高考近義詞辨析方法?

General 更新 2024-06-03

高考語文近義詞辨析題目加答案3道

一、詞義輕重不同：有些近義詞的細微差別表現詞義的輕重不同。

例：在西藏高原的雪山中也有變速這風光，也長著香蕉和菠蘿，這實在是一件令人嘖嘖　　（稱奇稱道）的事。

析：“稱道”是稱述，稱讚；“稱奇”是稱讚奇妙。“稱奇”比“稱道”語義重。這裡用“稱奇”。

二、範圍大小不同：有些近義詞詞義涵蓋的範圍大小不同。

例：“保衛釣魚島”網站遭受黑客襲擊，——（目前日前）仍在修復當中。（2006年江西卷）

析：“目前”指說話的時候，“日前”指幾天前。這裡指直到說話的時候“仍在修復當中”，因此用“目前”。

三、適用對象不同：有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內外等之分。

例：今年1月1日，中國26年來糧食接受聯合國——（饋贈捐贈）的歷史畫上了句號。（2006年江西卷）

析：“饋贈”是贈送（禮品），“捐贈”是贈送物品給國家或集體。這裡“中國26年來糧食接受聯合國”是贈送物品給政府，因此用“捐贈”。

高考語文必須掌握的內容？推薦幾本書啊，謝了

五年高考三年模擬這本書很有用高三複習我們就用的這本書

福背上面的字詞熟語近義詞辨析成語虛詞和實詞

還有上面的標點和病句標點和病句有解題技巧要背過

還要準備大的詞典

高考成語解釋及造句及近義詞辨析

這種東西一般最後複習的時候老師會統一告訴你們的，而且是很詳細的。要麼是通過複習書或者是複習講義(^_^)

高考反義詞辨析

高考：高等學校招收新生的考試。

高考是一專用名詞，不存在反義詞。

不是所有的詞都有同義詞或反義詞的。

高考英語近義詞辨析誰知道有什麼好的教輔或者參考資料可以幫助搞清楚這些東西麼？

英語要靠積累的，也可以使用題海戰術，但要講求方法。

注意自己在哪方面比較薄弱，就比如你說的詞義辨析，那就多做這種類型的選擇題，不僅要做對題，還要把每道題的選項都搞清楚，每天堅持做，積累下來，就是一筆不小的財富。

單詞肯定要背，那是基礎，每天早自習背一個單元，反覆背，要把每個詞的用法語法都弄清楚。

英語語法也很重要，要把常用的語法搞清楚，可以買本參考書，薄冰的就不錯。

其他，閱讀什麼的就要多做，培養語感。

總之，就是要持之以恆，積累多了，就沒什麼問題了。

成語解釋及造句及近義詞辨析

100個 1．興高采烈：興：興致。採：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。《慶“六一”的遊園活動中，同學們興高采烈地玩了許多遊戲。》 2.怒氣衝衝：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什麼，他怒氣衝衝地走進了教室。》 3．聚精會神：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。《教室裡同學們都在聚精會神地聽老師講課。》 4．自言自語：自己和自己說話。《在路口經常可以看到一個老人，坐在那裡自言自語。》 5．千鈞一髮：形容情況十分危急。《就在要撞車的千鈞一髮的時候，司機緊急剎住了汽車。》 6．雨後春筍：形容新生事物大量湧現。《改革開放以來，工廠如雨後春筍般地不斷湧現。》 7．琳琅滿目：比喻眼前出現了許多精美的事物。《那裡展出的的東西琳琅滿目，使我們的眼睛應接不暇。》 8．頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。》 9．千方百計：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。《老師千方百計調動我們的學習積極性。》如飢似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學們如飢似渴地努力學習。》 10.小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。《他小心翼翼地把花瓶擦乾淨，然後輕輕地放在書桌上。》 11.煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。》 12.胸有成竹：成：完成，現成。《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。》 13.別具一格：別：別處的，獨特的。《他寫的這本書構思巧妙，別具一格。》 14.成語:草木皆兵發音:cǎomùjiēbīng 釋義:把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。造句:這一天大家都是驚疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。 15.成語:赤膊上陣發音:chìbóshàngzhèn 釋義:光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。造句:他終於～，親自出馬了。 16.成語:烏合之眾發音:wūhézhīzhòng 釋義:象暫時聚合的一群烏鴉。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。造句:外邊雖有些人，也是～，不相統攝。 17.成語:四面楚歌發音:sìmiànchǔgē 釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。造句:在這～裡，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。 18.成語:用兵如神發音:yòngbīngrúshén 釋義:調兵遣將如同神人。形容善於指揮作戰。造句:三國時期的諸葛亮神機妙算，～。 19.成語:有勇無謀發音:yǒuyǒngwúmóu 釋義:只有勇氣，沒有計謀。指做事或打仗只是猛打猛衝，缺乏計劃，不講策略。造句:畢豐～，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。 20.成語:堅壁清野發音:jiānbìqīngyiě 釋義:對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下據點，又搶不到物資。造句:不許出戰，只是～，待這幹賊寇糧盡力弛，方可追他。 21.首尾乖互：相互違背，前後自相矛盾。你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎麼信任你。 22.引頸受戮：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。 23.衣不曳地：曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。這幾天工作太多了，他都已經衣不曳地了。 24.水潔冰清：像冰水一樣潔白清淨。形容人品高潔或文筆雅緻。她是這樣一個水潔冰清的人，怎麼會......

初二有關近義詞選擇的題目以及答案

近義詞辨析是語文高考的內容之一,包括實詞和虛詞的辨析.如何準確辨析選擇近義詞?以下六種方法可供參考.　　一、看與前後詞語是否搭配

有些實詞在句中做謂語或賓語,辨析選擇時,就要看該詞與句中前後詞語是否搭配.

例① 依次填入下面這段話橫線處的詞語,最恰當的一組是（）

閱讀優秀作品,________ 其語言,感受其思想、藝術魅力,不僅可以 ______ 大自然和人生的多姿多彩,還可以激發 ______ 自然、熱愛生活的感情.

a.品味體味珍愛 b.品評體驗珍惜

c.品評體驗珍愛 d.品味體味珍惜

（2004 年春季高考題）

此題第三空該選哪一個?“珍愛”與“珍惜”都是動詞,“珍愛”有“珍重、愛護”之意：“珍惜”有“珍重、憐惜”之意.句中“自然”做其賓語,顯然只能用“愛護”,不可用“憐惜”,因此,與“自然”搭配的詞語應為“珍愛”.

例② 亞洲的一些國家和地區現已發生了人類因感染禽流感死亡的病例,生物學家就如何避免感染禽流感提出了幾點 ___________ .

該空選擇詞語為“提議”與“建議”,其在句中作“提出”的賓語,如選擇“提議”,那就是“提出了幾點提議”,很明顯不搭配,只有選擇“建議”作“提出”的賓語恰當.

二、從詞語輕重程度區分

實詞語義有輕重差別,適合不同的語境,如果能準確把握詞義的輕重程度,結合具體語境,就比較容易選擇.

例①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著 ______ 的思想鋒芒.

（ 2003 年春季全國高考題）

該句的選擇項為“鋒利”與“犀利”,這兩個詞語都有言論、文筆等尖銳的意思.但“鋒利”常用於口語,語義較“犀利”輕：“犀利”用於書面語,語義較“鋒利”重.從句子來看是政論體,表達著一種明確的觀點,選擇“犀利”更能達意.

例② 中新網 11 月 6 日電,據韓國聯合通訊社報道,一家親朝鮮的報紙星期五稱,如果美國繼續 _______ 重建朝核問題六方會談的基礎,朝鮮不會回到六方會談的談判桌前.

該句的選擇項為“漠視”與“無視”,“漠視”的意思是“冷淡對待,不注意”：“無視”的意思是“不放在眼裡”,比“漠視”程度重.此句有美國不把朝鮮放在眼裡、輕視之意,因此應選擇語義較重的“無視”.

三、分別給兩個詞語中不同字組詞

有的選擇項中兩個詞語分別只有一個字不同,那麼我們可以“去同存異”,把不同的字分別給以組詞加以區分,會比較容易區分開這兩個詞語.

例：如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以後,就盲目地去模仿文學作品中某些人物的偏激行為,只能說明這些讀者沒有足夠的 _______ 能力.

（ 2004 年全國 i 高考試題）

該句的選擇項為“鑑賞”與“鑑別”.把兩個詞語中相同的字“鑑”去掉,分別給“賞”與“別”組詞.“賞”可組成“欣賞、觀賞”等,“別”可組成“區別、辨別、分別”等,這兩個詞語的側重點通過組詞就很明顯了.而且,“一些渲染情愛或暴力的小說、電影”,

包含不健康的內容,需要讀者或觀眾加以辨別,而不是一般意義上的欣賞,因此該句只可選擇“鑑別”.

四、看詞語在句中受某種限制

多數虛詞在句中或多或少受某種限制,這要結合詞語本身和具體語境加以分析辨別,才能準確選擇答案.

例：你比他只是 ______ 差一點,其實兩人不相上下.

（ 2002 年全國高考試題）

此空選擇項為“多少”與“稍微”,“多少”與“稍” 微“都”表示數量不多,程度不深“,但這兩個副詞在用法上有一些區別.”多少......

公務員行測考試之近義詞辨析大全誰有呀

近義虛詞辨析40例

新疆兵團二中田恆亮

易混淆的近義虛詞，是高考複習的一大難點，針對這類試題應當從何入手，筆者認為，首先要搞清楚關聯詞的搭配關係，掌握虛詞的意義，辨析異同，其次，要結合所提供的材料，認真理解句意，根據語境分析所供材料的內部層次，辨明層次之間的關係，準確的選擇關聯詞。為了能夠搞清近義虛詞的關係，使考生在複習中有所借鑑，現將教學中遇到的常用虛詞歸類分析，以供參考。

1、再——又

例1、他拿起望遠鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然後用望遠鏡仔細地（又、再）看了一陣。（答案：又）

[辨析]：“再”和“又”都是副詞，表示一個動作或一種狀態的重複或繼續，但“再”多用於未實現或經常性的動作。而“又”則表示已實現的動作或行為。該句中“他”前面已“看了一陣”，表示動作已經實現，而後面又“看了一陣”，表示前一動作的重複，所以選取“又”。

2、從而——進而

例2、貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，（從而、進而）忽視了集體和國家的利益。（答案：從而）

[辨析]：二者都是連詞，用來連接兩個分句，“從而”用以引出下文的目的或結果，“進而”則表示在前一行動的基礎上進一步行動，表示遞進關係。該句中的“忽視了集體和國家的利益”是“貪圖小利的人”帶來的結果，所以應選用“從而”。

3、得以—加以

例3：再就業工作是就業工作的一部分，雖然作為重點應當側重抓，但它畢竟不能脫離整體而單獨（得以、加以）解決。（答案：加以）

[辨析]：“得以”是個助動詞，有“（借比）可以”“可能”“可以”的意味，不能單獨用來回答問題，也不能用於否定的形式。而“加以”作為動詞，表示如何對待或處理前面所提到的事物。該句中後半句用於否定的形式，有否定詞“不能”，無法與“得以”搭配。而“不能脫離整體”去“解決”是對前面所提事物的處理，所以用“加以”。

4、一再——再三

例4：中美關係（一再、再三）動盪，不符合雙方的根本利益。（答案：一再）

[辨析]：二者都是副詞，有時可以互換使用。在表示人的主動動作行為的動詞前面用“一再”和“再三”都可以。但在不是表示人的主動動作行為動詞前面就只能用“一再”，不能用“再三”。該句中“動盪”的主體不是人，是“中美關係”，“動盪”也不是人所主動做出的某種行為動作，所以選取“一再”。

5、稍微——多少

例5：你比他只是（稍微、多少）差一點，其實兩人不相上下。（答案：稍微）

[辨析]：二者都表示“數量不多，程度不深”，有時也可以互換使用。區別：一方面“多少”一般只能與積極意義的形容詞或往大里說的形容詞連用，“稍微”則不受這種限制；另一方面“稍微”能夠與表示限制的範圍副詞“只”連用，“多少”則不能。該句中有限制範圍副詞“只”，而“多少”不能與之連用，所以選取“稍微”。

6、常常——往往

例6：古往今來，能成就一番事業的人，（常常、往往）是耐得住寂寞的人。（答案：往往）

[辨析]：二者都有“差不多”的意思，可以互換使用。“常常”是“強調事情或行為動作發生的經常性和頻繁性”；而“往往”是“強調按照經驗在某種條件下的情況通常是這樣的”。該句中“耐得住寂寞”是“成就一番事業的人”的條件，具有某種規律性，所以選用“往往”。

7、終於——終究

例7：你如果不從實際出發，不按科學規律辦事，（終於、終究）會犯大錯誤的。（答案：終究）

[辨析]：二者都是副詞，“終於”表示預料和期望中的某個事件情況，或肯定要發生的事件（情況），在經歷了一個過程以後，畢竟發生了。“終......

高考複習方法

我也是學理科的，現在上大二了，希望以下所言能對你有幫助。

其實，高考並不可怕，要有一個良好的心態。不要因為一次考試的成功或失敗而自滿或氣餒，要認真對待每一次的考試，總結經驗。

1.語文：由於高考臨近了，語文又是一門需要長期積累的科目，所以複習起來難免讓人覺得找不到頭緒，花了很大的功夫卻不見長進，很是讓人頭痛。但是對語文來說，只有基礎知識、文言文、現代文、古詩詞、創新題和作文幾部分。

基礎知識相對多、雜，不容易複習，只要把每次考試的這部分題和老師重點強調的題背會就可以了。

文言文的知識點都在課本里，複習時，在課本里找一些重點的且具有代表性的文言文段落進行精讀，弄懂每句話，每個詞，此外，看考過的卷子，分類複習，暢點記住常考的詞。

現代文就只能培養語感了，找到做題規律，好多題的答案都能在文章中找到，細心一點。另外，翻看考過的卷子及參考書，背一些常用或經常出現的套話，以備遇到類似的問題。

古詩，只有背了，沒別的辦法。

創新題也沒有什麼好的方法，靠平時的積累。

至於作文，就要多看些優秀的文章，特別是老師拿出來當範文的，學它的結構。多記一些經典但卻不俗的例子，用於寫作時的引用。

2.數學：弄懂課本中重要章節的內容，多做題，最好能將所學的知識貫通起來。

對於選擇題來說，要學會善於運用作圖法、特殊值法和排除法，這樣既簡單又快速，特別是幾何題、數列題和概率題。

幾何大題就要牢牢的記住各種性質與推論，而且，有些題目的解法是有規律的，實在不會就死記，這主要是靠多做題和多總結歸類。

其他的題就是要總結做過的題，找出不會的弄懂，再多做些類似的題，保證再出現一定會就可以了。

3.英語：說實在的，英語也是需要積累的，但不要擔心，英語考的是閱讀，不管是完型、閱讀、作文還是改錯，所以閱讀時很關鍵的。在剩下的幾個月裡，每天作一篇閱讀理解和一篇完型（限時），培養語感同時提高閱讀速度。閱讀理解中，問題的答案都在文章中，建議採用先看1-2個問題再開始閱讀的方法，這樣，做的不僅快，而且不容易出錯，甚至讀不懂也能做對題。

作文的複習就需要背一些經典的句型，並會用。

4.理綜：總複習時，理綜可以說是提高的最快的了。

A.物理：翻看考過的卷子，記住所有與計算無關的基礎知識以及常識，相信與計算無關的題就沒問題了。大題還是要分類複習，看卷子，分類做題弄會每一種常考的類型題，還是要多多的做題。

B.化學：記住物質的性質。其實化學並不難，主要要多記，把各個知識點記牢並使其形成一個網絡。

有機部分主要是推斷，這一部分的複習要記住各種官能團的性質和能發生的反應，還有一些常見及特殊的反應條件就可以了。

無機部分內容很多，需要多記，看卷子，將氧化還原反應、離子反應、電解質、物質的性質等記牢，多做題吧！

C.生物：主要就是背了，沒什麼好說的，試驗那部分要掌握方法，不要漏掉步驟就可以了！

說了這麼多，還是一句話，無論如何都要好好的看考過的卷子，因為考出來的都是重點，特別是綜合卷子。將考過的題歸類複習，既簡單又系統（每張卷子的題型順序基本不變），這樣就能做到逐一攻破不漏重點了。