如何解數學難題?

General 更新 2024-05-20

數學十大未解難題

曾今定的十大未解數學題：現在已經解出大半了.如下

NP完全問題、霍奇猜想、龐加萊猜想、黎曼假設、楊－膽爾斯理論、納衛爾－斯托可方程、BSD猜想費爾馬大定四色問題哥德巴赫猜想

如何解小學數學題

173-137=36

除數：36/3=12

137/12=11……5

正確的商是11，餘數是5

遇到數學難題，怎樣解決作文800字

在成長中遇到的難題標題不當，應該修改迎難而上有一首歌唱得好：“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”歌詞的含義應該是“歷經磨難，戰勝挫折，才能取得成功”這首歌也就告訴我們在成長中沒有兩全其美的事。有時可能有小難題，但有時可能有更大的難題磨練我們的意志。對首段歌詞的解讀和理解不準確在我們的成長過程中，每天會有許許多多的小難題影響著我們的生活。比如：在做數學題的時候會因為讀不懂某一個關鍵詞而發難或因為算錯了結果而發愁。同時也會伴隨著一些大問題來困擾我們刪除。比如：在考試前要複習每一課的內容，如果沒有一個可實行的計劃，那麼複習起來會很難很難。是先背語文的文言文，還是背英語單詞，還是做一些數學題，會在腦海中反覆的旋轉，最後那一刻也複習不好，而造成最後的考試成績不好。所以那刪除難題會給我們帶來困擾，讓我們不知所措。有時還會在購物時產生一些問題，比如：在買衣服時我們不可能一眼鎖定一件令自己滿意的衣服，而是在千挑萬選中挑出一件與自身相配的衣服。假如你現在看上了兩件衣服，他們各自有各自的風格，一種是休閒裝，而另一種是時尚裝，使用刪除試穿之後，兩件都非常合適，而自己帶的錢只能買一件衣服，沒有買兩件充足的錢，這時我們會因為這兩件衣服而發愁，而思考，最後還是忍心買了一件衣服。所以難題在帶給我們困擾的同時，也會引發我們思考問題。以上兩段內容安排不當，沒能緊扣首段“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”的含義來寫其實難題並非全部都是壞事，在成長的磨礪中，難題也會引發我們的思考與探索，激勵我們不斷探索，激勵我們不斷向前、奮發圖強。其實在我們的成長過程中等待我們去發現、去探索、去思考。病句，必須修改人生就像一道選擇題，有無數的困難需要我們去選擇、去判斷、去思考。句意表達不當難題雖然讓我們非常苦惱，但她也有好的一面。如：難題可以磨練人的意志，讓我們更加堅強勇敢。難題可以鍛鍊我們的思考能力和探索能力，讓我們奮發向上。在我們的成長過程中我們應該坦誠的去面對生活中的困難與挫折。在生活中有各種各樣的難題，只要你努力做就一定可以戰勝各種各樣的難題。如果你選擇退縮和隱蔽刪除掩飾，那麼你永遠不會成功。退縮是軟弱，抱怨是無能，在困難和挫折面前，趕快站起來吧！相信自己一定能行！

如何高效解數學題

快速做數學題的方法如下：

1，你要非常努力，孰能生巧嘛，看到數學題，就知道怎麼做了，那都是練出來的。

2，你要非常聰明，聰明到別人要非常努力才能做到的事情，你學學玩玩也可以做得到。

3，你寫字也要非常快。畢竟想到了也要寫出來的嘛。

第一種就是學霸，第二種就是學神。至於其他的快捷的辦法，那就算了吧，不可能有的。

怎樣學會解數學題

數學題解決，首先要看清題目裡面的條件，不能遺漏每一個條件，因為每一個條件都用的，然後就就是看清題目要解決什麼問題，弄清楚題目與條件之間的關係。基礎知識也要紮實。希望可以幫到你

世界頂級未解數學難題都有哪些?

世界近代三大數學難題之一四色猜想

四色猜想的提出來自英國。1852年，畢業於倫敦大學的弗南西斯.格思裡來到一家科研單位搞地圖著色工作時，發現了一種有趣的現象：“看來，每幅地圖都可以用四種顏色著色，使得有共同邊界的國家著上不同的顏色。”這個結論能不能從數學上加以嚴格證明呢？他和在大學讀書的弟弟格里斯決心試一試。兄弟二人為證明這一問題而使用的稿紙已經堆了一大疊，可是研究工作沒有進展。

1852年10月23日，他的弟弟就這個問題的證明請教他的老師、著名數學家德.摩爾根，摩爾根也沒有能找到解決這個問題的途徑，於是寫信向自己的好友、著名數學家哈密爾頓爵士請教。哈密爾頓接到摩爾根的信後，對四色問題進行論證。但直到1865年哈密爾頓逝世為止，問題也沒有能夠解決。

1872年，英國當時最著名的數學家凱利正式向倫敦數學學會提出了這個問題，於是四色猜想成了世界數學界關注的問題。世界上許多一流的數學家都紛紛參加了四色猜想的大會戰。1878～1880年兩年間，著名的律師兼數學家肯普和泰勒兩人分別提交了證明四色猜想的論文，宣佈證明了四色定理，大家都認為四色猜想從此也就解決了。

11年後，即1890年，數學家赫伍德以自己的精確計算指出肯普的證明是錯誤的。不久，泰勒的證明也被人們否定了。後來，越來越多的數學家雖然對此絞盡腦汁，但一無所獲。於是，人們開始認識到，這個貌似容易的題目, 實是一個可與費馬猜想相媲美的難題：先輩數學大師們的努力，為後世的數學家揭示四色猜想之謎鋪平了道路。

進入20世紀以來，科學家們對四色猜想的證明基本上是按照肯普的想法在進行。1913年，伯克霍夫在肯普的基礎上引進了一些新技巧，美國數學家富蘭克林於1939年證明了22國以下的地圖都可以用四色著色。1950年，有人從22國推進到35國。1960年，有人又證明了39國以下的地圖可以只用四種顏色著色；隨後又推進到了50國。看來這種推進仍然十分緩慢。電子計算機問世以後，由於演算速度迅速提高，加之人機對話的出現，大大加快了對四色猜想證明的進程。1976年，美國數學家阿佩爾與哈肯在美國伊利諾斯大學的兩臺不同的電子計算機上，用了1200個小時，作了100億判斷，終於完成了四色定理的證明。四色猜想的計算機證明，轟動了世界。它不僅解決了一個歷時100多年的難題，而且有可能成為數學史上一系列新思維的起點。不過也有不少數學家並不滿足於計算機取得的成就，他們還在尋找一種簡捷明快的書面證明方法。

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世界近代三大數學難題之一費馬最後定理

被公認執世界報紙牛耳地位地位的紐約時報於1993年6月24日在其一版頭題刊登了一則有

關數學難題得以解決的消息，那則消息的標題是「在陳年數學困局中，終於有人呼叫『

我找到了』」。時報一版的開始文章中還附了一張留著長髮、穿著中古世紀歐洲學袍的

男人照片。這個古意盎然的男人，就是法國的數學家費馬（Pierre de Fermat）（費馬

小傳請參考附錄）。費馬是十七世紀最卓越的數學家之一，他在數學許多領域中都有極

大的貢獻，因為他的本行是專業的律師，為了表彰他的數學造詣，世人冠以「業餘王子

」之美稱，在三百六十多年前的某一天，費馬正在閱讀一本古希臘數學家戴奧芬多斯的

數學書時，突然心血來潮在書頁的空白處，寫下一個看起來很簡單的定理這個定理的內