書信體作文和評語

　　書信與其說是一種寫作文體,不如說是一種表達方式;與其說是一種寫作活動,不如說是一種生活過程和生命體驗。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　敬愛的哥哥：

　　我已經收到了您的家書，家中一切都好，也感謝您告訴我們的讀書方法.

　　您在信中說“讀書以過目成誦為能，最是不濟事：，我也是這樣認為的。”過目成誦“也只不過是把書中的全部都背下來，卻不知選擇其中精華。那些人也不會去探究書中的內涵。在以前，我也是那種人，不管什麼都會記。可在收到您的家書之後，我試著改變自己，學會了取其精華，去其糟粕的讀書方法，也會在那些精華部分，，反覆閱讀，深入研究。

　　我會按照您的方法努力勤奮讀書，此外，我也有一些讀書方法要與你分享。

　　在平時看書時，我會累積下其中的好詞好句，然後運用到寫作中。如果看到好的文章，我會試著運用它的結構，進行仿寫，從而提高自己的寫作水平。像孔子蘇軾哪樣的大文學家都沒有停止學習的步伐，那我們也更加應該繼續學習。

　　感謝您與我分享讀書方法，我也會把這種讀書方法告訴更多的人，讓他們受益。通過您的這一封家書，我明白了讀書的方法：選擇精華，反覆閱讀深入研究。最後，也要謝謝您在百忙之中抽空寫信給我!

　　妹妹

　　20XX年12月23日

　　教師評語：本文小作者是以書信的形式向“哥哥”表達感謝之情的。作者語氣委婉，情真意切。文章字裡行間流露出作者和哥哥之間的深厚感情，同時也表達了作者“努力勤奮讀書”的決心。

　　二

　　親愛的爸爸：

　　如果可以，我想把您的笑聲用細線串起來做風鈴，每當微風吹過，屋子裡就充滿了您的歡聲笑語。

　　如果可以，我想把世界上所有的酒放在高高的天上，讓您乘著飛機也拿不到，讓愛喝酒的您不再喝酒。

　　如果可以，我想把世界上所有的煙藏在我的口袋裡，讓您怎麼找也找不到，讓愛抽菸的您不再抽菸。

　　如果可以……。

　　最後，我把所有想說的話匯成一句話：爸爸，我愛您!

　　教師評語：這是一封一年級小學生寫給爸爸的書信，小作者從爸爸的笑聲、不再喝酒、不再抽菸三個角度來寫，表達了自己的願望，感情真摯，思路清晰，行文比較流暢。

　　三

　　親愛的媽媽 :

　　最近,我惹您生了很多氣,比如:考試考得不好,不幫您做簡單的家務活,連褲子、衣服都要您給我穿、脫......現在數數您的白頭髮，真是越來越多了，今後我一定要少惹您生氣了，自己的事情一定自己做。 媽媽，今天老師給我們上了《可貴的沉默》這一課，又讓我們在這個星期為父母準備一份特別的驚喜，於是我想：我的禮物一定要讓您高興起來，因為您在我生日時為我買蛋糕，帶我到喜歡的肯得基吃漢堡，您這就是為了想讓我開心起來，為此，花掉了許多的錢，這些錢不都是您一天天辛辛苦苦的上班掙來得嗎?您最關心的還是我的學習，如果我考得好，您就鼓舞我下次還要這樣，考得不好，您就再三鼓勵我，幫我分析錯在哪兒，要我不要洩氣。

　　想著想著，我自言自語道：“我一定要用優異的成績來報答您。”

　　女兒

　　教師評語：首先書信格式正確，層次清楚，能夠很好的突出中心：我一定要用優異的成績來報答您。此外文章情真意切，語言流暢，不僅顯示了小作者紮實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。