五年級上冊語文第六單元作文範文

　　五年級上冊語文第六單元作文的一個話題，是把自己與父母之間發生的小故事講給同學聽，並談談看法。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　媽媽，我有些話不敢當您面說，但我用作文表達出來。

　　媽媽，每當您教育我時，我會不耐煩，外婆把您的幾句話重複幾十遍，這時我不想聽，頂了嘴，而您就說我不懂尊老愛幼。我的脾氣和性格您也明白，就是：不耐煩。性格我會改，只求外婆別再重複幾十遍，說幾句就可以。

　　媽媽，每當我的坐姿不端正，您就叫我坐姿端正，我知道這習慣不好，有一句：江山易改，本性難移。改不良習慣也需要時間，給我一點時間，我會改的。

　　媽媽，之前我提出讓您把您的房間門開啟，那時候您叫我寫字，您也知道，我寫字非常快。寫完怎麼辦：看書，您說看那些課外書沒用，叫我看正課的，無聊;睡覺，睡不著，無聊;您說讓我聽音樂，音樂快聽膩了。我寫完還不如在電腦吸收知識，電腦被我稱“世界通”因為它什麼都知道，電腦可以給我看作文，好處很多：闊大眼界，因為別人寫的有些不認識的東西;提高習作水平，可以借鑑別人的一些好詞好段，還可以看別人怎麼運用名人名言。。。

　　媽媽，您之前和我談以後做什麼職業，我不知道，因為各有各的特點：有正義和安全感的警察;幫助人的醫生;燒一手好菜的廚師;為人類創造的科學家。。。各有各的特點，但我知道：想做什麼要努力。

　　媽媽，我會改的，不會辜負您的希望!

　　篇2

　　我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買零食、文具，就是卡著錢買東西。所以，每次從超市回來，我都悶悶不樂，不快極了。

　　終於，我再也忍不住這種待遇了，一場戰爭便爆發了。我大聲抗議：“我憑什麼不能買零食和文具!為什麼?”媽媽站在一邊，默默不語，心裡像是在想什麼。

　　從那以後，我的待遇還是沒有變化。我發誓以後再也不去超市，也再不理會媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心裡想，媽媽為什麼這麼“小氣”，難道以後我連超市也去不了了嗎?以後會怎麼樣?那天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽讓我買零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅乾、糖果、薯片、巧克力……但醒來卻什麼都沒有。

　　第二天，我和媽媽一起去超市。我想去買文具，但媽媽卻說：“你鉛筆盒裡不是有的嗎?鉛筆、橡皮，都快滿出來了!你的錢沒處花啊!”我嘟著嘴，生氣地說：“我買的是自動鉛筆。班上所有的人差不多都用了那種筆，我為什麼不能用?”“你就是隻能用鉛筆!”不知怎麼，我覺得媽媽今天的火氣特別大。我們路過食品區，我口水又忍不住流了下來。我趁媽媽在和一位阿姨說話的時候，悄悄地拐進薯片區，拿來一袋薯片，又悄悄地走到媽媽身邊，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔進了筐內。媽媽競然沒有發覺到!我的意洋洋。但是，當付款的時候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐裡。我臉都紅了，羞愧極了!媽媽把薯片往我這邊一扔，說：“放回去!你還要不要買那個……”我看媽媽的眼神，就讓我不得不同意。

　　有一次，學校裡要舉行剪紙比賽。我的剪刀不靈活，要重買，但媽媽死活不讓我買。我一下呆了，說：“媽媽，比賽!”“你拿家裡的那把吧!”……

　　一天下午放學，我看見課桌上有一套書《世界名著》，我把書翻過來一看，一千多元。我忽然明白了什麼，我太對不起媽媽了!

　　篇3

　　爸爸經常對別人大發脾氣，只要別人讓讓他有一點不高興，馬上就來一個“烏雲密佈”，生氣地大發脾氣，而且還不給對方一點面子。我真想去勸勸他，但又怕他發脾氣，只好寫在我的作文裡。

　　又一次，我按著媽媽的吩咐寫語文練習冊，突然，爸爸走進來，被他發現了，便脫口問道：“是誰讓你寫練習冊的，馬上去寫生字。”媽媽在一旁聽到了急忙說：“都什麼時候了，還要寫生字。”爸爸在一旁暴跳如雷，大聲喊道：“生字是基礎，生字是基礎!”然後就發起火來，連旁邊的椅子也不放過，被他摔得七零八散，媽媽生氣地說：“這椅子招你惹你了。”爸爸說：“不用你狗咬耗子多管閒事。”我真想對爸爸說：“罵人多不好啊!該忍就忍，即使別人不對也不能罵人呀!自己做錯了事就應該認錯，而不能沒有道理地硬喊。椅子是物而不是人，無論在怎麼打它、摔它，只能是出出氣，而不能解決任何問題，只有講道理才是解決問題唯一有效的方法。”

　　記得還有一次，爸爸將兩樣商品的價格記反了，把四十元賣成了二十元，媽媽知道後，生氣地說了他一頓，爸爸也毫不示弱地大喊大叫，同媽媽吵了起來。爸爸真是一錯到底。

　　我真的特別希望爸爸能認真耐心地聽聽別人的意見，講話能溫和一些，脾氣要好一點，那麼，我們的家就會更和諧一些，我們的家將會充滿陽光、充滿了愛。