湖南高考文言文閱讀練習帶答案

General 更新 2024年05月22日

  文言文閱讀是高考語文中的一個考試難點,想要提高文言文閱讀能力,就要加強文言文的閱讀練習。下面小編為大家帶來,希望對各位考生的複習備考有所幫助。

  湖南高考文言文閱讀練習原文:

  于敏中,字叔子,江蘇金壇人。乾隆三年一甲一名進士,授翰林院修撰。以文翰受高宗知,直懋勤殿,敕書華嚴、楞嚴兩經。累遷侍講,典山西鄉試,督山東、浙江學政。

  十五年,直上書房。累遷內閣學士。十八年,復督山東學政。擢兵部侍郎。二十一年,丁本生父憂,歸宗持服。逾年,起署刑部侍郎。二十三年,嗣父枋歿,回籍治喪。未幾,丁本生母憂,未以上聞。御史朱嵇疏劾敏中“兩次親喪,矇混為一,恝然①赴官”。並言:“部臣與疆臣異,不宜奪情任事。”詔原之。

  二十五年,命為軍機大臣。敏中敏捷過人,承旨得上意。三十年,擢戶部尚書。子齊賢,鄉試未中試。詔以敏中久直內廷,僅一子年已及壯,加恩依尚書品級予廕生。又以敏中正室前卒,特封其妾張為淑人。

  三十八年,晉文華殿大學士,兼戶部尚書如故。時下詔徵遺書,安徽學政朱筠請開局搜輯永樂大典中古書。大學士劉統勳謂非政要,欲寢其議。敏中善筠奏,與統勳力爭,於是命敏中為正總裁,主其事。

  敏中為軍機大臣久,頗接外吏,通聲氣。三十九年,內監高雲從漏洩硃批道府記載,下廷臣鞫治。雲從言敏中嘗向詢問記載,及雲從買地涉訟,嘗乞敏中囑託府尹蔣賜“內廷諸臣與內監交涉,一言及私,即當據實奏聞。朕方嘉其持正,重治若輩之罪,豈肯轉咎奏參者?于敏中侍朕左右有年,豈尚不知朕而為此隱忍耶?于敏中日蒙召對,朕何所不言?何至轉向內監探詢訊息?自川省用兵以來,敏中承旨有勞。大功告竣,朕欲如張廷玉例,領以世職。今事垂成,敏中乃有此事,是其福澤有限,不能受朕深恩,寧不痛自愧悔?免其治罪,嚴加議處。”部議革職,詔從寬留任。四十一年,金川平,詔嘉其勞,過失可原,仍列功臣,給一等輕車都尉,世襲罔替。四十四年,病喘,遣醫視,賜人蔘。卒優詔賜卹祭葬如例祀賢良祠諡文襄。

  湖南高考文言文閱讀練習題目:

  【注】恝***jiá***然:淡然,無動於衷;不在意的樣子。

  5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是***  ***

  A. 卒/優詔賜卹/祭葬如例/祀賢良祠/諡文襄

  B. 卒優/詔賜卹/祭葬如例/祀賢良祠/諡文襄

  C . 卒/優詔賜/恤祭葬如例/祀賢良/祠諡文襄

  D. 卒優/詔賜卹祭/葬如例/祀賢良祠/諡文襄

  【答案】A

  6.對下列句子的說法,不正確的一項是***  ***

  A.一甲一名進士也就是俗稱的“狀元”。 中國古代科舉考試製度,殿試一甲第一名稱為狀元,一甲第二、第三名分別稱為榜眼和探花。

  B.翰林院修撰也就是翰林院的屬官,職責是主管編修國史,記載皇帝言行起居,進講經史,以及草擬有關典禮檔案。

  C.丁本生父憂意思是于敏中的生父去世。

  D.古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死後,朝廷根據他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡,稱為諡***shì***或諡號。“文襄”是朝廷賜予于敏中的諡號。

  【答案】C

  【解析】“憂”是去世。

  7.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是***  ***

  A.于敏中在乾隆三年的時候考取了進士,他因為才華被清高宗知曉,朝廷曾經下詔書讓他抄寫華嚴、楞嚴兩部佛經。

  B.于敏中因為嗣父去世回到家鄉治喪,不久他親生母親又去世了,但是于敏中並沒有上報給朝廷,他受到了御史朱嵇的彈劾。

  C.于敏中的兒子鄉試沒有考中,朝廷認為于敏中為官清廉,特意賜予他的兒子廕生的身份,並且加封于敏中的妾張氏為淑人。

  D.于敏中聰明過人,逢迎旨意特別符合皇帝的心意。他長久的擔任軍機大臣,和朝外的官吏們有很多的接觸,也受到過皇帝的處罰。

  【答案】C

  【解析】朝廷是考慮到于敏中在朝為官很久,為官清廉於文無據。

  8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

  ***1***大學士劉統勳謂非政要,欲寢其議。敏中善筠奏,與統勳力爭,於是命敏中為正總裁,主其事。

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  ***2***今事垂成,敏中乃有此事,是其福澤有限,不能受朕深恩, 寧不痛自愧悔?

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  【答案】***1***大學士劉統勳認為這不是施政要領***政治上重要的事***,想要暫時擱置他的提議。于敏中認為朱筠的奏議很好,和劉統勳全力***盡力、極力***爭論,於是***朝廷***任命于敏中作為正總裁,主管這件事。***採分點:政要,古今異義詞,翻譯出施政要領等意思;寢,擱置;善,意動用法,認為……好;主,主管,主持。*** ***2***現在大事將要完成,于敏中竟然有這樣的事情,這是你福澤有限,不能接受我的深厚的恩情,他難道不自己感到痛苦羞愧後悔嗎?***採分點:垂,將要,接近;乃,竟然;是,這或翻譯出判斷句式;寧,難道。***

  湖南高考文言文閱讀練習譯文:

  于敏中,字叔子,是江蘇金壇人。乾隆三年一甲第一名進士,被授予翰林院修撰的官職。因為文章才華被清高宗知曉***瞭解***,在懋勤殿當值,朝廷下詔讓他抄寫華嚴、楞嚴兩部佛經。多次升遷做官到侍講,主管山西的鄉試,監督山東、浙江的學政。

  乾隆十五年,于敏中在上書房當值。多次升遷做到內閣學士。乾隆十八年,他又去督查山東的學政。被提升做兵部侍郎。乾隆二十一年,為親生父親守孝,迴歸自己本宗守孝。過了一年,被徵召做刑部侍郎。乾隆二十三年,過繼的父親於枋去世,他回家治喪。不久,于敏中的親生母親去世,他沒有上報給朝廷。御史朱嵇上疏彈劾于敏中“兩次的親人喪事,他矇騙混為一談,毫不在意地去做官”。並且說:“朝廷的大臣和地方的官員不同,不應該奪情讓他們做官”。皇帝下詔原諒了他。

  乾隆二十五年,于敏中被任命做軍機大臣。于敏中聰明過人,逢迎旨意特別符合皇帝的心意。乾隆三十年,他被提拔做戶部尚書。于敏中的兒子於齊賢,參加鄉試沒有考中。朝廷下詔因為于敏中長時間在內廷當值,僅有一子年齡已經到了壯年,特別加恩按照尚書的品級授予他廕生的身份。又因為于敏中的正室之前已經去世,特別加封他的妾張氏為淑人。

  乾隆三十八年,于敏中晉升做文華殿的大學士,還像以前一樣兼任戶部尚書。當時朝廷下詔書徵求散失的書籍,安徽學政朱筠請求開局搜求永樂大典中的古代書籍。大學士劉統勳認為這不是政治要務,想要暫時擱置他的提議。于敏中認為朱筠的奏議很好,和劉統勳極力爭論,於是朝廷任命于敏中擔任正總裁,主管這件事。

  于敏中作為軍機大臣很長時間,和朝外的官吏接觸很多,通報訊息。乾隆三十九年,太監高雲從洩露硃批的道府記載,被交給大臣審問治罪。高雲從說于敏中曾經向他詢問過記載的內容,等到高雲從買地涉及到訴訟的時候,他曾經請求于敏中囑託府尹蔣賜“內廷的大臣和太監有交涉,有一句話說到私人的事情,立即應當據實上奏使皇帝聽聞。我正要嘉獎公正的人,重重地治你們這些人的罪過,怎麼肯轉而責怪那些參奏的人呢?于敏中你在我的身邊服侍有很多年了,難道還不知道我為了這個原因隱忍著嗎?于敏中你每天都被我召對,我什麼話不和你說?怎麼還至於轉而向太監去探查詢問訊息?自從川省用兵打仗以來,你于敏中做事有功勞。大功告成的時候,我想要像張廷玉那樣的例子,讓你領受世代的職位。現在大事就要成就,于敏中竟然有這樣的事情,這是你的福澤有限,不能領受我的深厚的恩德,難道還不自己感到痛苦羞愧後悔嗎?免於治理你的罪過,交給部裡嚴格的議罪。”部裡商議是革職,皇帝下詔從寬處理,留任。乾隆四十一年,金川被平定,朝廷下詔嘉獎于敏中的辛勞,過失可以原諒,仍然讓他在功臣之中,賜予他一等輕車都尉的官職,世襲罔替。乾隆四十四年,于敏中得了喘病,朝廷派遣醫生看視,賜給他人蔘。于敏中死後。朝廷特意下詔書體恤,按照慣例拜祭安葬,在賢良祠祭祀,諡號叫文襄。

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