關於藝術設計專業論文

　　藝術設計教學不僅包含藝術格調,還要有效結合藝術形式、社會底蘊、文化市場以及科技等,充分體現設計者的綜合素養。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：地域文化對現代包裝藝術設計的影響探究

　　【摘要】隨著市場經濟的不斷推進和發展，人們對於商品包裝的審美需求不斷提升，現代包裝藝術設計為了迎合人們的審美需求不斷做出新的嘗試，對地域文化的運用就達到了極為有效的影響效果，本文就地域文化對現代包裝藝術設計的影響展開探討。

　　【關鍵詞】地域文化現代包裝藝術設計應用效果和影響

　　包裝隨著社會發展和時代的進步，其價值和意義已經不僅僅再侷限於商品的保護，而是融合了自然科學和社會科學的含義，開始具備一種商業性和市場性，包裝的新意義使其需要更準確的進入市場需求，提升銷售水平。優秀的包裝設計則是藝術與技術的巧妙結合，包裝藝術更是地域文化與傳統文化的結合與創造，是時代特點的代表性見解。

　　1地域文化與現代包裝藝術設計的聯絡

　　世界文化種類繁多，每距離數公里都會存在不同的文化特徵和差異，每經歷數年也會產生不同的文化改變，不同的地域和不同的時代背景催生出不同的文化。在歷史上，總會有一些特定的事物展現出時代的文化特點，而現代包裝的藝術設計就是對文化環境特徵和文化背景的折射，由設計師所接觸的文化特徵和影響所決定。

　　1.1地域文化與包裝藝術設計的含義

　　地域文化是指不同的民族或者是不同區域的人民所擁有的不同的文化，這些文化由其生存環境和社會階段背景所決定，形成了各不相同的語言、價值、世界觀、價值觀以及審美觀。地域文化往往能與主流文化交相輝映，產生鮮明對比的同時又為彼此增光添彩。包裝藝術設計是包裝在時代意義上的昇華，其突破了原有的價值和概念，為包裝提供了美化商品的新職能。包裝藝術設計要將商品的優點和形象充分的展示，要做到準確的傳達資訊，富有極大的吸引力，引導消費。包裝中地域文化存在的影響就在於，包裝設計本身的靈感發源地就是存在於地域的文化背景中，地域文化在包裝藝術設計中起到了重要的基礎作用和指導作用。為了達到商品銷售的目的，包裝藝術設計必須迎合地域文化的特點，設計師需要通過對地域文化的研究，尋找消費者的消費方向，迎合消費者的消費訴求，包裝藝術設計就是地域文化的另一種體現形式。在包裝設計中，不同的地域文化背景可以通過商品表達出各自的精神追求，是一種運用了藝術語言的交流方式，通過包裝設計中融入的地域文化，同時還能實現世界文化與民族文化的相互交融。

　　1.2現代包裝藝術文化的內容

　　現代包裝設計的藝術美感具備著多方面的深層含義。首先是初步和直接的感官刺激，經由設計師美感的表達，豐富包裝設計出來的產品的特性，第一時間捕捉人們的眼球，準確簡潔的表達出主體思想，使人們更為自然的理解和接受圖形、文字、色彩等內容，得到其傳遞的資訊。現代包裝除了豐富人們眼球這一特性之外，還具有功能性的實現，讓人們從包裝上了解到產品的特點。經過設計包裝的產品還能夠並引發消費者的自主聯想，比如人們常常通過食品的顏色來判斷食品的味道。例如看到紅色人們會想到草莓、番茄和辣椒，看到黃色往往就是橘子、橙子、芒果一類。所以現代的包裝設計通過一定的技巧，牢牢抓住了消費者的視線，使消費者的思想受到引導和轉移，從而提升產品的價值和銷量。現代包裝中的審美還有其表象疊加的手法，通過感官的拓展和表象結構的深化，使觀看者產生多層次的綜合心理體驗，進一步激發消費者的興趣。表象疊加主要是依靠包裝的風格、材質和形態綜合組成的造型美感。還有一方面，那就是與消費者意向的互動，現代包裝設計能夠做到人的內心情感與外在事物的互相交流和溝通，由於其融入了設計者本身的審美情緒和藝術思想，造就了內容與形式更深層次的完美統一，賦予了產品包裝更多的文化底蘊，這些藝術內容能夠與觀看者的內心活動產生共鳴，具備一定程度的人文氣息。這樣的共鳴能夠大大增加消費者對於產品的認同感，從而更進一步的增加了產品的銷售量，以達到包裝設計的最終目的。

　　2地域文化在現代包裝設計中的具體應用

　　現代包裝設計中往往強調的文化特色就是所謂的地域文化，將地域文化融入到包裝設計之中的效果尤其顯著。

　　2.1文化特色的應用

　　商家和消費者一直鍾愛著具有文化特色的商品風格形式，在商品型別已經固定的情況下就要依靠包裝來進行地域文化特色的灌注。文化特色的應用需要設計者總結出產品的具體特點，並對地域文化具有充分的瞭解，將二者巧妙和諧的融合在一起，再具操作過程中，要注意四個方面。第一個方面，設計構思一定不能侷限在地域文化當前的圈子內，時代永遠處在前沿不斷進步著，消費者的購買傾向一半來自於包裝的吸引力，新穎的設計和創新的內容往往更能提起消費者的興趣。所以在包裝設計中一定要具備一定的創新性，在傳遞出商品文化的基礎上，用更具新意的創意內容，讓傳達的資訊更為生動、可信，更具說服力和感染力。第二個方面，就是對於同類商品要進行一定的揣摩。包裝設計師在設計之初必須要對產品進行細緻分析，包括產品的內容、特點、生產背景和企業文化等特徵，只有將這些內容透徹的瞭解和分析，才能使最終的設計結果令人滿意，得到企業和消費者的認可。相同的產品往往其生產企業具有不同的企業文化和背景，也會因為這些因素造成或多或少的銷量影響。於是，在同類商品競爭中，設計師考慮的是包裝的文化價值，可以在實用價值上進行昇華，創造出更具吸引力和影響力的文化因素，從而在市場中獲得更大的優勢。第三個方面，包裝設計要對消費者的人群進行考慮，企業生產出產品往往就已經為產品做好了充分的市場定位，其消費人群已經被固定。包裝設計作為一個需要被多數人所認可的實用性藝術，尤其需要獲得消費人群的肯定，發揮其存在的基本價值，所以，設計者要根據文化特點，充分了解市場消費人群的消費心理，站在消費者的位置進行考慮，使設計出的內容與消費者的思想完美契合，充分調動消費者的興趣和慾望，針對消費人群的操作是否成功對包裝設計的成功與否具有十分重要的意義。最後一個方面是商品的產品地位。之前所說的是企業已經為產品做好了定位的情況，而在企業並沒有制定產品定位的情況下，這就需要包裝設計的過程中，根據文化特點對其進行市場定位。包裝上的定位效果具有靈活多變，且層次豐富的優勢，優秀的設計可以使不同團體的人群在不同的心理活動驅使下產生購買慾望，拓展消費人群也是包裝設計的一大基本內容。

　　2.2地域文化在現代包裝中的表現形式

　　包裝設計作為銷售的助力，除了考慮其基本的商品保護意義和進一步深化得到的宣傳性意義外，還要特別注意體現出商品的地域性特點，而地域文化的表現特點往往存在於圖形、色彩和文字這三個方面。首先是圖形的設計。在現代包裝藝術設計中，好的圖形設計在於直接的視覺效果和持續的矚目效果，也就是說，融入地域文化的包裝設計需要第一時間捕捉人們的眼球，準確簡潔地表達出主體思想，使人們更為自然的理解和接受圖形內容，得到其傳遞的地域文化特點和產品資訊，同時通過獨具吸引力的圖形效果，將人們的目光更長時間的吸引，產生更強的消費慾望。所以，包裝圖形的設計上要做到準確的傳達資訊和極大的吸引力，引導消費。利用消費者對待商品外形的感性判斷，通過地域文化的有效融入，使包裝的設計符合了這一基本的需求，讓觀眾主動調動想像力，在接受設計資訊內容的同時產生豐富的聯想，將包裝的內容不僅滿足了設計意義，還增添了趣味性和文化性，獲得了更多的人文氣息，展現了地域文化和商品的現代設計文化的個性和魅力。文字一向是傳達思想、交流感情和資訊的重要手段和基本方法，其作為一種符號，承載著無數資訊，是商品包裝上不可或缺的元素，也是包裝設計中的重要組成部分。運營字型可以突出表達地域文化的形象和精神氣質，具有極佳的代表性，由於其識別性較強的特點，文字的設計可以滿足各種包裝設計中不同的需求，足以應對各種不同的市場需求狀況，擁有豐富多彩的精神力和感染力，是文化的表達與灌注。在色彩方面，色彩最能夠表達人的情感，也是視覺效果的決定性因素，人們識別事物、認識世界依靠的就是色彩，不同的色彩構成也能給人帶來不同的情感變化，作為構成美感的重要因素，色彩的應用往往極為鮮明濃郁。在包裝設計中融入地域文化的設計需要注重的一點就是文化的特點的醒目性，是否能夠順利讓人們識別，從而使消費者產生情緒上的調動。另外，色彩上的聯想和暗示作用是充分傳達資訊的有效手段，正確的運用可以使地域文化的表達事半功倍。

　　2.3地域文化的包裝品牌設計

　　地域文化在設計中具備出色的影響力，其不僅僅是一方的文化特色，更應當是一個區域的品牌代表，將區域文化的內容聯合起來，透過形式感受文化的本質精神，賦予整個地域的商品圈更高的格調，也就是對地域文化和包裝設計的總體昇華，建立地域文化的品牌設計能夠使時代特徵更為明顯，也同樣使包裝設計的影響力更加強大。綜上所述，現代包裝設計在地域文化的運用上不能拘泥於傳統，具體運用的過程中應當在文化傳統風俗的尊重基礎上進行昇華和個性化的體現，傳達出不一樣的文化內容和特質，從而在滿足了包裝設計的基本原則的同時，完成了文化傳承和弘揚的義務與責任。

　　結語

　　現代包裝設計作為商業文化表現的重要形式之一，其實用價值及藝術價值日益高漲，使得人們對其的關注也不斷提高。隨著市場經濟的不斷進步，地域文化作為民族文化進步和發展的特徵表現，社會的進步是其基礎和積澱，是時代特徵的重要體現。將地域文化運用到現代包裝設計之中，能夠更好地將產品特質進行昇華，達到更好的銷售效果和深遠的文化意義。

　　參考文獻

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　　範文二：高校藝術設計教學的改革

　　【摘要】分析了高校藝術教學的現狀及存在的問題。提出了高校藝術設計教學改革的思路和方法，以及高校藝術設計教學體系改革的設想。

　　【關鍵詞】高校 藝術設計 教學改革

　　1藝術設計教育現狀

　　高校內的藝術設計教育是通過將傳統的美術教育與工藝教育相融合而產生的，其發展路線是沿著美術教育的發展方式不斷向前推進。內地的藝術教育過於強調技藝，將實用價值與經濟效益作為教育學生的主要目標。然而，藝術這門學科充斥著強烈的人文精神。學生如果缺乏藝術中蘊含的人文精神，即使技藝如何精湛，也無法成為合格的藝術大師。然而，現實環境的變化，諸多因素對當前的藝術設計產生了負面的影響，使得藝術設計變得更加的功利與乏味。由於市場經濟對藝術本身的巨大沖擊，導致那些本屬於藝術最本質的東西，比如人文精神、美與學術等等都被排斥在外。這是完全違背藝術設計的最終目的的。作為一門極具綜合性的學科，藝術設計具有自身的特點，與藝術學科教育還是有較大差別的。藝術設計帶給人們的不僅僅是視覺上的享受，更重要的是帶給人們精神上的震撼。因此，作為一名設計人員必須具備豐富的知識以及敏銳的洞察力，同時必須具備創造性思維。也只有這樣的優秀設計人員的作品才能夠創造出完美，將生活的真諦通過作品傳遞下去，帶給人美的享受。因此，對於藝術設計學生的培養方式必須進行改革。

　　2高校藝術設計教學改革的思路

　　2.1認知過程的配合

　　在高校美術課堂上，常用的教學方式之一就是將直接認知與間接認知融合在一起。通過教師的引導、學生的直接觀察與感悟，將自己的所思所想所知所感通過作業設計表現出現。在這個過程中，從觀察認識到模仿創造，是認知的一個漸變過程。這種直接與間接相互融合的教學方式為學生的藝術水平的提高打下了堅實的基礎。

　　2.2模仿性與創造性的配合

　　在訓練學生的寫實能力時，模仿是最為重要的方式之一，也是最為基礎的藝術表現方式。學生在寫生的過程中，不僅能夠充分鍛鍊其觀察力、思考力，同時還能夠促進學生心靈與學識的全面提高。然而，單純的臨摹對學生的創造力會產生阻礙。因此，從長遠的眼光來看，創造性也是最佳的導向，是學生訓練的主要專案一直。美術教學只有將模仿與創造緊密結合在一起，才能提高學生的全方面的能力，滿足藝術創作的實際需求，培養具有綜合能力的藝術人才。

　　3高校藝術設計教學改革的方法

　　3.1課堂教學將隨意畫與示範畫相互結合

　　將隨意畫與示範畫充分結合，要經歷從學生點老師畫到學生自己點自己畫，在到最後的老師任意點，學生立刻畫的階段。然而一定不要忽視學生的個性，不用的學生會有不同的欲求。對於那些有困難的學生，要積極引導，多啟發、多鼓勵，從而能夠促進學生自己突破內心的障礙。最終使每一個學生都能夠將自己的思想情感通過繪畫淋漓盡致地表現出來。

　　3.2各學科教學之間的配合

　　對於高校藝術設計教學改革，需要各學科教學之間加強配合，特別是對其知識和能力方面。學科的交叉配合可以極大程度上對於學生在德、智上全面發展，從而避免出現對於專業精通，而常規知識的匱乏。所以，對於藝術設計教學而言，需要在個學科中進行交叉，從而在促進學生全面發展，同時對於藝術設計提供生活靈感。

　　3.3課外寫生與實體仿做的相互結合

　　從調查中，我們瞭解到目前大學美術教學，在與課外的活動環節沒有直接聯絡，其教學的特點是：第一，在授課方式上，實行課堂上“臨摹教學”和課外“寫生活動”，使用文化差異分班教學;第二，在作業設計上，學生的藝術產品往往較為普通，不具備創造性和創新性，較為陳舊。因此，對於高校藝術設計教學改革而言，需要積極的將課外活動補充課堂教學中，從而發揮出更關鍵的作用，例如從開設課外寫真等戶外實踐體驗活動，直接培養學生對於例題空間的感悟能力和創造能力;另一方面，積極運用各種材料，例如3D攝像，四維技術等，培養學生創造力。

　　3.4學生素質的綜合考核

　　考核是為了促使個人行為得到正面的最大的提高和促進，對於高校藝術設計教學改革而言，需要建立的相應考核體系，以保證改革的順利完成。例如，對於老師而言，需要設定考核標準在課程設計和安排方面，從而促進老師的積極性;對於學生而言，需要對於學分進行值班設定，例如確定某些課程為其必修課，從而督促其學習;對於學校而言，需要建立長期穩定了考核體系，例如開展多種校園活動，如藝術展等等，從而對其獎勵，正面引導。

　　3.5藝術設計專案研發的建設

　　現今大多數高校都存在一個共同的問題，就是學生多，但是課時有限，導致藝術設計類專業創新缺失，實習基地提供也較少。如何有效的運用現有資源，充分調動學生積極性，由被動學習轉變為主動學習，從而改變教學模式，形成連貫性和創造性知識學習。而達成這樣的母的，加強對於藝術設計專案研發的建設就至關重要。可以從以下方面著手：一方面利用校內外實習基地的專業實踐活動，直接參與設計專案，從而提高學生的創新能力;另一方面完善校企合作的模式，為學生提供廣闊的實習天地。

　　4對於高校藝術設計教學改革設想

　　高校藝術設計教學當前注重：自由化。直接表現為，在一堂課程中，紀要對知識進行講解，又要對於心理進行訓練，達成最新的完整教學模式。主要可以從三個方面進行改善：第一、注重對於現代人文景觀的深度挖掘，對於歷史文化的深層次研究;第二，成立相應的設計研究協會，從而為其發展提供理論構建;第三，結合國外先進的經驗，吸取精華，不斷完善辦學理念，從而使得設計教學緊跟時代步伐。對於高校的藝術設計教學而言，其長期穩定發展，需要注重學生綜合能力的培養，不能單一的培訓其設計基礎知識，更要求全面素質的提高，使其具備創新意識。

　　參考文獻：

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　　[4]朱函兵.新時期高校藝術設計教學改革探索[J].大學教育,201415.

　　[5]程浩,孫紹昆.高校藝術設計專業教學改革初探[J].大眾文藝,201421.