼作文篇二

　　星期六的早上，我早早地起了床，看見爸爸媽媽還在睡覺，於是我想：“爸爸和媽媽每天都那麼累——送我上學、為我做飯。我不如為爸爸媽媽做一些我力所能及的事情吧!”我說幹就幹，什麼事比較簡單呢?哦!對了，我還是炒菜吧!

　　我悄悄地走進了廚房，看見了牆邊有一捆白菜，我先拿起一塊木板鋪在桌子上，再拿起一顆白菜，我又拿起一把刀，把白菜的根給剁了下來扔到了垃圾桶裡，然後再一片一片的檢查菜葉，把帶有蟲子的或顏色枯黃的菜葉扔到垃圾桶，只留下綠油油的菜葉。找完了以後，我又拿了一個盆，把白菜放在盆裡面，正當我要洗白菜的時候，突然，我又看見還有一隻蟲子在菜葉上，我就笑眯眯地把蟲子扔到了垃圾桶裡，心想：“這隻蟲子難道也要進油鍋嗎?”我在盆裡接了一些清水然後開始洗白菜。我使勁地洗，最後終於洗乾淨了。我拿了一個鍋，把鍋放在煤氣灶上，我又把白菜放進了鍋裡，加上了材料——油、鹽和蔥花。其實我也不知道加了多少，就是憑自己的感覺吧。多了，就夾出來一點，少了就多加點。我開啟火，只聽噼裡啪啦的聲音響起來了，油也跳起來了，我馬上躲到了門後面。不一會兒菜就炒好了。爸爸媽媽被這噼裡啪啦的聲音吵醒了，我連忙把菜盛了出來端到了爸爸媽媽的跟前。爸爸媽媽看到我懂事了就誇我說：“我的女兒真懂事，知道為爸爸媽媽分擔家務了。”我一聽，心裡高興極了。

　　我以後一定還要再給爸爸媽媽做飯，這樣不僅能減輕爸爸媽媽的負擔，還能得到爸爸媽媽的表揚。

　　【評語】習作運用鮮明的對比美化文章，如：開始時我認為炒菜比較簡單，與真正做起來時的難形成對比，而“我”面對困難一一解決，也突出了我遇事肯動腦的品格。文章的語言自然流暢，心理活動描突出了人物特點。

　　我學會了什麼作文篇三

　　寒假裡我學會了玩滑板。

　　媽媽和爸爸剛買回來滑板，我就迫不急待地很想學會，可是萬事開頭難，剛開始時我總要扶著牆或欄杆之類的輔助物，才能雙腳蹬上滑板，稍微一鬆開我便手忙腳亂，實在太難玩了，弄得我悶悶不樂的。

　　媽媽看我無精打采的樣子，就幫我打電話約了幾個“戰友”過來。我、子涵和維伊都是新手，只有子軒一個人能夠輕鬆地玩滑板，於是他便當起了我們的小老師。只見他先用一隻腳踏在滑板上，控制著滑板，往前滑動幾步，然後地上的另一隻腳很快地踏到了滑板上。滑板就像一個聽話的孩子，在子軒的腳下滑動。他想上哪就上哪，時而轉彎，時而上坡，時而下坡，看得我們幾個都羨慕極了。

　　興趣是最大的動力，我們按著子軒上板的方法不斷地進行練習，漸漸的，我們竟然找到了感覺，彷彿一剎那間插上了一雙翅膀，我能上滑板啦，你看現在的我多有神氣啊，我也可以想上哪兒就上哪兒了。正在我興奮的時候，唉呀!我狠狠地摔了一跤，把大家嚇了一跳，不過你可別小瞧我，這點挫折算不了什麼，我拍拍身上的灰，又興高采烈地加入到練習的隊伍當中去了。

　　功夫不負有心人，當新學期來臨的時候，我已經可以騎著心愛的滑板在廣場上自由自在地滑動了，還可以在人多的地方躲開人群，就像一隻快樂的小鳥。想要學滑板的朋友們，請記住，只要你堅信你可以，滑板就是一個聽話的孩子!如果你害怕了，滑板就真得會變成一個很搗蛋的孩子哦!

　　【評語】這是一篇敘事文章，作者主要敘述了自己和小夥伴練習玩滑板的事情，告訴我們只要相信自己，就一定能成功的道理。文章語言活潑，富有童趣，細緻的動作描寫和心理活動描寫，讓作者的性格更加豐滿。

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