描寫景色的作文加批語

　　寫景文是通過留心觀察選取景物,然後 繪 畫於文,在行文佈局時做到有條有理地表達,並能將自己的情感融於文字之中。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　夜，來臨了。是一個非常幽美的海濱的夏夜。

　　夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪湧起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著。滾動著湧了過來。

　　隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸暗了下去，淡了下去。深紅的顏色成了緋紅，緋紅又變成淺紅，最後，當這一切紅光都消失的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。是那麼大，那麼亮。整個廣漠的天幕上只有它一個在那裡放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

　　夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著閃動著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密佈在蒼穹裡的星斗互相揮耀，煞是好看。

　　在這優美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摩著細軟的沙灘，發出溫柔的刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我的心裡，有著說不出來的興奮和愉快。

　　教師評語：這篇寫景文章有景有情，先景後情，使得文章“此時無情勝有情”，令人深思，顯得意猶未盡，言有盡而意無窮，讓讀者去充分感受海濱的夏夜的美。回味無窮。 多角度寫景，生動形象。從“聽覺”、“視覺”“觸覺”等多角度進行描寫夜色的美，生動形象。

　　二

　　小村上，炊煙裊裊，田間小路，阡陌交通，雞犬相聞，黃髮垂髫。近處的油菜花，鬱鬱蔥蔥，青翠欲滴;坊間的老水牛哞哞作響，垂尾低吟;老楊樹上的黃鸝望著樹下慢步的蝸牛，清唱相和。

　　晚間，細雨濛濛，似一場跌落著，妖嬈著的美。輕敲窗柩，淅淅瀝瀝，人們說：“雨，是上輩子折翼的天使，既然已經無法返回天堂，就選擇毅然降落人間。”細細聆聽，全然沒有鳴笛的喧囂以及令人睜不開眼的眩光，唯獨雨聲，原始的拍打著小村的泥土，敲擊著小屋上的泥瓦。雨團著層層縷縷，絲絲嫋嫋的霧;霧繞著朦朦朧朧，纖纖細細的雨，如若纏綿著的優雅，優雅著的謙卑。這如痴如醉的雨，令人魂牽夢瑩，實在不禁想去觸碰，卻又如此般不捨，只許靜靜倚身屋簷，聚神凝望，嗅著雨霧中清淡的泥香，這般，便甚是心滿意足了。

　　窗木油紙前，暗淡恬然的光暈，一團一簇，一絲一條，漸漸地，雨入夜半，伴著村民的夢，雨一直下著，落著。

　　晨霧將逝，朝陽仍在昏睡，隨著一聲“咿咿”作響，推開門扉，木屋中跑出一名小童，踏過泥潭，伴著一陣爽朗的笑聲，濺得滿身是你，身後，卻傳來一陣慈祥的笑聲：“慢些……”

　　小村上，瀰漫著谷香的炊煙，雨後的清晨，眯著眼，如此幽寂，清新，似一杯甘酒後的小醉，不知所措的令人一陣飄飄然。

　　教師評語：文章從村莊美景寫起，自然引出晚間的村雨的描繪。善於運用典雅的書面語與引用等修辭手法，如“晚間，細雨濛濛，似一場跌落著，妖嬈著的美”，“唯獨雨聲，原始的拍打著小村的泥土，敲擊著小屋上的泥瓦。雨團著層層縷縷，絲絲嫋嫋的霧;霧繞著朦朦朧朧，纖纖細細的雨，如若纏綿著的優雅，優雅著的謙卑”，這些語言使文字生輝，令人愛讀之。

　　三

　　今年暑假我去了外婆家，去的第一天就遇上了一場雷雨。

　　一陣狂風捲來，捲來了一絲涼意，也捲來了一場雷雨。

　　雨像是“黃河之水天上來”橫著衝過來，如驚濤，如駭浪。雖比不上錢塘江大潮，卻也凶猛無比。雨又像一塊透明的大布，被風一吹，起了無數道波痕。突然，一道閃電劃過，天空被劃了一條口子。幕後傳來一陣鼓聲——雷，它像閃電的忠實追隨者，衝著閃電，也是衝著我們吶喊。似乎叫我們好好聽一聽大自然的啼哭聲。

　　我透過雨霧向遠處望去，那面的龍虎山，披上了一層輕紗，山上的樹木還隱隱約約看得見。鐵條般的雨跳進了河流的懷抱，跳進池塘。池塘裡的魚兒也不甘寂寞，跳起了兔子舞，歡迎著雷雨的到來。田野裡，禾苗張開了嘴巴，喝著甜甜的雨水，開心地笑了;鄉間小路上，兩旁的松樹，被沖洗的一層不染。

　　初到外婆家就遇上一場美麗而又磅礴的雨，雖然到外婆家一連幾天都是這樣的雨，沒能痛痛快快的玩兒上幾天，但能看到這麼美麗的雨也不錯。

　　教師評語：這篇文章描寫了鄉村雨景，小作者文采不凡，運用比喻、擬人等修辭手法把雷雨天氣描繪得生動形象，具有真實性。文章語言流暢，用詞準確，是一篇很好的作文。