孩子被同學威脅怎麼辦?

General 更新 2024-05-19

被同學威脅了，我該怎麼辦

跟老師說，或者跟家長說。不管用或者不重視這個問題你就報警。百試百靈

小孩被同學威脅拿錢，我該怎麼辦

找他要

孩子在學校受到了同學或者社會閒雜人員威脅咋辦

和同樣遭遇的同學家長一起向警方說明情況，在學校門口被打看門大爺有沒有發現，附近有沒有攝像頭，有沒有人看見，並讓學校加強管理。

我的女兒受到同學的威脅和強迫怎麼辦

請首先弄清是誰威脅強迫您女兒，不能表現的太軟弱，否則以後都受欺負，既然你是家長，您的孩子一切都在指望您，如果您在她受委屈時不能玩那個保護她，她會很失望很難過甚至心裡留下陰影，所以請竭盡所能保護好她，不要顧及一些所謂的臉面，您的孩子對您來說比任何臉面，人情關係，工作職位以及旁人的看法都重要，請一定在她害怕時堅定的支持她，不要要讓她失望，也不要責怪她，她是孩子。

小學二年級的孩子在校被其他一孩子家長威脅和人身攻擊該怎麼辦？

個人覺得先了解清楚事情的來龍去脈，然後找學校，班主任不行找校長，把對方家長也找來一起聊聊。小孩子之間的事情沒多大，小孩子可能過兩天都忘記了，大人還在相互掐架，沒必要搞這麼僵，對小孩子在學校也不好。

我小孩的在學校，被同學威脅拿錢了，現在查出來了，該怎麼辦

像這種情況一定要杜絕孩子在學校裡被威脅，心裡肯定不會很舒服，可以和老師學校反映，

當然了，這種情況確實也很難辦的。

覺得息事寧人的話還是，最好的方法。

兒子讓同學威脅恐嚇要錢,家長給怎麼辦?

那你要好好想一下最好給老師反映

我兒子的同學發信息恐嚇他怎麼辦

無知可笑，講和全是開玩笑，直接報警，人身威脅。

孩子被同學孤立，怎麼辦

需要了解孩子被孤立的原因，才有對策的，以下僅供參考，也可以提供一些孩子的情況，幫助您分析問題，找到對策。

一、調查原因，釐清真相

羅馬不是一天造成，小孩壞壞的形象也不會一天就形成，怎麼辦？

先調查一下，從常接觸孩子的人問起，像是學校、安親班的老師，開娃娃車的司機。可能的話，還能利用班上慶生會、戶外教學擔任志工，聽聽其他人怎麼評斷孩子。

他偷人家的東西？愛在課堂上譏笑別人？老是唱反調？行為粗魯，做事漫不經心？

如果孩子遭受的是不白之冤（例如：小偷、作弊），因而造成誤解，當機立斷，快請老師協助調查。找出謠言的源頭，澄清事實，早日讓孩子的名聲獲得平反。

如果是孩子本身的錯，憤憤不平只會引起更大反感；四處哭泣，更容易製造出懦夫或愛哭鬼的形象。

建議做法是勇敢接受別人的評價，讓孩子練習自我覺察的能力，把別人的指教當成努力調整的目標。

二、針對缺點，主動出擊

陪孩子列出改善清單，一次針對一項指標，一次改善一樣毛病，就像那個有名的故事：一個邋遢、頹廢的男人，因為有天接受了一束鮮花，他開始整理桌子、房間，最後整理儀容，成功改造自己。

當然，那是故事，目標很難一步到位，既然壞形象已深植人心，要想扭轉乾坤，一樣一樣來吧！

清單列出後，請孩子提出解決的辦法：

自然老師說你上課時喜歡到處走動，亂動別人的實驗器材。你該怎麼跟老師保證，不會再這麼做？

阿正他們說你老愛指揮別人，自己卻什麼事都不做。你能不能想一想，該做哪些改變讓同學願意和你一起玩？

同學不喜歡和你同一組，因為你老是遲交作業，害他們被扣分。你該用什麼方法，重拾同學的信任？

大家都說你不愛洗澡，身體發出臭味，所以沒人想坐在你附近。你該怎麼改變，才能讓同學喜歡你？

能夠自我覺察，才能自我剋制；能夠對症下藥，漸次改善壞毛病，對孩子來講，何嘗不是自我鍛鍊的開始。

三、擡頭挺胸，建立自信

即使被拒絕、被孤立，也不要孩子變成可憐蟲！

請告訴孩子：擡頭挺胸，面露微笑，被拒絕了，也要很優雅、很堅強。

讓孩子練習幾個簡單的句子：

「這回不行，那下回吧！」

「好吧，就這樣咯！」

堅定的短句子，可以保護孩子，在他被毫不留情的拒絕時，能迅速脫離受傷害的戰場。

伴隨拒絕而來的，有時還會碰上同伴無情的嘲諷和捉弄。和孩子一起想想，有沒有自我解嘲、反方向思考的迴應之道：

被人嘲笑頭太大。「我媽說，頭大的人才聰明呀。」

被人譏笑身高太矮。「法國皇帝拿破崙比我還矮呢！」

人生轉個彎，風景會更好。被人譏笑，也是自我成長的開始哦！

四、轉換情境，重新出發

等不及孩子的改變，怕他因為這回的事件，嚴重影響信心？

速成的方法，或許可以先讓孩子參與其他活動，例如：棋社、合唱團、擔任公益團體的志工、學點新的才藝。從一個彼此陌生、氣氛友善的小團體再次出發，讓他在這裡練習交友的技巧，鼓勵孩子新的正向行為：

「指揮老師誇你今天表現得很有禮貌，媽咪也很高興。」

「你懂得分享玩具，讓那些小朋友都很開心，你覺得呢？」

「這次下棋，爸爸發現你輸了之後，還很有風度的說謝謝指教，你那時怎麼想的？」

注意孩子在人際關係上的新進展，誇獎他，並請他把學來的方法帶回舊朋友圈，試試看有沒有變化。

新的活動與友伴圈，是新的契機。如果孩子又出現老毛病，可事先以暗號約定提醒他，讓他記得：自己又在生氣了、又在八卦了、又在瞪人了。實地多練習，漸漸就能與人群愈來愈融洽。

或許透過新的活動，能幫孩子發現他的特質。愛迪生小時候被當成白痴；愛因斯坦更是從小就被視為低能兒，四歲了說話都還結巴。結果呢？一個成了發明大王，一個是相對論的發現者。