八年級上冊美術好看的作品鑑賞

　　初中美術教學中，學生普遍對美術課缺乏興趣，有的甚至認為美術無關緊要，持一種無所謂的態度。下面是小編整理的八年級美術好看的作品鑑賞。

　　八年級美術好看的作品鑑賞

　　八年級美術好看的作品鑑賞1

　　八年級美術好看的作品鑑賞2

　　八年級美術好看的作品鑑賞3

　　八年級美術好看的作品鑑賞4

　　八年級美術好看的作品鑑賞5

　　初中美術教學中學生學習興趣的激發

　　興趣是學生學習的內在動機，是推動學生主動探求並獲得能力的一種強烈慾望。具體到初中美術教學中，如果能夠有效激發學生的學習興趣，便能夠使學生積極投入到美術學習中來，陶冶情操，提升修養。那麼，如何才能激發學生的學習興趣呢?下面我結合自己在美術教學中總結的一些經驗談幾點粗淺體會。

　　一、營造氛圍，激發學習興趣

　　在傳統的美術課堂上，常常是教師一個人說教，學生靜靜聆聽，這種模式看起來很合理，實際上只是教師的一言堂，學生被教師壓制著，根本無法輕鬆、愉悅地進行學習。鑑於此，在新時期的美術教學中，廣大教師必須要為學生創設輕鬆、和諧的學習環境，讓他們愛上美術課。

　　如在指導學生製作裝飾畫時，我並沒有生硬地向學生講述裝飾畫的原理、色彩搭配等，而是向學生展示了之前收集到的一些精美的裝飾畫，其生動的造型、漂亮的色彩給學生強烈的視覺衝擊，獨具匠心的創意更是讓學生不由自主地發出讚歎。有了這一基礎，我順勢要求學生利用生活中常見的東西自己動手製作裝飾畫。

　　一節課下來，學生熱情高漲，製作出了很多匠心獨具的裝飾畫。可見，營造融洽的學習氛圍，給學生充分的展示空間，不僅比生硬地講解有效得多，更在一定程度上激發了學生對美術課的學習興趣，一舉兩得。

　　二、多做示範，激發學習興趣

　　鑑於學生在小學階段接受的美術教育不盡相同，基礎有好有壞，廣大教師必須在教學時引起足夠的重視，多為學生做一些示範，讓學生在直觀的觀察中加深印象，增進理解，從而大膽進行美術創作。比如，在學習版畫時，教師就要親自為學生示範製作過程中的刻和印，讓學生思考刻與凹凸的關係，理解印對顏色、效果的影響，由此加深學生對這一獨特的繪畫種類的認識，提高學習興趣。

　　三、利用教具，激發學習興趣

　　必要的教具能夠將枯燥的美術課變得形象、生動，大大提高學生的美術認識水平，激發學習興趣。鑑於此，廣大教師一定要恰當利用這些教具，搞好課堂教學。比如，我在美術欣賞課上，常常利用掛圖、畫冊、錄影、幻燈、光碟等，讓學生直觀感受到圖畫的魅力，在此基礎上，再指導學生深入美術作品，加深他們的理解和認識。

　　結果表明，利用教具開展教學，不僅讓學生更好地接受了藝術的薰陶，提升了學生的創造能力和審美能力，還在一定程度上激發了學生的學習興趣，將學生從課堂枯燥的說教中解脫了出來。

猜你喜歡：