總結與報告的區別

General 更新 2024年05月16日

  往往很多人都不瞭解。今天小編就來給大家解釋並且帶來範文進行對比!僅供參考!

  報告與總結的區別

  評估報告分好多種,風險評估報告、資產評估報告,前置評估、後置評估等等

  總結報告是指彙報企業總結、部門總結、個人總結等

  總結評估報告與總結的區別之中學教育督導評估報告

  金秋送爽,丹桂飄香,我們迎來了xx省教育督導評估的各位領導、專家,在此我代表學校全體師生對各位領導、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝願。教育督導工作是督促高新區政府和各級各類學校,建立健全教育管理機制,抓好“兩基”鞏固提高工作,大力發展學前教育、義務教育、高中教育、職業教育,推動各類教育協調發展,推進高新區教育均衡發展,創人民滿意的學校,辦人民滿意的教育,更是對近幾年來學校辦學情況的一次大檢閱。現就我校教育教學管理與教育督導評估工作向各位領導、專家作一個彙報。

  一、基本情況介紹

  xx市第xx中學位於xx經濟開發區,是一所正在發展中的農村完全中學,校園佔地面積70餘畝,綠化面積近60%以上。校園建設佈局比較科學,設施較為完善,校園環境幽雅,教學管理嚴謹,辦學特色鮮明。現有37個教學班,有1736名在校學生,其中高中生人,初中生人,寄宿制學生1700多人,教職工186人,高階教師43人,中級教師79人,初級教師44人,臨時合同工20人。學校以“修德、啟智、開拓、創新”為校訓,具有優良的校風和學風,學校歷年教學質量均居開發區各中學前茅,在初高中畢業暨升學考試中,近幾年來均取得了優異的成績,學校先後獲得xx市文明單位、先進學校,校風示範學校,文明單位等殊榮。

  二、政府履行職責——推動教育大發展

  1、確立地位:

  ***1***高新區黨工委、政府在制定經濟社會發展規劃和年度工作計劃時,始終能把教育擺在優先發展的地位,把學校建設納入全區基礎設施建設重要專案;上級黨政組織及時研究解決教育問題,為教育辦實事,為群眾辦實事。為改善我校的辦學條件投入了大量的資金,如xx年區政府投資700多萬元建設了擁有65個教室的教學大樓,xx年投資650多萬元建設可容納1200多名學生住宿的學生公寓樓,xx年投資50多萬元改造了學生舊宿舍樓,區配套資金裝備了3個機房,xx年添置了46000多冊圖書等。

  ***2***高新區建立了各級職能部門教育工作目標責任制,形成了各有關部門支援教育,社會各方面關心教育的良好社會氛圍。如開發區下發檔案<關於建立各級政府領導教育工作目標責任制的意見>、<關於開發區黨政領導同志聯絡學校的通知>等。

  2、履行職責:

  ***1***高新區能根據學校的實際制定教育發展規劃,按教學、運動、生活三區分類建設;籌措安排教育經費,加強了對教師、校長、學校的管理,使農村義務教育體制得到鞏固和完善;

  ***2***依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利,加強控輟工作:一是群策群力做好九年義務教育宣傳工作,做到家喻戶曉;二是加強鄉、村、校之間的配合,共同做好家長、學生的思想工作;三是校領導、班主任繼續配合入戶動員,讓輟學生早日返校就讀;四是學校定期向區黨委、政府上報輟學生情況,尋求“控輟”的行政支援。

  ***3***學校教育堅持“突出重點、三教統籌、服務‘三農’”,有效整合教育資源,做好畢業生再培訓工作,充分發揮農村學校的綜合功能,使學校的教育發展取得了一定的成效;

  ***4***上級領導能經常、不定期地深入學校,檢查指導學校的各項工作,及時解決學校發展中出現的問題。

  三、經費投入與管理——資金到位、專款專用

  1、教師工資由國庫統一按月足額發放;區財政對教育的投入達到“三個增長”;學校建設的經費納入財政預算,能及時全數撥付教育使用,不存在截留和挪用的現象。

  2、xx、xx年為解決我校高中教師績效工資下撥了26萬元。

  3、xx-xx年轉移支付中用於農村義務教育的補助資金,全部按規定用到了學生身上,做到了專款專用,無截留挪用現象。

  4、能認真學習上級檔案,領會檔案精神,並貫徹落實,認真做好“兩免一補”政策的宣傳、物件的摸底、核實、上報、公示等工作。能及時將“兩免一補”物件的資金全部發放至受助學生手中。

  四、辦學條件——件件落實、不斷改善

  我校校園面積59300平方米,生均34、2平方米。校舍面積26314平方米,生均15、2平方米;近年來,在高新區黨工委和政府的重視下,加大了對辦學的投入,學校教學設施日益完善,教學樓、實驗樓、學生餐廳、學生公寓等相繼建成,運動場佈局合理,擁有一個6跑道的200米運動場、四個籃球場、體育運動用地7524平方米,生均6平方米***另外,正在規劃建設一個400米的環形運動場***。

  我校校園網路,廣播系統,遠端教育網已初具規模。多媒體教室3個,教師電子備課室1個,多功能廳兩個,遠端教育資源接收室1個。教學微機140多臺***套***,資源伺服器1臺,學生伺服器1臺。學校建有xx市第xx中學網站。多媒體電化教室的使用率達95%,裝置完好率為96%,有嚴格的管理和使用制度,學校能建立健全安全組織制度,嚴格實行安全管理,落實網路安全技術保護措施。

  學校現有理化生實驗室3個,儀器室五個。各種實驗儀器、裝置、器材均已配備到位。

  我校有繪畫室、音樂練功房、心理諮詢室各一個。

  我校藏有圖書近6萬多冊,生均30多冊。各科教具配備到位。

  這些設施能滿足教育教學的需要。學校面貌煥然一新,辦學條件不斷改善。

  五、教師隊伍建設——師風好、師德高、業務精

  1、隊伍管理:

  ***1***根據區編委核定教職工編制數,xx學年教職工166人,專教教師161人,學校機構設定及校領導職數配備規範,現有教師數能滿足本校教育事業發展的需要;

  ***2***制定了教師培訓三年規劃,嚴格依照規定對教師進行年度考核和職務評審工作,所有教師通過了教師資格認定;

  ***3***堅持校長持證上崗制度,教師每年度均進行繼續教育驗證工作,保證每位教師按時完成繼續教育。制定了骨幹教師培訓計劃、資訊科技教育培訓計劃,並按計劃抓落實;

  ***4***制定教師教育教學量化考評方案,把每位教師的量化結果作為教師工作調動和調整的重要依據,充分調動了教師的工作積極性;

  ***5***教師的社會地位有明顯的提高,工資能足額、準時發放,醫療保險和住房公積金制度得到保障,這些為教師解除了後顧之憂。

  2、隊伍素質:

  ***1***加強教師的師德師風建設,組織教師學習新的<義務教育法>、<教育法>、<教師法>和師德師風建設的有關檔案,嚴格執行<中小學教師職業道德規範>和;加強新課程培訓,加強集體備課,培養課改氛圍,更新教師觀念,逐步樹立了“以人為本”的教育理念和新課程理念;開展各種形式的讀書活動、文體活動、愛心活動等,進一步提高了全體教師的綜合素質。

  ***2***加強領導班子建設,提倡競爭上崗,倡導分層管理,實行責任到人。我校在職校長4人,全部取得崗位提高培訓合格證書。

  ***3***學校現有專任教師166人,取得本科及以上學歷的154人,佔92、7%;接受省骨幹教師培訓的2人,現有市級骨幹教師13人,學校全體教師都具備教師資格。學校每學期都組織學生及學生家長開展評議教師活動,培養老師的使命感和責任感。

  六、教育管理——方法得當、初見成效

  先進的辦學思想是學校行動的指南。學校在區黨工委、管委會和社會事業局的領導下,與時俱進,堅持貫徹黨的教育方針,認真實施素質教育,按照全體性、全面性的要求和學校實際情況,確立了“以人為本,強化主體性教育;以質量為重,強化全面素質的培養;以管理為先,強化法治與德治結合;以特色為亮點,強化個性發展”的辦學理念,在學校管理過程中始終堅持“依法治校、以德治校、質量立校、科研興校、特色強校”的治校方略。

  學校的教學常規管理特色表現在以下方面:一是制度健全。學校在備課、上課、閱卷、輔導、考核等教學環節上做出了具體的規定,彙編成冊,做到有規可依;二是管理規範。做到制度化、經常化,如期中、期末考試,統一命題,統一閱卷計分,教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統一印發、統一檢查。三是活動經常。各教研組週週有活動,人人能參與;四是反饋渠道暢通。行政人員輪流值日檢查,每學期召開學生座談會,教研組定期和不定期聽課,檢查備課閱卷,教務處有專人登記教師上課,學生以周志的形式反饋;五是實施教師工作定量、定質與課時津貼等補助掛鉤。

  學校面向全體學生,因材施教,讓優等生吃飽,讓中等生和特殊生吃好,課堂教學注重啟發性,摒棄填鴨式,開發學生智力,培養學生能力。針對學生的興趣特點,學校學生會組建“青春”文學社、數理化競賽輔導小組,定人輔導,定期培訓,發展學生特長。

  為提高學生鞏固率,學校確定專人對特殊生的思想、學習和生活進行對口幫教,對特殊生傾注愛心,尊重他們的人格,發現他們的閃光點,發揮他們的長處,通過個別談心、小組輔導、思想溝通、自我教育、活動薰陶等方法,有針對性地開展教育活動,並形成制度,有效地促進了特殊生的健康成長。此外,學校通過政府資助、師生捐款、學校資助、社會捐款等辦法幫助貧困學生完成學業,提高了學生鞏固率。

  學校堅持以德治校,加強德育管理,積極開展德育活動,寓教育於活動中,構建了“共建、共管、共育”的德育網路,形成了“學校、家庭、社會”三育人的立體格局。學校積極配合開發區公安分局、綜治辦等職能部門對學校周邊環境進行集中整治,淨化了校園風氣,優化了育人環境,改善了校群關係。

  由於我校堅持全面育人的方針,加強教育教學管理,形成了優良的校紀校風。近年來學生犯罪率為零,違紀行為很少發生,思想品德評價合格率每年達99、5%以上,優良率達85%以上,畢業會考合格率100%以上,體育合格率100%以上,體育、藝術、常規管理等成效顯著,形成了學校的辦學特色。

  七、基礎教育課程改革——紮實推進,成效顯著

  學校以現代教育技術為支柱,大力開展教育教研活動,通過健全教研機制、制訂獎勵措施、指導教研選題、學習教研方法等途徑,促進教研興校,取得了初步成就。近幾年來,學校承擔了三個省級科研課題,兩個已結題,xx年承擔了3個區級課題。每學期學校都成功承辦了片區教研,為兄弟學校相互研討、共同提高創設優越環境。

  學校積極響應教育主管部門大力提倡的“校本研究”和“書香校園”建立活動,加大工作力度,爭取以最快速度開啟校本研究課題研究,營造濃厚的讀書氛圍,為構建和諧校園不懈努力。

  八、存在的主要問題:

  一是教育管理中,留守學生多,教育管理難度加大;

  二是事業發展中,畢業生去向取證難度大;外出打工人多,在轄區外就讀的適齡兒童多,在校生取證難度大。

  xx市第xx中學

  xx年9月20日

  總結評估報告與總結的區別之總結範文

  五日的軍訓,真的不簡單啊!現在的孩子,都是90後的孩子了,都是在甜罐中長大的,一點都吃不了苦,小小的苦都受不了!

  “ 寒風飄飄落葉,軍隊是一朵綠花,親愛的戰友你不要想家,不要想媽媽...”這是教官教我們唱的一首歌,感覺不怎麼樣吧!不同那些流行歌,什麼 r&b,什麼rock啊!那只是普通的一首軍隊歌而已,卻給我的感覺是,傷感吧!感受到教官的那種想家,但同時,自己也同時想家了!

  第一日的軍訓,真的很辛苦,穿上軍服,在那太陽下,暴晒,汗水像雨水一樣,滴落下來,又瞬間地消失了,蒸發了。在那跑道。終於感受到什麼叫熱了。想起初三學的那句古詩:足蒸暑土氣,背灼炎天光。晚上還要軍訓的我們,真的快要虛脫了,拖著疲倦的身軀,走上宿舍,真的不是什麼好滋味的。10點了,終於上床睡了,疲倦的身體,彷彿找到了它的避風港,乖乖的睡在那裡,閉上眼睛,就這樣睡著了。

  第二日的早上,還沒睡醒的我,帶著點朦朧的感覺,開始洗漱了。啊......這還是人來嗎!6點半就要集合進行軍訓,真是要人命嗎!我們只是一個孩子,沒有這個必要吧!心裡真的不是那麼的好滋味。可是,軍訓都兩天了,有想到要放棄的可是細細一想,別人都可以堅持了,為什麼就自己不能堅持呢!?

  第三日,那天很陰,芸豆把太陽遮擋起來,少了那個燦爛的笑面,還真的不太習慣啊!不多久,居然也下起雨來了,一滴兩滴地打落在手臂上,有那麼涼涼的感覺,難道連個天都可憐我們嗎?那場雨下了很久,一整天了,沒有停過,還是那樣的陰天。

  第四日,那天晚上,我們舉行了一個聯歡晚會,是幾年我們和教官的一起度過的日子,那天真的很開心。那天精彩的表演,是難忘的,原來那個營長都有這麼可愛的一面啊!

  第五日,最後一天了,很興奮吧!因為,我們都可以回家了,想家了。那一天的比賽,我們班居然是第一名啊!驚喜!平時,我們是休息比別人得多,訓練比別人得少,但都可以得到第一名!不可思議啊!但是,我們在辛苦訓練時,別人又怎麼會知道呢!一樣是這樣的道理!我們也是有付出過的,努力過的!

  軍訓的五天,真的很開心,認識了很多同學,學會了很多東西,但同時都知道自己是有多麼的不能吃苦了!我們可以試著讓自己去吃一點苦,來證明自己是不是就那麼不堪一擊呢!

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