書信體作文加評語

General 更新 2024年05月23日

  書信是人們交流思想的工具,其表達方式較為靈活,可以記述見聞、表達真情、評論時事、探討問題、說明原委……下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  親愛的媽媽:

  您好,我是您的女兒。

  媽媽,從小我就是在您的保護傘下長大的。在您的眼裡,我是溫室裡的花朵,只能在好的環境中生長,只能在玻璃裡層對外界望塵興嘆,不能做寒冬中開放的梅花,不可以“凌寒獨自開”;在您的眼裡,我是矮樹叢中飛不高的小鳥,只能在矮樹叢中度日,只能撿食矮樹叢中僅有的,少的可憐的麥子,不能做翱翔在九天之上的雄鷹,不可以從高處俯視天下;在您的眼裡,我是一艘不起眼的小船,只能停泊在平靜的港口,只能做別的船的備用船隻,不能做萬眾矚目的大船,不能在大海上像其它大船一樣——勇敢地乘風破浪。

  媽媽,請您放棄那陳舊的觀念吧!讓我出去闖一闖,給我一次展示的機會吧!讓您為女兒所做的事驕傲,讓您的女兒去做一次梅花、雄鷹和大船吧。

  祝您

  身體健康,萬事如意!

  愛您的女兒:張耀尹

  20XX年2月14日

  評語:本文運用第二人稱寫作,面對面地進行感情交流,顯得親切,便於抒發感情,增強感染力。但是,由於本文沒有具體事例做支撐,抒情顯得空洞蒼白,缺乏感染力。

  二

  可愛的祖國媽媽:

  您好!

  我知道您有一件漂亮的外衣,上面有長江,黃河,萬里長城,泰山等這些美麗而動人的畫面,可隨著環境的破壞,您的衣服髒了。小河裡流著臭烘烘的垃圾,清澈的小河髒了。更可恨的是,人類為了交通方便家家戶戶買了車看著漂亮的新車,人類既得意又興奮開著車左逛逛,又走走。可是,汽車尾氣排放對祖國媽媽您的危害有多大?他們想過嗎?光為了自己而忘記了您,我們人類是多麼的可恨。

  過年了,是一件多麼開心的事情啊!早上起來放鞭炮,就為了沖沖喜,開開心心的把這一年過去。可是這對您的危害又有多大,他們想過嗎?我想沒有,如果在想著您,就不會這樣糟蹋您讓您受盡了折磨。

  祖國媽媽對不起,是我們人類危害了您。我代表全國人們向您道歉,藉此機會向您拜個晚年:祝您新年快樂,越來越繁榮,昌盛。

  愛著您的祖國女:CANDY

  20XX年2月21日

  評語:這篇文章以書信的方式寫了人類對環境的破壞,表達了對地球媽媽深深的歉意。文章立意高超,主題積極向上。可惜題目為"給地球媽媽的一封信",但文章確是寫給“祖國媽媽”的信,顯得文題不符。

  三

  張老師:

  您好!光陰似箭,轉眼間,我在您這裡學作文已經一年有餘了。我的作文水平逐漸提高,在我們的期末考試時,我發揮出驚人的水平,作文得了滿分。

  稻穗的香醇,來自土壤的肥沃;大海的寬闊,來自於一條條清澈的小溪,而我的好成績,卻來自於您的一滴滴汗水。

  我覺得,您上課很有趣,幽默,正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做遊戲,一邊教給我們寫作的方法,我的作文生動活潑,您對我不斷的稱讚,讓我越學越有信心,從此我愛上了作文。

  記得有一次,您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的遊戲,同學們玩得可高興了,聽著那開心的笑聲,看著那甜美的笑容,使我的靈感像泉水般湧來,一篇優美的記事作文一揮而就。

  我的收穫來自於您的勞累,來自於您不斷的鼓勵,我感激不盡!

  祝您

  永遠快樂,身體健康。

  您的學生:郝好

  20XX年4月17日

  評語:本文是一篇較為優秀的書信,作者能夠準確地描述張老師上課的風格,並且能夠詳細地記敘和張老師做遊戲的過程,全文語言細膩,用詞準確,字裡行間流露出作者對張老師的敬仰與感謝之情。
 

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