初三語文題庫

　　爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數，同學們要準備的哪些題來練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一.積累與運用***20分***

　　1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是*** ******2分***

　　A. 焦灼***zu6*** 獎券***juàn*** B. 猝然*** cui *** 申吟*** yin ***

　　C. 提防*** tí *** 畜牧*** xù *** D. 蹂躪*** 1in *** 柵欄*** zhà ***

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是*** ******2分***

　　A. 伎倆 義憤填膺 汗流夾背 B. 匿名 世外桃源 忍俊不禁

　　C. 嗤笑 出人頭地 根深締固 D. 褶皺 眼花嘹亂 炯然不同

　　3、下列各句中，加點的成浯使用正確的一項是*** ******2分***

　　A。戰士們虎視眈眈地守衛著祖國邊疆。

　　B.建設有中國特色的社會主義事業，要靠我們持久奮戰，不可能一蹴而就。

　　C.李明在書攤中意外發現一本渴望已久的《簡·愛》，真是妙手偶得啊!

　　D.金庸的武打小說情節起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。

　　4.下列各句中，沒有語病的一句是*** ******2分***

　　A.學生寫作文切忌不要胡編亂造。

　　B.劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

　　C.北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全其美。

　　D.經過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

　　5.下列語句排序最恰當的一項是*** ******2分***

　　①當然，在表現自己的時候， 自身的缺點或不足難免會有所暴露。②表現自己，適當地張

　　揚個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。⑧況且缺點被發現或被指出也未必不是一

　　件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實的自己。

　　A.②①④⑧ B.①②④⑧ C③②④① D.②①⑧④

　　6.語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》後，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎麼說才能使李欣然同學樂於接受你的意見呢?’***不超過60字，4分***

　　7.根據上下文或特定要求默寫古詩文名句。***6分***

　　***1***關關雎鳩，在河之洲。 ， 。

　　***2*** ， 。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　***3***《登飛來峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是：

　　， 。

　　二、現代文閱讀***40分***

　　***一***閱讀《奇絕的吳川飄色藝術》一文，回答8—10題。***12分***

　　①飄色，這種造型藝術在雷州半島是絕無僅有的，在全國也不多見。據《梅菉志》記載，吳川的飄色起源於清代。相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經商，看到沙灣的飄色，造型優美，很有韻味，受到啟發，回來親手製作，經過多次琢磨、探索、實踐，最後獲得成功。他把此技藝傳給兒子陳壽全。陳壽全一番磨練，青出於藍勝於藍，並招徒授藝，飄色這種藝術因此得以在吳川境內傳播。

　　②對“飄色”一詞的來由，有各種解釋。有的說，飄色的得名，是由於最初設計、製作出來的哪吒出世》中的小哪吒在蓮花上迎風飛飄，故稱“飄色”;有的說，飄色有一個從初級到高階的演變過程，即“轉色——板色——妖色——飄色”，飄色，是指屏上的人物。這些說法都見仁見智。概括起來，就是在色板***或色臺***上裝扮成各種固定姿態的人物，因其有凌空、飛飄之感，而又流動遊展，故有“飄色’’之謂。

　　③飄色的製作巧妙，技巧獨特而高超。一般每臺飄色有兩層以上，立在臺面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飄”。屏和飄都靠一根色梗支撐著定型。色梗最初用木樁，後來用鋼筋焊接起來。支架上凌空的人物，踩著一柄劍尾或刀槍交叉點上，有的則踏在公雞或鯉魚上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙，奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點;製作巧妙還表現為一個小小的支點，竟能支撐起一個人來。這裡有力學的原理，也有平衡的原理，沒有極其高超的製作工藝，不能成就。其人物形象，是按照戲劇中的人物來設計和裝扮的，色板上一個個

　　神采飛揚、飄然而立的人物，騰雲駕霧似的，引人入勝。《唐僧取經》中姿態、神韻各異的師徒四人，逼真如親臨;清純脫俗的“碧波仙子”，引來觀眾驚羨的目光;《白蛇傳》中的許仙娘子丰姿綽約，她抱著的小孩在空中撒尿的情景，贏得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲……一板飄色，恰似一座流動的小舞臺，表演著一幕精彩的劇目或故事。現在的飄色，已由過去單一的鐵

　　④飄色中的人物是經過精心挑選的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年齡大的都不適宜。大多是挑一些身段適妙的年幼藝人***多為四至八歲小孩***充當。上架的小孩都是提前幾天選出，一般情況下，在遊展那天，上架的小孩要在早上5點鐘起床、化妝、上架，約10點鐘開始遊展，直到下午5點多才能下架。上架小孩當天不能吃飯，只能含花旗參提神。據說被選上的小孩都是“旺相”，因而不少家長為自己的小孩能成為飄色人選而自豪。

　　⑤番禺沙灣的飄色雖然歷史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飄上，還是用人抬著色板的。而吳川的飄色已發展到一屏四飄，由幾個人用車推發展到用機動車裝載。色板上的人物，也發展到10多人。近年來，當地政府十分重視發掘民間藝術，成立了飄色藝術研究會和民間藝術協會。每逢元宵節等重大節日都組織飄色遊展，他們除保留傳統節目外，還積極創作現代節目，配合黨的中心工作，教育、娛樂群眾。如《計劃生育好0、《參軍光榮0、《奧運奪魁》等飄色，深受群眾歡迎。吳川的飄色，曾參加中央電視臺春文藝晚會展演。因其造型優美、驚險，技藝高超，表演精彩而受到觀眾的賞識和歡迎，還被外國朋友譽為‘‘東方隱蔽的藝術”。

　　8.文章從哪幾方面介紹吳川飄色藝術? ***4分***

　　9.為什麼說現在的飄色市“集戲劇、美術、魔術、雜技等技藝之大戰的綜合性的‘空飄造型’”?***4分***

　　10.請根據文章內容，用下定義的方法解釋飄色。***4分***

　　***二***閱讀***賭》一文，回答11—14題。***15分***

　　①一個暴君，一個哲人。他們同時生活在一座城市寧。

　　②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內心臣服於我!否則，我殺你!”哲A笑笑，不說話。暴君突然笑了：“不會讓你這麼痛快地死的!”哲人笑笑，不說話。

　　③這時上帝來了。暴君臣服於地;哲人謙卑地躬下腰。上帝說：“孩子們，不要太吵鬧。”他指著暴君說：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。，’他又指著哲人說：“你一思考，我就想笑。”然後，上帝建議他們一同穿過沙漠，不帶任何補給。誰活著出來，誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的廝殺、搏鬥生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不見任何異樣。

　　④開始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領先。他計算過：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計5天足矣。哲人並不知道他需要多長時間，如果死了，他就去見上帝;如果活著，他就去雲遊四方。因此，哲人安步當車，只是偶爾考慮一下前進的方向。

　　⑤第三天，哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點。漸漸走近，發現是暴君。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上。看見哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，與哲人一塊前進。哲人一直不說話，世界很靜，只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終於忍不住了：“你，不渴嗎?’’哲人笑笑。暴君又問：“你，不餓嗎?”哲人笑笑。過了好一段時間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無聊嗎?’’哲人笑笑。又過了好一段時間，暴君說：“若有劍，我會立刻殺你!”

　　⑥第四天，兩人都有些垮了，走得《艮艱難。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說話，又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來越靜了。

　　⑦第五天，暴君遠遠落後了，他的精神已處於半失常狀態，胡言亂語著。靜默的沙漠對於他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。

　　⑧第六天，暴君在癲狂中迷失方向，後來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……

　　⑨早晨的陽光很好，露水也很滋潤。哲人睜開眼，看見不遠處有個村莊。

　　11.小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。請概括兩人的性格特點。***4分***

　　答：暴君：

　　哲人：

　　12.小說生動地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程，請用三個詞或短語將這一過程概述完整。***3分***

　　答：一鼓作氣 癲狂失常

　　13、試分析標題“賭”的含義。***4分***

　　14、你得到了什麼啟示?請結合實際談談。***4分***

　　***三***閱讀***學會拒絕》一文，回答15口17題。***13分***

　　①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海;小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現於烈日風霜;繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……

　　②學會拒絕，為我們的心靈守候一片淨土，為我們的生活擦亮美好的明天。

　　③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典範。他於四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。

　　④在我們人生的道路上，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁並不可怕，關鍵在於我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意後並沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調整情緒。一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

　　⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。

　　⑥清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是後世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他沒有學會拒絕。

　　⑦在這個物質文明高速發展的時代裡，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!

　　⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。

　　15.請概括本文的中心論點。***3分***

　　16.文章第⑥段引用和砷的事例在內容和表達效果上有何作用? ***4分***

　　17.***1***“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價? ***2***作為學生你覺得我們應該拒絕什麼?請舉一例，並說說理由。***6分***

　　答：***1***

　　***2***

　　三.文言文閱讀***20分***

　　***一***閱讀***出師表》***節選***，回答18叫2題。***14分***

　　臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

　　願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　今當遠離，臨表涕零，不知所言。

　　18.解釋文中加點的詞語。***4分***

　　***1***猥自枉屈 猥： ***2***以諮善道 諏：

　　***3***以彰其咎 彰： ***4***此臣所以報先帝 所以：

　　19.下列各句中加點詞的意義與用法相同的一組是*** ******2分***

　　A.以傷先帝之明 蓋亦以精力白致者

　　B.若無興德之言 何陋之有?

　　C.三顧臣於草廬之中 顧不如蜀鄙之僧哉?

　　D.恐託付不效 不效則治臣之罪

　　20.下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢語相同的一項是*** ******2分***

　　A.先帝不以臣卑鄙 B.遂許先帝以驅馳

　　C.夙夜憂嘆 D.臨表涕零

　　21.請將文中“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”一句翻譯成現代漢語。***2分***

　　22. ***1***選文第2段 “臨崩寄臣以大事” 中的“大事”具體指什麼? ***2***從作者回憶的顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感? ***4分***

　　答：***1***

　　***2 ***

　　***二***閱讀***呂蒙的故事》一文，回答23--25題。***6分***

　　寧***即甘寧***廚下兒曾有過，走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。後寧齎禮***贈送禮物***禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須***一會兒***還船，縛至桑樹，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣***赤腳步行***出諫蒙曰：“至尊***指吳主孫權***待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧?寧死之日，縱至尊不問，汝是為臣下非法。”蒙素至孝，聞母言，即豁然意釋， 自至寧船，笑呼之曰：“興霸***甘寧的字***，老母待卿食，急***趕快***上!”寧涕泣噓欷***哽咽，抽噎***曰：“負卿!”與蒙俱還見母，歡宴竟日。

　　23.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是*** ******2分***

　　A. 寧廚下兒曾有過 過：過失 B. 寧許蒙不殺 許：答應

　　C.蒙母徒跣山諫蒙曰 諫：進諫 D.屬汝以大事 屬： 通“囑”，囑託

　　24.請將“蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧”一句翻譯成現代漢語。***2分***

　　25.文中呂蒙形象鮮明，試概括這一人物性格特點，並作簡要分析。***2分***

　　四.寫作***70分***

　　26.按下面的提示和要求選題作文。

　　生活中，有些事情看起來很困難，但只要你願意去做，就會覺得其實很簡單;有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡單。相信你也有類似的體驗。請你先從下面兩道作文題中選擇其中一道，在橫線上填入合適的詞語***如“擁有幸福”、“拒絕誘惑”、“關愛他人”、“為人父母”……***，將題目補充完整，然後作文。***70分，其中卷面和書寫佔5分***

　　題目：***1*** 很簡單 ***2*** 不簡單

　　要求：①除詩歌外，文體不限;②不少於600字;③文中不能出現真實的校名、人名;④不能抄襲。

　　答案：

　　一. 積累與運用***20分***

　　1、D

　　2、B ***A中“夾”應為“浹”;C中“締”應為“蒂”：D中“嘹”應為“繚”，“炯”應為“迥”***

　　3、 B ***A中“虎視眈眈”的意思是像老虎那樣凶狠地注視著，多用貶義：C中“妙手偶得” 多用在文學方面，指文學素養深的人偶然間所得到的***佳詞妙句***;D中“抑揚頓挫”形容聲音的高低起伏停頓轉折，用在描寫聲音方面。***

　　4、C ***A“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定;B介詞“對”弄錯了物件;D缺賓語***

　　5、A

　　6、示例：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課後才看呢?

　　***此題為開放性的，表達簡明得體，意思完整的即可得4分。可按表達優、良、中、差分別打4、3、2、1---0分。語句優美者可酌情加1一—2分。***

　　7、***1***窈窕淑女，君子好逑。 ***2***沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。***3***不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。***每句1分;若某句中有錯漏則該句不得分。***

　　二.現代文閱讀***40分***

　　8、飄色的起源、得名、製作、人物挑選、發展。***答對—方面得1分，

　　只需答出四點即可得4分。***

　　9、因為①飄色取材於劇目或故事，具有戲劇色彩;②美術性表現在注重色彩和造型;⑧觀眾不明其中的奧妙***或：觀眾看不到它的支撐點***，具有魔術表演的特點;④還像雜技一樣講究力學原理和平衡原理。***每方面得1分，不按順序亦可。***

　　10、飄色是在色板***或色臺***上裝撈成各種固定姿態的具有凌空、飛飄之感的人物造型藝術。***回答出“藝術”得1分，“人物造型藝術”得2分;寫出“在色板***或色臺***上裝扮成各種固定姿態”和“具有凌空、飛飄之感”的特點，各得1分。***

　　11、暴君：張狂***盛氣凌人***、傲慢、自大***自負***、浮躁***急躁、意氣用事******2分。答對—點得1分，答對2點即可得2分***;

　　哲人：沉穩***沉著***、謙卑、耐勞***堅韌或堅毅***、心態平和***2分。答對一點得1分，答對2點即可得2分。***

　　12、不堪重負 自負傲慢 惱羞成怒***意思相同或相近即可，非四字短語亦可。要按順序答題，每空1分。***

　　13、表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭，誰能穿越沙漠誰為王者。深層含義是人生就像一場賭注。狂妄自大者必然輸掉人生，輸掉性命。***每層意思各2分，意思答對者即可得分。***

　　14、 ***可從學習哲人的明智之舉這一角度談啟示，如：謙卑、堅毅者才能達到心儀的彼岸;也可從暴君的直橫做法這…—角度談教訓，如：目空一切的狂妄者的結果一般不妙。不管選哪一個角度都要聯絡實際，寫出啟示得2分，能聯絡實際談得2分。***

　　15、學會拒絕，可以使我們的心靈得以淨化，生活更加美好。***回答“學會拒絕”或“學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……” 得1分;回答“讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!” 得2分***

　　16、內容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的後果;***2分***運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴密，文章更具說服力。***2分***

　　17、 ***1***他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現了他們對當時社會的不滿;滿，表現了他們不與世俗同流合汙的品質。這在當時是進步的，值得肯定的。***言之成理即可，3分***在今天這種民主進步的社會裡如果一味拒絕，就會失去實現個人價值和對社會員獻的機會。***額外加2分***

　　***2***示例：拒絕懶惰，因為業精於勤荒於嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。***本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可得2分，共3分。***

　　三.文言文閱讀***20分***

　　18、***1***降低身份 ***2***詢問 ***3***表明，顯揚 ***4***……的原因***每小題1分，共4分。***

　　19、D***A中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”;B中第一個“之”是結構助詞，可譯為“的”，第二個“之”是賓語前置的標誌;C中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”：D中兩個“效”字的意思都是“實現”。***

　　20、C***“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”;“卑鄙”的古義為“地位卑微， 目光短淺”，今義是指品德低劣;“驅馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅趕，奔走”;“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。***

　　21、我在戰事失敗***或兵敗***的時候接受了任命，在危機患難期間受到委任***或奉命出使東吳***。***“於”、“際”翻譯錯誤每個扣0.5分，缺主語扣1分。句式不順不對扣1分。***

　　22、***1***白帝城***劉備***託孤，興復漢室***各1分*** ***2***對先帝的感激之情和效忠***報答***劉備父子之情。***每層意思佔1分。用文中的“報先帝而忠陛下”亦可。***

　　23、C***“諫”應為“勸說”的意思。***

　　24、呂蒙大怒，擂起戰鼓，調動軍隊，打算上船攻打甘寧。***錯譯“兵”、“就”的意思各扣0.5分，句式不順扣1分。***

　　25、呂蒙性格：能虛心接受別人的意見，深明大義、顧全大局。***1分。答對性格中的一點得1分，每多答對一點加1分，附加分不得超過2分。***在甘寧背信棄義的情況F，呂蒙能聽從母親的意見，以國事為重，不以私怒而攻殺甘寧。******分。***

　　四.寫作***70分***