行兼孔墨是什麼意思?

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內容預覽：武訓是個奇人。他大字不識，硬是靠乞討討出了三座規模超出當時的“希望小學”，且為學校置辦了恆產。假如不是1949年轉為官辦，該校的學生和教師將永續至今，真正的義務免費教育。郭沫若說：“在吮吸別人的血以養肥自己的舊社會裡面，武訓的出現是一個奇蹟。”武訓也是個偉人。是世界上唯一沒有文化、進入《世界教育大辭典》的平民教育家。他讓每一個窮人的孩子都能受到教育的夢想，是當時積弱的中國崛起的希望，也是至今貧窮的家庭擺脫苦難的曙光。張學良說武訓是“行兼孔墨”。武訓更是個聖人。執著一生，不婚不娶，為了“義”的辦學目標和“善”的儒家信仰，積財無數卻露宿風餐，把磨難當成使命把苦難當成快樂。他的逝世，撼動三縣，幾萬民眾湧上街頭，呼天搶地，淚慟八荒。馮玉祥贊他“特立獨行百世流芳，先生之風山高水長”。武訓的精神曾經感召無數。僅馮玉祥先生就捐獻武訓中小學15所。解放前，全國有幾百所。類似今天的“希望小學”。50年代初，幾個文……