五年級上冊語文彩色的非洲教案

　　《彩色的非洲》是人教版五年級下冊第8單元的一篇略讀課文。針對於略讀課文也有相應的備課方案!所以，接下來，小編就和大家分享人教版，希望對大家有幫助!

　　人教版

　　教學背景：

　　因為學生受知識經驗，生活閱歷所限，對本文所描繪的非洲的獨特的自然景觀和風土人情感到陌生疏遠。且由於本文篇幅較長，所以要把朗讀、默讀、速讀結合起來，把個人自讀與小組合作研讀結合起來，在讀的目的、層次、形式上下功夫，以求得實實在在的教學效果。

　　教學目標：

　　1.瞭解“非洲是一個色彩斑斕的世界”表現在哪幾個方面。

　　2.領悟作者描寫景物的表達方法。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　通過體會“非洲是一個色彩斑斕的世界”表現在哪幾個方面，領悟文章的表達方法。

　　教學難點：

　　領悟文章的表達方法。

　　教學準備：

　　ppt課件課前佈置預習：讀準字音、讀通課文、瞭解課文的主要內容、找出喜歡的句子反覆朗讀、關注課文導讀，查詢和課文有關的資料。

　　教學方法：

　　先扶後放。因為課文篇幅較長，學生完全自學難度較大，所以在老師的指導下學習“驕陽藍天”部分，再歸納學習方法，讓學生自學“動植物 ”“日常生活”和“藝術風采”部分。

　　教學過程：

　　一、情景匯入，揭示課題

　　1、過渡：置身歐洲的德國，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族;遊覽威尼斯，我們領略到水上城市的風情;在亞洲的泰國，我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲，我們面前則是一個多彩的世界。播放非洲風情風光的課件。***課件一***

　　2、你們知道這些美麗的圖片來自哪裡嗎?***非洲***非洲是世界第二大洲，這裡三分之二的人口是黑色人種，它擁有世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠。剛才那麼多圖片，如果讓你在非洲前面加一個詞，準確表達出非洲的特點，你會加哪個?今天，我們就一起走入這塊古老的大陸，去感受彩色的非洲。齊讀課題《彩色的非洲》。***板書***

　　二、檢查預習

　　1、現在老師檢查同學們的預習情況，讀詞語。***課件二***

　　•斑斕 熾熱 充沛 天穹 蔚藍 湛藍 含情脈脈 碩大 火炬 巨蟒 滲透 目不暇接 聆聽 木薯 沙瓤 殷紅 強悍 粗獷 篝火

　　• 色彩斑斕 多姿多彩

　　•2、理解色彩斑斕 多姿多彩。色彩斑斕形容錯雜燦爛的樣子;多姿多彩是說豐富多彩，形容顏色多樣，很多種形狀和顏色。兩個詞意思相近但不重複，可見作者遣詞造句十分講究。都是用來形容顏色很多很漂亮。

　　•3、在文中找出有這兩個詞的句子。讀一讀 。他們分別在哪裡?作用是什麼?***直接抒發了作者對非洲的讚美之情。***

　　•過渡：學到這裡你能猜測出課文中間會寫些什麼呢?

　　三、明確學習目標，整體認知。

　　•1、下面讓我們走入彩色的非洲，自由默讀課文，同時思考課文圍繞“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!”寫了什麼?自主學習。

　　主要內容：課文主要寫了***課件三***

　　非洲的*** ***是彩色的，

　　非洲的*** ***是彩色的，

　　非洲的*** ***是彩色的，

　　非洲的*** ***是彩色的，

　　非洲的*** ***是彩色的

　　2、課文中用了哪些句子把這些內容連線起來?請用“——”劃出來。兩人組討論：這些句子在文中有什麼作用?***課件四***

　　非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的”

　　“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的”

　　四、抓住重點，自讀自悟

　　***一***、自學要求

　　1、請選擇喜歡的一個方面細細地品讀。

　　2、這一自然段中你從哪兒感受到非洲的色彩斑斕?把感受最深的語句畫下來讀一讀。再寫上自己的批註。

　　3、帶著自己的感受好好讀讀

　　***二***、學生彙報從哪些句子感受到非洲的色彩斑斕，並說喜歡的原因。***師相機指導該段的學習要點。***學生彙報。

　　1、驕陽藍天部分寫了哪些景物?***藍天、驕陽、大海***

　　2、非洲的植物是彩色的

　　***1***你從哪裡看出植物是彩色的?指名讀有關句子。師出示相應圖片。

　　***2***置身於這樣的花海中，你想說些什麼，做些什麼呢?這真是一幅美麗的畫面，讓我們大聲地讀出它的美吧!

　　3、非洲不僅植物世界是彩色的，非洲的動物也是彩色的。作者寫了哪些動物?重點寫了哪種動物?為什麼?***蝴蝶***讀出你喜愛的句子。

　　.理解目不暇接。***觀看蝴蝶視訊***美不美?***美***讀出你們對蝴蝶的讚美吧!***全體讀***

　　.非洲的動物多種多樣，作者無法面面俱到，所以抓住了印象最深的蝴蝶來寫，這是什麼寫法?***有詳有略，詳略得當***我們在寫作中也要學會運用。

　　寫作方法一：有詳有略，

　　詳略得當。

　　師：非洲有藍寶石般的天空，有五顏六色的植物，也有多種多樣的動物，難怪作者發出這樣的感嘆――非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!

　　4、非洲人彩色的日常生活這就是非洲人彩色的日常生活，讓我們一起去看一看吧!

　　***1***日常生活離不開什麼?***衣食住行***作者是從哪些方面去體現多姿多彩呢?***2***生概括，師出示圖片，解說。

　　多麼豐富的生活啊，難怪作者發出這樣的感嘆――非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!

　　5、同學彙報藝術風采部分。

　　如果你有幸參加他們的篝火晚會，看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群，不，那是流動的、五彩的旋律，你就會更深地領悟非洲彩色的美，非洲彩色的湧動與無限的活力。

　　師：讓我們一起欣賞非洲的舞蹈***舞蹈圖片***，你能用書中詞來形容這是怎樣的舞蹈嗎?***強悍、粗獷***理解兩詞語，就讓我們再讀這句，讀出舞蹈的強悍與粗獷。

　　***三***小結：

　　1、師：這就是激情洋溢的非洲舞蹈，它訴說著非洲的原始與神祕，訴說著非洲的熱烈與奔放，難怪作者發出這樣的感嘆――非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!文中還有哪一句直接表達了作者對非洲的讚美?

　　啊，非洲，好一個多姿多彩的世界!***板書：多姿多彩***

　　這兩句分別出現在哪裡?***開頭和結尾***運用了什麼寫法?***首尾呼應***我們在寫作中也要做到首尾呼應。

　　寫作方法二：首尾呼應。

　　2、非洲是色彩斑斕的，非洲更是多姿多彩的，讓我們再一次讚歎這彩色的非洲吧!

　　非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!

　　啊，非洲，好一個多姿多彩的世界!***全體讀***

　　3、課文學到這裡，課文內容很多，但是並不顯得亂，作者為什麼能夠做到多而不亂呢?

　　寫作方法三：總分總的結構。***指導並板書：總――分――總***

　　五、設計導遊詞

　　選擇一個最感興趣的方面，設計一段導遊詞，向來非洲的遊客介紹一下非洲的獨特之美吧。***可以用上文中的優美語句***

　　大家好!我是你們的導遊 ，今天我將帶領大家走進非洲的 ， 非洲*** ***是彩色的。

　　這裡*** ****** ****** ***

　　六、總結全文

　　本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了作者對非洲的讚美之情。

　　板書設計：

　　28、彩色的非洲

　　驕陽藍天

　　色彩斑斕 植物

　　動物 多姿多彩

　　日常生活

　　藝術

　　寫作方法：詳略得當

　　首尾呼應

　　總-分-總

的人

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