小學語文四年級描寫田園風光作文

General 更新 2024年05月18日

  看夠了高樓林立的市區,就會嚮往景色無限好的田園風光。那裡空氣好,風景好,自然也會心情好。下面是小編整理的以供大家閱讀。

  篇1

  到了假日,我和爸爸去了自己家的那片田。儘管草木叢生,十分雜亂,但定神細看下,其實裡面充滿了形形色色的生物,一片生氣蓬勃。

  我慢慢的往田園深處走去,突然發現一棵奇特的樹木,上面似乎有著和鳥一樣的羽毛。我慢慢的向它走近,樹木動了一下,原來那是隻帶有深褐色羽毛的鳥!看它那驚動的樣子,想逃卻無法順利逃跑。終於,它拖著那肥胖的身軀逃跑時,我才發現,原來它是運用它那模仿樹木的天賦來逃避天敵以及捕食。

  到了夜晚,雨停了,靜下心來,聆聽昆蟲們的大合唱,它們似乎為了一場雨的停止感到愉快,即便我們不能身歷其中,卻也感受得到那愉快的心情。走出家門,忽然發現大自然的嬌客——螢火蟲,也來參與這場農田的盛宴,它忽明忽滅地幫舞臺打上了燈,照出了今日的主唱、舞者,以及吉他手。這是以往沒發現的。從前我只能聽見一陣陣吵雜的施工聲,聽覺似乎在水泥叢林中逐漸喪失了。為了求得美妙的旋律,還花錢買了“大自然的聲音”這種音樂,萬萬沒想到,原來自己田園 中就有了,而且是聲勢更為壯大的大合奏!

  大自然就像是一個寶庫,它隨時為你敞開大門,歡迎你去探索、尋寶,就看你夠不夠細心,有沒有辦法發現大自然的美,能不能發現大自然中的藝術。這些景象,也只有在田園中才看得到吧!

  篇2

  的老家是個小村莊,那裡田園風光優美,物饒豐富。

  我們村每家的房子都是獨門獨戶的,都有院子。院子裡種著許多花花草草。花兒一年四季按序開放。形狀各異,五顏六色,美麗極了,把每家每戶打扮的格外美麗。

  我們村有一大片田野。春天,蔬菜、禾苗都長得綠油油的。油菜花地裡的花開得最燦爛,一簇簇比賽似的往上竄,在陽光的映襯下,光彩耀眼。一眼望去,好似金色的海洋。田野又像一塊綠中透黃的地毯,頓時感到心曠神怡。

  夏天和秋天田野的水稻依次成熟了,稻穗沉甸甸的,金燦燦的一片。一陣風吹過,金黃色的稻子蕩起波浪,一波未平,一波又起,田野又像金色的海洋。農民們正忙著割稻子,處處洋溢著歡聲笑語。

  我們村裡有一片果園,一棵棵果樹高大挺拔,想一把把綠絨打傘。一年四季都有許多果樹上的果子成熟。陽春三月有枇杷成熟了;五月有楊梅、楊桃成熟了;六月有芒果、荔枝、桃子;七月有梨;八月和九月桂圓成熟了;十月有柿子、文旦柚、橄欖、橘子……這些果樹給小村莊添上美麗的色彩,給果農喜悅和財富。

  我們村的美,不是雕琢的美,不是華麗的美,而是自然的美,樸素的美。我喜歡這種美,這種無拘無束的美。

  篇3

  一年四季的田園風光都像是美輪美奐的一幅畫,不過,最美的要數秋天的田園風光了。

  金黃的麥子熟了,沉甸甸的麥穗兒把麥稈的腰都壓彎了,不過,這麥稈還是保持著“禮貌”這一點,你瞧,它們正在向你“鞠躬問好”呢!那彬彬有禮的樣子,一看就能知道:原來麥子也懂得“禮貌”一詞。

  高粱也成熟了,讓我來告訴你一個祕密吧:其實高粱也參加過2008年北京奧運會呢!你瞧,它舉著那奧運火炬,奧運聖火還在熊熊燃燒。

  棉花一直不愛笑,可是秋天到了,它便開始哈哈大笑起來,誰也止不住它。最後,嘴裡含著的棉花都露了出來,於是,就有部分小孩子去偷點棉花過來。棉花們見了,很是著急,可又無能為力,誰叫它們那麼愛笑呀,這下知道後果了吧?

  秋天,是豐收的季節,也是農民伯伯最歡心的一個季節,看著自己用勤勞的雙手,用一點一滴的汗水種成的獲得了大豐收,農民伯伯們能不高興嗎?秋天的田園風光能說不美嗎?

  篇4

  假期裡,我到鄉下去看望姥姥,有幸目睹了農家田園的夜晚。

  傍晚,一輪明月帶著憂愁的玫瑰花香,懸在藍藍的天空上,月光在樹林裡流淌,靜謐得只能聽到風吹著青草的“沙沙”聲。夜深深的睡了,柔美的月光輕輕地撫摸著樹丫子,落下細碎菊花般的黑影,給人一種溫馨之感。我走在田間的小路上,一低頭驚訝的發現一朵粉紅色的小野花,樸素而渺小。摘下它放在手心,不禁感到造物主的偉大。這月色輕柔的像湖水,隱約的像煙霧。西邊隱隱約約傳來蟲鳴的“啁啁”聲,東邊又傳來一兩聲“汪汪“的狗犬聲,像粗魯的莽漢,打破了夜的沉寂……

  忙碌了一天的人們,在院裡放上一張桌子,全家人圍在一起吃晚飯,其樂融融。有的人乾脆端著碗,走出院外,一邊吃飯,一邊和鄰居們暢談著一天的勞動收穫,展望著今年的美好收成。鄉村人晚上出來散步,藉著朦朧的月色,欣賞著眼前一片綠油油的莊稼,月亮便成了他們忠實的伴侶和照路燈。孩子們往往喜歡躺在草地上,嘴裡叼著一個小草,仰望夜空,唱著一支古老的歌謠:“長亭外,古道邊……“不必想任何煩惱,在悠閒中消磨時光。姑娘們則是東瞅瞅,西看看,羞羞答答地溜到柳林池塘邊梳洗容顏。

  這就是農村的夜,飄滿花香的農村田園的夜。

  
的人

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