少兒油畫棒畫作品素材

　　油畫以其特有的材料所表現出的畫面效果贏得了人們廣泛的喜愛，它的筆觸與色彩及造型都對畫面起著重要的作用。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《花兒朵朵》教案湘教版

　　教學目標

　　1、認知：認識花與人們生活的密切關係，能綜合運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的創作。

　　2、情感：感知、體驗“花”的自然美、藝術美，培養觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發大膽發表、展示的勇氣。

　　3、能力：培養認識、發表、探究、創造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　預備鈴響後，上課前整頓紀律並審視學生學具準備情況。

　　二、談話匯入

　　師：春天來了，萬物復甦，大自然變漂亮了，知道為什麼嗎? 生答

　　師：你喜歡花嗎?為什麼? 生答

　　師：花很美，如果到處都是花朵多麼好啊。今天就讓我們一同進入鮮花的世界——揭題《花兒朵朵》

　　三、觀察、欣賞、感受

　　1、各種花朵欣賞***課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。***

　　2、提問：

　　***1***你最喜歡什麼花?為什麼?

　　***2***你知道國花嗎?知道它叫什麼名字，長什麼樣?

　　3、花朵們有著自己獨特的名字，但是很多花朵的形狀是非常相似的。***出示圖片，讓學生說說這些花朵的形狀像什麼，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。

　　4、花瓣圍繞在花蕊的周圍生長，有些花的花瓣只有一層，有些花的花瓣則有很多層。

　　第二課時

　　四、自主選擇，創造表現。

　　我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什麼呢?***沒有花***

　　***1***對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢?我們一起用能幹的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎?

　　***2***思考、探索

　　①例項欣賞，出示老師要送給小草的花朵，問：“老師畫的花美在什麼地方”。***色彩、形態***

　　②問：還可以用什麼方法表現花朵?***彩色紙剪貼*** ③教師出示範作並做一些剪花朵的示範。

　　五、學生創作

　　1、要求：同桌合作製作一朵花，可以畫或剪貼，然後把花沿輪廓剪下送給小草。

　　2、教師巡迴輔導解決學生作業過程中的問題。

　　六、展示和小結

　　1、展示學生作業。

　　2、問：你最喜歡哪朵花，為什麼?

　　七、延伸—— 環保教育。

　　師：有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對不對?為什麼? 生答……。師小結：同學們都知道摘花是不對的，我們自己不但不摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護公物，讓我們的城市更加美，讓我們的祖國到處都是花的海洋。