訓練孩子記憶的簡單遊戲

　　擁有良好的記憶力，智力才能不斷髮展，知識才能不斷積累。。要培養孩子記憶力力，我們有很多方法，對孩子有效的方法都是好的訓練方法。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　遊戲一、媽媽今天的模樣

　　外出的時候和孩子玩個小遊戲，讓孩子看一遍媽媽的著裝、佩飾，然後閉上眼睛或者轉過身去，描述出媽媽穿了什麼衣服，是什麼顏色、什麼款式，有沒有戴耳環、脣膏的顏色、皮包的顏色等。

　　遊戲二、記事物

　　有一次和朋友一起出門，他3歲的兒子指著一輛車說：“媽媽，賓士”。原來，小傢伙已經能認出幾十種車的品牌。因為爸爸媽媽發現孩子從小對此感興趣，就開始有意識地教他認識車牌。還有些小朋友喜歡收集汽車模型。通過對這些感興趣的事物的記憶，也可以使記憶力得到鍛鍊。

　　遊戲三、“我們講到哪裡了?”

　　每天給孩子講故事前，可以先問問他：“昨天我們講到哪裡啦?”“故事裡的主人公發生了怎樣的事情?”讓孩子回憶是重新提取資訊的過程，也是加強記憶、重新整理儲存資訊的過程。還可以在和孩子逛街時問他：“你最喜歡的櫥窗是哪個?”等等。這有助於讓孩子對場景或事物進行回想，都可以鍛鍊記憶力。

　　遊戲四、玩具和個人物品按序歸位

　　許多媽媽都很頭疼給孩子收拾玩具。其實，可以從一開始就有意識地訓練孩子自己收納玩具。你可以給整理箱編碼歸類，也可以指定什麼玩具放在什麼位置、怎麼放，一一教會孩子，並適當地訓練幾次。這樣不僅訓練了記憶力，也培養了秩序感，養成良好的生活習慣。

　　遊戲五、記數字

　　讓孩子記住爸爸媽媽的手機號，甚至爺爺奶奶的手機號，也是一種訓練記憶力的方式。還可以記住家裡的街道位置、門牌號碼等資訊。

　　孩子記憶力的三大規律

　　1.能較好記憶形象事物，但不善於記憶抽象事物

　　孩子觀察、感受過的具體形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象，比如“天安門”、“幼兒園”、“汽車”等都是它們的具體的形象而不是抽象的概念。表象儲存越多，越有利於孩子掌握更多的知識、發展思維和想像力，特別是當他認識某件事物時，告訴他事物的名稱，這樣具體的形象和抽象的語詞相聯絡，可以提高他的概括能力，促進記憶的準確性與提取資訊能力發展。

　　2.以機械記憶為主，不善於理解記憶

　　比如，雖然不理解，但在成人的反覆教導下，仍能背誦很多唐詩、英語單詞等。利用機械記憶，讓孩子多背誦一些易於理解的兒歌、童謠，做一些需要記憶的數字或分類概括性遊戲，有利於幫助孩子學會理解基礎上的記憶，提高記憶能力。

　　3.記憶活動容易受情境或情緒影響

　　通常，伴隨動作或較強情緒體驗的內容記憶效果更好。比如，受到成人表揚而情緒高漲的記憶、背誦詩歌，記憶較快而準確;對周圍環境中形象鮮明、生動的事物記憶較深。