背影的讀書筆記概括

General 更新 2024年06月01日

  父愛有如春雨,潤物無聲。只有細心感受,才能領悟到那份無聲的,靜謐的,有時甚至會有些粗暴的愛。下面是小編為大家整理的,希望大家喜歡!

  篇一

  沒錯,父愛如山,母愛似海。朱自清先生的這篇散文深深感動了我,在他短短的文字間,糅合了多少言語難訴、筆墨難繪的情愫,正如他自己所說的:“在晶瑩的淚光中,又看見那胖胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。誒!我不知何時再能與他相見!”每讀到此處,我總是心潮澎湃,無端想起前事往影,一些沉沒在記憶河底的片言瑣事,又在我眼前掠過,召喚著我……

  心裡默默想起自己的父親,從而不禁潸潸淚下……

  小時候,父親的愛是晚飯後的散步。小手牽著大手,大手拉著小手,緩緩而行。夕陽西下,影子離去,空中還飄蕩著一串歡聲笑語。

  長大了,父親的愛是跑道上的晨練。父親在前,我在其後,暖流拂面。晨曦灑落,跑道上,兩道身影站著陽光,汗珠灑落,他們依然堅持。

  現在呢,父親的愛是杯香濃的奶茶。我坐在桌前,桌上的奶茶,顯得格外香。香氣四溢,化作一縷微微的金光,環繞在我全身。

  父愛就是如此。

  父愛是偉大的,無私的。文中的父親是如此,我的父親也是如此,全世界的父親更是如此!父親保護了我,教育了我,鼓勵了我,使我此生難忘,這份愛必將會融入我的一生……

  縱觀古今,文人墨客寫下了無數名篇佳作,它們深深感動著我,每時每刻給予我無盡的啟迪、智慧、溫暖,以及堅定的信念!

  篇二

  朱自清的背影,相信大家一定都讀過。他寫的背影,便教會了我們感恩。

  一個父親背影,讓朱自清情不自禁的流淚下。對我來說讓我感動的,是父親對他深深的愛。在那一段中:他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見,也怕別人看見。就是這簡簡單單的動作體現出的愛是多大的偉大,是誰也不能真正感受的。

  從古到今有多少愛的文章,可真正打動我的,是那篇包含愛的的散文——《背影》。

  他的文章中並不是從字面上體現出來的,而是從更深的情感中體現出來的。

  在我的回憶中,我的父母也向他的父親一樣照顧我,給我溫暖,給了我愛。開心時侯,父母會和我一起笑,和我分享喜悅。傷心的時候,父母會激勵我,不要放棄。是在父母疲憊的時候為它們捶捶背、揉揉肩;是為家裡做一些力所能及的家務事,為父母分擔;是努力學習,用優異的成績來回報父母。

  感恩,聽起來是那麼難,可是做起來是那麼容易,但是誰有因他的容易而去做呢?這一點一滴,都是感恩,感謝父母的辛勞,感謝父母的養育之恩。感謝父母的付出。

  一個簡簡單單背影,讓我們學會了如此之多……讓感恩和愛充滿人間。

  篇三

  朱自清的《背影》在上學時就已在課本上讀過。那時,只是延著老師的思維去揣摩父愛,沒有什麼特別的感悟。

  今天,在網上再看到這篇散文,已為人父的我再去讀她時,在心靈深處,似乎有一種東西在撞擊著自己。尤其是讀到父親買桔子的情形。其實,作為父親,他對子女的情感不如母親來得細膩。母親會在生活中給予你點點滴滴的關愛,父親則不會。有時,你甚至感覺到他的存在會讓你感到壓抑和威懾,會讓你不自覺地想回避他。但細細想起來,自己這快四十年的人生之路,每每遇到坎坎坷坷,都有父親在身後的努力。走過了,經歷了,才體會到了父親的愛。只是無聲,那麼靜謐。其實,父愛有如春雨,潤物無聲。只有細心感受,才能領悟到那份無聲的,靜謐的,有時甚至會有些粗暴的愛。

  用心體會吧,歲月已染白了父母的頭髮,他們的腰桿不再挺拔,步履不再穩健。攙扶他們一把,別讓遺憾和追悔留在父母逝後的日子裡。

  篇四

  父親的一個背影讓朱自清多次潸然淚下。

  深深的父愛,在朱自清筆下卻含有傷感之情。父親失業,祖母又離去,家底又虧空,只得外出謀生。

  火車站上,父親為了給自己買橘子而爬上爬下,肥胖、年老的身影烙入我心裡,不經淚下。

  真正感動他的不是這次買橘子,而是其中包含的父子親情。

  在朱自清平淡的筆下,父親原本有些肥胖、臃腫的身姿是那樣高大。給予我們不僅是要感動,而是會感恩。

  孟郊母親的“臨行密密縫,竟恐遲遲歸”的離別不捨。孟母的“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機抒”的教子方針。韓母“白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止”的傷心不捨,一直到今天朱自清《背影》中父親吃力為兒買橘的關心。從古至今,哪個孩子不享父母之愛,哪個父母不愛自己的子女?越是平凡,越是有令人俯首的震撼力。

  父母生活中無微不至的關愛,在我們眼裡卻是多此一舉的行為。

  忘記父母在自己外出前吩咐帶上指南針時的不屑。在迷路後,焦急中出現的熟悉面孔。

  忘記父母考前種種叮囑,自己只是敷衍了事。在取得好成績後,得意的炫耀著。

  忘記天冷時,父母為自己添衣,自己執意不用。生病後匆忙為自己送水遞藥身影。

  我們所要學生的感恩,並不是口頭上的言語,更多是要付出的行動。用心體會,用心感受
 

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