高中語文作文加批改評語

　　在高中語文教學中,作文教學是語文教學的集大成,所有的語文常識都是為寫作文準備的材料。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　在漆黑的夜晚，誰持之以恆，誰就能發現指路明燈，通往目的地;在洶湧的海上，誰持之以恆，誰就能發現鮮美食物，享受可口的午餐;在人生道路上，誰持之以恆，誰就能成功。

　　持之以恆，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴湧而出;它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花;它像一江春水，奔流不息向東流。

　　翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恆的人走向成功。就拿“程門立雪”的故事來說，是他們的持之以恆感動了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學者。

　　訴說神話故事，雖是民間編造，但已經廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無疑不訴說著堅持不懈感天動地，泣鬼神，正是由於這種精神，“愚公精神”才會世代傳承。

　　縱觀當今世界，又有多少成功人士的堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰輝——“揹著妹妹上大學”。雖然不是血濃於水的的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恆詮釋了大愛無疆。

　　唯有持之以恆才能成就輝煌;唯有不懈努力才能造就成功;唯有堅持到底才能創造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恆的人才能“打出自己的一片天”。

　　郭晶晶，國家優秀跳水運動員，榮獲多枚金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話——晝夜不捨的訓練，有時的傷痛與疾病也困擾著她，但正是由於她的晝夜不捨，才會在奧運會上盡顯風采。

　　沈浩，小崗村的村官。下車伊始，小崗村落後貧困，是他，帶領農民修路建房，開發土地，遇到困難時，他不屑一顧，儘可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恆使小崗村快速發展。現在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。

　　“堅持就是勝利”我以這句話來鞭策自己，拿起持之以恆的畫筆，闊步向前，點綴人生風采，書寫成功篇章。

　　批改評語：本文以“持之以恆點綴燦爛人生”為標題，為論點，為人們吹響了前進的號角，鬥志昂揚，令人奮發! 豐富的典型事例，精闢透徹的分析，增強了文章的說服力、感染力。

　　二

　　“拍死一隻蜘蛛不過是一件小事罷了，別怕，你一定可以做到的!”我緊緊地握著拳頭，毫無底氣地給自己打氣。

　　近了，更近了。

　　那隻蜘蛛不停地挪動著那幾只可怕的腿，慢慢地向我逼近。我似乎能想象到它的眼睛裡閃爍著怎樣凌利的光芒，它晃動的觸腳上一根根絨毛怎樣摩擦，怎樣從它的嘴裡吐出一根長長的蛛絲然後將我包裹，一點一點地吞噬……

　　我只要操起手邊的任何一樣東西就可以輕而易舉地將這只是蜘蛛拍死，可是我四肢僵硬，什麼也做不了，只能眼睜睜地看著它向我逼近，一步又一步地向我逼近。

　　此時，我只覺得無比悔恨。

　　我老早就看見這駭人的東西了。它停在我前面男生的肩上，我本想告訴他的，但我又想到這是高考，如果不告訴他，他被蜘蛛嚇到，影響了發揮，豈不是給我提供了更多的機會嗎?

　　說，還是不說，這是個問題。

　　最終我為自己描繪的美好明天戰勝了我的理智。我，選擇了沉默。甚至帶有幾分幸災樂禍。

　　蜘蛛還在逼近。

　　這一刻，我感覺不到考場，也感覺不到周圍的老師和考生，彷彿天地間只剩下我與這隻蜘蛛。

　　我感覺到由衷的恐懼，我想尖叫，嗓子卻睹得我發慌，幹得我發疼;我想狂跳，四腳卻不接受大腦的指示;我想大聲哭泣，可淚腺似乎停止了運作……

　　剛剛下過雨，外面一陣陣土腥味噁心得讓我想吐，這一切的一切簡直像是惡夢。

　　忽然，它一個翻身，竟然，掉下了桌子，監考老師從我身旁經過，一腳踩了過去。

　　我瞪大眼睛望著地上泥糊糊一般的屍體，深深地呼了一口氣。抬頭，看見黑板上方掛著的時鐘，還有不到一個小時的時間，——我還什麼都沒有寫。

　　看著乾淨的考卷，我欲哭無淚。如果我告訴了那個男生?這，不過是一件小事!

　　可我什麼也沒說，它毀了我的人生!我的腦海一片空白，死死地盯著那隻蜘蛛的屍體……

　　批改評語：本文作者的敘述功力不一般，場景的描寫真是惟妙惟肖，真實而生動地敘寫了自己身邊的一件小事給自己帶來的心理活動，情節有波折，一切迎刃而解後又巧妙地點明瞭這一件小事的後果。

　　三

　　餘嘗聞或嘆其時運之不濟，命途之多磨，捶胸怨道："生不必逢時"，然餘又聞我命由我不由天之豪邁言語，故餘以為：生不必逢時也。

　　生不必逢時也。若君以為，生於亂世則遭難於身，生於太平盛世則高枕無憂，則君將悔矣。有言道："亂世出英雄，"造就英雄偉才之因非時非出身也，而因人也。

　　孟子曰："故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"人若有才，終將有用武之地，英雄不問出處，是英才是庸才，以其所成之就而論之。成大事者，看己之才德，非天時地利也。

　　泱泱中華，百家爭鳴，文化之燦爛非他國能及。漢賦之綺麗，唐詩之魁奇，宋詞之精奇，明清小說之傳奇，皆因各朝文化之異，各時有各時之精華所在。無論生於何時何地，凡有才能者皆將佔有一席之地，何須嘆生不逢時也，生活之趣，成功之道，非時能佐之。餘以為天生我才必有用，黃天不負有心人。能發揮己之所長，做力所能及之事者，皆能覺生活之趣，以平凡而生不凡，終成大事。

　　有名言如是：態度決定高度，人之心，定人之行，心，若懼爾生存之境，則使爾因懼避世;心，若能堅則無論爾於何時何地，亦不會輕言棄語，縱生不逢時，爾不自棄，自當有所作為。埋怨無用，哀泣無用，是不能就我我就時，方為真理。有心，堅若如此，又有何懼之?

　　姜太公苦等半載，白雙鬢老去華顏，亦磨不去其雄心壯志，故其等來文王，最終成百家之宗師，皆因其心堅。太史公曆宮刑之辱，亦不因時而棄，終留無韻之離騷之史記於世，其皆因表心堅勝於時勢。

　　集上文之所述，故餘以為：生不必逢時，縱時不就我亦應由我就時，以心堅而成大事，不甘認時任命，甘讓己生碌碌無為，此乃弱者所為，餘鄙之。

　　批改評語：這篇議論文觀點明確，富有哲理。本文體現了作者優質的語用素養、結構素養、理性認知素養。本文論點鮮明，文情並茂、文氣沛然。用第一人稱寫作，直接扣住了結合自己的體驗與感悟。全文文筆老練，簡筆繁筆的使用各盡其宜各得其妙，積極修辭素養良好。文章結構緊湊，邏輯自洽，收縱自如。不足在於：用例稍嫌陳舊，第四段的闡釋宜更切題一些。